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文档简介

中考语文复习计划参考 语文复习点多面广，因此在复习时要遵循三项原则： 1.吃透考纲-准确把握命题方向，熟悉命题特点。 2.立足课本-熟练掌握古诗文和现代文名句的积累背 诵。 3.触类旁通-让学生学会知识的灵活运用和拓展延伸 能力。 现根据本届学生的特点及自己以往的教学实践，对中 考前的语文复习作以下三点构想： 一、明确备考目标： 1、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写 的能力；有语音辨识的能力；有利用语境辨析多义词、字 词意义的的能力；有辨析修辞和修辞作用的能力；句子的 仿写续写的能力；以及根据设置语境，简明、连贯、得体 表达自己要说的话的能力等等。 2、强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗文和现 代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗 语、谚语的积累。语言积累，是我国传统的语文教学经验， 通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改 善语文教学的极好的方式。 3、强化名着阅读的训练。平时教学中要重视名着导读 的教学，复习时要重点复习考试纲要中列出的八部名 着。 4、强化阅读训练。现代文阅读注意题型和答题技巧、 语言的组织表达训练；文言文阅读注重字词的积累，作者 思想情感的体悟。 5、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储 备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意， 文采斐然的作文。 二、复习计划及备考策略： 、系列复习的内容和时间安排 离中考只有两个月时间，时间紧任务重，应科学安排 好复习的时间和内容。突出复习的条理性，阶段性和重点， 使学生形成科学的知识网络。 1、专题分类复习：针对考试试题特点，按积累运用、 记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，分 类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整 体复习训练。 2、综合测试训练：在前面复习的基础上，重点是对学 生进行模拟考试，通过测试，査遗补漏，使学生积累考试 经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识准确答题 的能力。 3、自由复习阶段:学生在老师的指导下，
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