为人师表心得体会.docx

为人师表心得体会 为人师表心得体会一 “为人师表”一词，汉语词典的解释是：指人在品德 学问等方面做别人学习的榜样，多指教师。出自北齐书 王昕书：“杨重其德业;以为人之师表。 ” 作为刚踏上工作岗位的我，对学校的一切，特别是那 群天真无邪的孩子们，充满着好奇。但苦于没有什么经验， 自己总是感到手足无措。所以我的第一想法是如何管住这 帮特殊淘气的孩子，因为我知道一个稳定的班级纪律是开 展教学活动的基础。所以我的嘴里多出了这样的话语： “不准拿教鞭，不准玩猫壶，不准玩水，不准不 准”小孩子的天性就是淘气，他们也一样。所以几天 下来，我的扁桃体发炎了。 小孩子天性调皮之外，还有着很强的模仿性。那天我 照例站在讲台上，领着学生做手指操，一个节拍一个节拍 的做，没有什么异样。由于近段时间感冒，所以我忍不住 打了个喷嚏，我下意识的用手去捂住口鼻，这时候手指操 的音乐还在响着，淹没了我打喷嚏的声音。当我抬头的时 候，我愣住了，坐在第一排的曹峰源和王博文在模仿我捂 口鼻的动作，把它加在了手指操的后一个动作上，我笑了 笑没有作声，继续认真的领做手指操 这件事让我想了很多，他们之所以会模仿我捂口鼻的 动作，有以下原因，其一，我们班除了闫、张靖翊能独立 做出手指操的所以小节之外，大多数同学都是随大流，看 别人怎么做他就怎么做，所以他们把我捂口鼻的动作误认 为是手指操里的动作。其二，在他们心中老师就是权威， 老师做的什么都是对的，特别是我们的孩子，智力相对落 后，分辨是非的能力相比正常孩子弱一些，所以更容易模 仿。老师在这种特殊儿童的心中就是正确的标准。老师站 在讲台上领做手指操，那老师的动作肯定不会错了。所以 我捂口鼻的动作被他们误认为是手指操里的动作。 经过这件事我反思了自己以往的管理风格，每次孩子 犯错误，我都会粗暴的加以批评，但现在我愿意多花上几 分钟，蹲下来，和他讲道理，我知道他不一定理解，但我 还是要做。有一次翟雨城把猫壶里的水浇在了刘杨的书包 上，按照惯例我会使劲的把翟雨城批评一顿，然后让他给 刘杨道歉。这次，我没有这样做，我深吸了一口气，压住 自己心中的怒火，然后我告诉翟雨城，水是用来浇花的， 是用来清洒教室地面的，刘杨的书包里没有花，你再浇它 也不会开花。你把同学的书包弄湿了，那他背着湿漉漉的 书包回家是不是很不舒服?你想想，如果你穿着湿漉漉的衣 服来上学，你愿意吗?他回答不愿意。那刘杨也不愿意背着 湿漉漉的书包回家。这样说了他之后，我又在班级里强调 没有老师的允许，任何人不准碰猫壶。一场风波就这样被 平息了。我想我讲的道理不管他听懂了没有，但比起粗暴 的批评一顿，我想这样他应该知道为什么水不能浇在同学 的书包上了吧。 每个人都不是完美的人，我也一样，我也存在许多缺 点，许多小毛病，有些我都没有注意到，但经过这件事之 后，我知道现在我不是自己做给自己看了，而是有这么一 帮天真的孩子在看。他们是一张白纸，你怎么涂抹，他就 会变成什么样子。我要做一个有责任感的人，因为我是一 名人民教师，做着太阳底下最光辉的职业! 为人师表心得体会二 我们小组近期进行了为人师表的讨论会，会上我们每 个人都积极发言，关于此我有几点心得体会，在这里我说 一下自己的看法。 我认为一名优秀的教师，除了必须有满腔的热情对待 学生之外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。 因为对学生来说，我们教师的言行就是模仿的榜样，可能 会对学生产生较大的甚至是终身的影响。因此，为人师表 的地位在师德的各项内容中就显得尤为突出。 首先 为人师表是一种重要的教育力量，对学生成长 有着重要意义。一方面，教师的行为表达了自己情感，学 生从教师行为中感受着老师的情感。教师的榜样对学生的 影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为 的倾向，教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心 头，起到影响和感化作用。比 如对于我来说，我现在教的 是七年级的学生，他们就有很强的模仿性，教师只要有一 点做的不好，他们就会向你学习到了，就拿节约粮食来说 吧，教师做到什么地 步，学生就能做到什么地步，他们看 老师的言行行事，老师节约粮食，他们也会跟着节约，但 是如果老师浪费粮食，他们只会比教师更浪费，所以我们 作为老师，要 为学生们做榜样。 教师的一举一动都是无声的命令，教师的行为所流露 出来的品质特性，直接影响到学生道德品质的形成，甚至 决定学生一生的品行。一个品行不端，有不良社会习气的 教师怎么能 教出道德高尚、文明礼貌的学生呢;一个上课 迟到，学生作业不及时批发的教师，又怎么能让学生按时 上学，按时完成作业。教师没有高尚的品德，不可能教育 出具有良好品德的学生。 俗话说的好，教师是人类灵魂工程师，教师是人类最 光辉的职业，为人师表是师德的基本要求。教师为人师表 所显现出来的如诚实，正直、谦虚的高尚品德，以及爱岗 敬业、热爱学生，无私奉献的精神等等，正是国家和社会 积极倡导的。另外，为人师表也有 助于树立教师威信，调 动教师的积极性。教师必须十分注意自身的修养，严格要 求自己，要求学生做到的，自己要首先做到，要求学生不 能做的，自己坚决不做。处 处为学生做榜样，事事做出表 率，在工作、为人上严于律己，以身作则，通过高尚的道 德品质、过硬的教育教学本领