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主题青春励志的广播稿 青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无暇，在于它 的可遇而不可求，下面是小编整理的相关内容，希望对你 有帮助。 主题青春励志的广播稿一 大家好，今天我为大家 带来的演讲叫做青春理想 。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我 们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般 的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成 熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了 这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大 的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰 将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年 的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理 想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一 名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到 一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。 每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床 上。 ”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理 想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更 要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥 无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也 正在梦幻的理想中彷徨呢? 前人说得好， “有志之人立长志，无志之人常立志” ， 那些无志之人的“志” ，就是美梦，就是所谓的“理想” ， 他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼 阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立 志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智 则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进 步，少年雄于地球，则国雄于地球。 ”让我们洒一路汗水， 饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每 一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风 破浪，奋勇前进 放飞理想希望的萌动(类似作文的演讲稿) 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条 河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真 和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。 我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了， 目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座 雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为理想。 一个最美的字眼! 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对 未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。 就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。 小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具 和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的 鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的 心灵去呵护。 ” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现 实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在 奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者， 事竟成” 。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自 己的理想成真! 理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想! 主题青春励志的广播稿二 一、开场 男 1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花 开的声音 男 2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶 叶的沉浮 女 1：花开花落 茶沉茶浮; 女 2：心情积蓄 味道几何 停顿 20 秒 男 1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校 园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们. 合：大家下午好! 男 2：我是播音员 1 2 3 4 停顿 10 秒音乐停 二、点歌送祝福 女 1：英国的大诗人雪莱在西风颂里写道：“冬天 来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说 那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能 真正领悟其含义。 女 2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛! 既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目 点歌送祝福里，为我们所有的同学们送上一首明天 会更好 ，希望我们的未来辉煌灿烂! 播放音乐明天会更好 歌曲播放完毕，紧接 三、学法指导 女 1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其 实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合 自己的学习方法，今天的快乐学习法将给打家介绍： 如何改变阅读习惯，提高分数。 男 1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在 不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词 阅读接受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的 阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到 自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没 有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男 2：一， “指读” ，即为了“集中注意力” ，用手指或 笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来， 无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整 段的意思的理解。 女 2：二、 “唇读” ，即有的学生在阅读中喜欢读出声来， 或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形 当中影响了大脑的思维速度。 女 1：三、 “回读” ，也叫“即时重读”即在阅读中遇到 生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当 多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读 不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 男 1;四、 “译读” ，即在阅读过程中，不断地进行单词 逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。 女 2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每 一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提 高自我。 停顿 5 秒 四、佳作欣赏 女 1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回 荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方 大家好， “佳作欣赏”栏目又跟您见面了 停顿 5 秒(播放音乐“童年”) 女 2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候， 要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一 种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大 家的是散文青春理想： 男 1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春， 让我们肆无忌惮，畅然释 怀，体味风那样的自由，感受云 那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无 须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 女 1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失 去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持 远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔 斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想， 一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟 的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理 想? 男 2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作 为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上， 找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未 来。每个人主宰着自己的明天。 男 1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是 在床上。 ”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式 的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想， 但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅 遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是 否也正在梦幻的理想中彷徨呢? 女 2：前人说得好， “有志之人立长志，无志之人常立 志” ，那些无志之人的“志” ，就是美梦，就是所谓的“理 想” ，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空 中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是 常立志之人呢? 男 2 ：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国 雄于地球。 ”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛， 让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理 想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! 音乐继续，停顿 30 秒，播放“初雪” 男 1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是 失败者的借口，还是无法抗拒的结局。 ”接下来的这首诗就 能告诉你答案，请欣赏诗歌命运 。 男 2：命运， 是一个人，他随时随地在你身旁，他想 让你干什么你就得干什么。 女 1：命运， 是可以掌握的， 在每个人的心中，有着 不同的对命运的设想。 女 2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。 一是上天，另一个就是你的命运。 女 1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人 误解。 (隔 5 秒) 男 1：给我一次困难，让我懂得克服; 给我一次挫折， 让我经受磨练; 男 2：给我一次失败，让我学会承受; 给我一次耻辱， 让我理解振作。 女 1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五 味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。 男 1：命运，就像是写作时手中的笔， 只有自己可以 掌握。 五、结束： 男 2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述 了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄 然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听， 继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见! 播放音乐 主题青春励志的广播稿三 各位老师，各位同学： 大家好! 欢迎大家准时收听本期的“XX”节目，我是 XX，我是 XX。 新年的脚步渐行动渐远，经过一个寒假的休整，如今， 我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新 一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大 家一定是斗志昂扬，因为我们的心中怀有一份美好的憧憬。 校园之声广播稿 前几天读到一篇文章，这里，与大家分享(见上帝咬 过的苹果) 是啊，生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如 何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的 那一份生命芬芳。校园之声广播稿 同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边 一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮 边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要 把经验和教训铭刻于心。 时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首 再回首 ，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才 知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。 “孤独王 子”唱得未免太超然了-一生反复追寻，就只得出了平淡 是真的结论。 时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首 再回首 ，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才 知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。 “孤独王 子”唱得未免太超然了-一生反复追寻，就只得出了平淡 是真的结论。 生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受 生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握 住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你 对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的 重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国，在我们这个文 盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期 待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自 己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思 进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从 何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被 泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无 数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡， 什么也没有。 不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个 夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我 们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返;更还有 多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟 考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多 人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真” 吗? 在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和 温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择， 他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有， 在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期 待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美 的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们 又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出 我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份 平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了 60 分的毕业 证吗?小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时 光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢? 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也 最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功 女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使 没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。 记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了 她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什 么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也 许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意 识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也 没有成为空白。 说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长， 不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡 了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神 童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌 的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能 登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人 人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭 着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥 退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮 肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。 主题青春励志的广播稿四 当东方映着鱼肚白，那 一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她 红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展 现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉 比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种 详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上， 静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风， 就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这 校园喝彩? 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多 芬钢琴上和-谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来 阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那 是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美 丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互 相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意! 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时， 老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师 就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你 的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗? 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。 看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满 欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!我的青春 多姿多彩！ 主题青春励志的广播稿五 冬天的校园是多么的妖 娆迷人，多么的充满诗情画意! 漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着 大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条; 嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真 是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。 “瞧!”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太 美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操常这时的大操场已 不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一 点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲， 像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和-谐、 鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢! 看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是 以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧， 它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳 絮一样柔，真是美不胜收。 啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。 主题青春励志的广播稿六 我坚信，青春并不仅仅 意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念， 矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。 不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世、 社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协、苟 且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的 磨砺中成长。人间、社会确实矛盾重重，必须解决的问题 堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正 意义上的自我成长。使自己具有力量，不在世俗的恶流中 随波逐流，而且成为一个推动社会进步、改变环境的人。 人必须革命。 过去的价值在现在中流淌。未来的图景也主要孕育在 现在之中。老人不要用过去批判现在，而应该把比过去更 加美好的东西投射到现在，青年人则必须正确把握现在， 设计未来。现在的壮年人应该珍惜过去，正视现在，心怀 未来。任何人都应该为更加美好的现在和未来贡献智慧。 我以为消除彼此的隔绝，不如抛弃各自的偏见，达到和-谐 的目的才是一切的根本所在。在这个共识的基础上，商谈 才会有成效。 对青年来说，信誉是无价之宝。 一个向新的、尚未开发的领域挑战的青年，必须具有 向理想进军的雄心壮志，同时也必须具有正确认识时代和 社会的智慧。不要做一个只有勇气，而看不清为政者的意 图和时代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也将失去 青年的特权和快乐吗? 青年的特点就是具有纯真的激-情和雄心壮志，以及为 了实现理想而赴汤蹈火的精神。 所谓青年应该像青年一样生活，就是要为自己的志向 而献身，竭尽全力而无悔。 青年要在各自严峻的境遇中努力学习、工作尽量充实 自己。说到底，人生是一种胜负。在严肃的生活中，才能 得到磨练，强化人格，增长见识和才干。有一个思想家曾 说过：浅薄的知识的外衣，与全身挂满垃圾想站立起来的 猿猴没有什么区别。不要用那些廉价的、从外面买了的 “教养”装饰自己，而应该培育那种发自生命内部的、在 肌肤下闪耀发光的真正的教养。 谨小慎微是青年致命的弱点。青年哟，应该在任何人 生的剧场中都当演出者。 总而言之，在青年时代，为了自己光辉的未来，就要 敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。 只要有这种精神，随着年龄的增长，再加上社会风浪的考 验，就一定会在不知不觉中出现具体的成果。 青年是时代的浪潮。人逐渐走向老年是自然规律。从 社会整体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年， 青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡， 有似地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以势如破 竹之势进入下一个时代。这里有革命，有真正的革新，有 跃动的生命力。 说一个国家的兴旺盛衰，取决于肩负未来的青年，决 不是危言耸听。这些青年由什么样的领袖培养，怎样成长? 树立了什么样的人生观、世界观?以怎样的作风前进?这些 才是一个国家明天的路标。 不管什么时代，不管在世界的什么地方，革命的先驱 总是青年，尤其是学生，或者是年龄与现在在校学习的学 生相仿的年轻人。这到底说明了什么呢?它说明学生有走在 时代前面的传统和气概。他们有毫不妥协的批判力，有理 想以及向着理想勇往直前的激-情，有摧毁既成权威、既成 体制的莫大力量。当他们信仰某种思想时，就会以宁死不 屈的精神，为主义和理想而献身。这就是青年，尤其是学 生的特点。当这些青年和学生的意志为了一个共同的目标 统一起来时，就会变成大海的怒涛，可以改变社会，改变 历史。一旦这怒涛形成排山倒海之势，谁也无法阻挡，谁 也不能改变，而且当着怒涛愈发汹涌澎湃的时候，所有的 人都将不约而同地汇入这股激流，向着一个方向前进。 青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁， 而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。 无论在什么时候，在什么地方，像灿烂的太阳一样明 丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像大海一样包罗万 象，而在一旦需要的时候，会毅然奋起，如疾风怒涛般与 邪-恶战斗这就是青年。 青年是打基础的时代。在基础打好之前，见异思迁， 或流于懒散，就会永远建不起房屋。在这一时期，总觉得 接受别人的指导，不如自己随心所欲痛快。然而，倘若以 为青春时代只是自由和轻松，那么就会像断了线的风筝， 最终是自己受害。对于青年自身的成长来说，激-情和上进 心是至关重要的。 一位政治家曾说过：“要征服世界，首先要征服自己 的悲哀。 ”佛法就是终生与自我魔鬼决斗的。德国有这样一 句格言：平静的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向静寂 的、深不可测水一样深沉。要向与野狗迥异的、轻易不叫 的狗一样沉静。虽然稳健持重，但一旦奋起，将爆发出无 法估量的巨大力量。 从青年的特点来说，年轻人也应该志存高远。没有理 想，青春则没有意义。但是只有理想还不够，还应该有充 分的准备和孜孜不倦的努力。这一原则不管是在就业时， 还是在工作之后，在人生的任何时候都适用。 失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的 勇气。这是光明磊落。如果不承认自己的失败，而且把责 任推给别人，这是卑劣的行为。不仅要勇于承认自己的失 败，还要冷静认真地分析失败的原因，这样才能为今后的 成功奠定基矗 自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下脚步的瞬 间，就开始了人生的退步。不断地开拓人生，不断地创造、 前进，才是真正生存的标记。而这是青年的特权。 青年们对于充斥社会的虚伪、臆想极为反感。很多东 西只有抽象的概念，而没有实际的内容。所谓的思想也失 去光彩，所以从那里到底能汲取多少生活的力量，令人生 疑。青年们追求的不是虚像，而是实像，不是空洞的概念， 而是真实的感觉。我们尤其要体谅青年们失去追求的目标， 失去充实感，失去心中燃烧的激-情，被气馁所困扰。 我爱青年，以前曾与许多青年交谈。结果我发现，根 本的问题是没有源于青年共同生活、一起前进的领袖。我 认为，要使青年们具有的多方面的可能性得以进一步发展， 必须改革社会体制 现有的社会体制，与其说是为了青年的， 不如说是为了成年人的、保护既成体制利益的东西。甚至 说成年人强迫青年走他们为青年设计的生活道路也不为过。 对此青年是无法忍受的。我们有责任建立一个尊重青年， 充分发挥青年所蕴藏的可能性的社会。即使不能马上建立 这样的社会，这一意愿也肯定会被后来者继承。 人生有几个季节。有必须忍耐的冬天，也有在明丽的 阳光下，像小树一样茁壮成长的春天。特别是二十几岁前 后的青年，全身充满了知识的养分，转眼间就会崭露头角。 青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结 晶。激流般的热情、幻梦般的憧憬、绝不妥协的坚贞 青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春 开放的花朵，将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君 要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。 必须给与他们与青春相称的希望与梦想。领袖必须倾 注全部的智慧，以便他们为自己未来的建设竭尽全力。在 年轻人已经完全掌握主导权的领域，要毫不迟疑地把火炬 递交给他们。 向着未来前进吧。那里肯定会有希望。无限的可能性 在你的身上隐藏。愉快地生活吧，为了自己的青春，也为 了周围年轻的朋友。那里肯定充满了欢乐。鼓起勇气，顽 强生活。在那里，道路自然会展现在你的面前。 我们在虚荣中生活,但不要被虚荣蒙住眼睛。诚实地度 过实实在在的人生是最可贵