技工院校德育教育现状及对策研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 技工院校德育教育现状及对策研究 摘 要：近些年来，经济与社会 发展对劳动者的素质提出了更高要求。 政府更加重视职业教育的发展，技工院 校作为我国职业教育的重要组成部分之 一，也得到了长足的发展。但是职业教 育的发展并不代表就一定能培养出合格 的高素质人才，还需要各职业学校高度 重视学生的德育教育。 中国论文网 /9/view-12941523.htm 关键词：技工院校 德育教育 现 状 对策 技工院校作为我国中等职业教育 的一部分，肩负着为社会培养输送具有 一定的专业理论和道德素养的高素质技 术工人的重任。但是由于生源质量的限 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 制和免考直升政策的影响，很多技工院 校近几年所招收的学生，无论是在文化 水平还是在道德水平上，都存在参差不 齐的现象，而以往的德育教育方式方法 并不能适应学生发展的需要。 一、技工院校德育教育现状 1.德育教育脱离学生和用人单位 的实际需要 我国正处于社会转型时期，各种 思想都在互相碰撞，这给学生的思想带 来了巨大的冲击。适时引导学生正确应 对价值取向多元化带来的困惑，是技工 院校德育教育的重要工作之一。但是大 多数技工院校仍然遵循原有的工作思路， 重视文化理论和技能操作的教授， 有从思想上高度重视对学生的德育教育。 很多学校没有专门的德育课教师，德育 教学被当成是辅助教学的科目，由非专 业教师讲授。 2.德育教育的内容和方法不恰当 由于思想上对德育教育的认识存 在偏见，多数技工院校的德育内容仅仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 局限于书本知识，若干年不变，失去了 德育教学应有的时效性，导致学生所学 知识过于陈旧，与社会发展要求不一致。 另外，教师所用的教学方法相对单一， 讲授内容空洞、枯燥，不能激发学生的 学习热情，无法把德育知识内化为学生 的德育品质。 3.德育教学过分依赖学校教学， 忽视社会和家庭教育的作用 技校学生是未成年人，家长对他 们思想道德品质的培养具有不可替代的 作用，但是很多学生家长自身道德素质 不高、文化层次较低，漠视孩子出现的 品质问题，导致一些思想品质或者心理 存在问题的学生不能得到及时纠正。有 些家长甚至认为思想道德品质的培养是 学校和老师的工作，和自己没有太大关 系。此外，互联网的发展使技校学生时 刻受到网络上各种思想和价值取向的冲 击，很容易误入歧途。因此，学生的德 育发展水平不仅仅和德育教师有关，还 需要家庭和社会的共同努力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、改变技工院校德育教育现状 的对策 1.以人为本，德育当先 技工院校要坚持“ 以人为本 ”，首 先关注学生的思想品德发展需要，结合 学生的实际道德水平，制定相应的教育 方法。把培养学生优秀的道德品质放在 第一位。同时，针对企业对技术工人的 职业素养要求，制定相应的德育教学内 容，使德育教学具有实效性、针对性、 可行性。 2.学校德育工作要制定合理的德 育内容，选择合适的德育方法 学校德育工作要想取得新的突破， 德育教师就要在课堂上讲授职业道德、 敬业精神等方面的理论知识，培养学生 的爱岗敬业精神，强化学生作为技术工 人的服务意识，培养学生的规则意识， 要求学生遵守技能操作规范。在德育方 法的选择上，尽量做到多样化，激发学 生学习德育的积极性，如借助网络的力 量向学生传播正确的道德评价标准。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3.学校要拓宽德育的途径，实现 德育工作的专业化发展 学生的思想品德教育需要借助现 实生活潜移默化地去感染和熏陶。因此， 技工院校要开展丰富多彩的校园活动， 实现学生道德品质的升华。这里技工学 校可以通过在学生中开展职业生涯规划， 帮助学生确定职业目标；也可以经常带 领学生参加各种社会实践活动，让学生 体验