四年制卫生检验专业培养计划

四年制卫生检验专业培养计划 一、培养目标培养目标 培养适应我国公共卫生事业发展需要，具有基础医学、预防医学基本理论知识和卫生 检验专业 知识及技能，能在疾病预防控制中心、质量技术监督局、医院、海关等机构从事 卫生检验、预防医学和基本临床检验实际工作的卫生检验专门人才。 二、培养要求 本专业人才应具有以下素质、能力和知识。 1知识结构要求：掌握从事专业卫生检验和基本临床检验工作的系统知识。主要包括： 思想政治和公共基础知识，包括英语、数学、计算机等；医学基础知识； 临床基 本技能知识；预防医学知识； 卫生检验专业知识。 2能力结构要求：掌握基础医学、预防医学和卫生检验方面的基本技能；具有从事专 业卫生检 验和基本临床检验工作的能力，能熟练完成食品、水质、空气、生物材料等领域 的理化和微生物检验工作；有一定的数理统计和计算机应用基础；掌握一门外语，能较熟 练地阅读本专业外文资料，并具有初步的译、写、听、说能力；具有一定的自学能力、独 立工作能力及科研方面分析问题、解决问题的能力。 3素质结构要求：认真学习科学发展观，树立忠诚党的预防医学事业的人生观和价值观。 热爱疾病预防控制和卫生检验工作，有良好的卫生法律意识和卫生服务职业道德，全心全 意为人民服务。掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练 合格标准，并具有健康身体和良好心理素质。 三、学制和时间分配学制和时间分配 学制 4 年，全学程共 201 周，其中教学 116 周，考试 13 周，专业实习及毕业论文 32 周，入学教育和毕业教育 2 周，社会实践及军训 2 周，机动 6 周， 假期 30 周。各 学年具体时间分配见表 1。 例：表 1 四年制卫生检验专业时间分配表 （按周计算） 学年 教学 机动 考试 入学毕 业教育 社会实 践军训 学科专 业实习 毕业论 文 假期 总计 一 34 1 4 1 2 10 52 二 36 2 4 10 52 三 36 2 4 10 52 四 10 1 1 1 24 8 45 合计 116 6 13 2 2 24 8 30 201 四、主干学科和主要课程； 主干学科：基础医学、预防医学、卫生检验。 主要课程：无机化学、有机化学、系统解剖学、生理学、组织胚胎学、分子生物学、 生物化学、 卫生统计学、预防医学、流行病学、卫生微生物学、卫生毒理学、化学分析与 仪器分析、临床基础检验学、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、 细菌学检验、实验室质量管理。 五、课程设置 （一）课程设置与授课时数 1. 必修课程及实践教学环节 完成学业最低必修课内学分要求：180.5 学分。其中必修课 46 门（ 2586 学时、146.5 学分） ；主要教学实践环节 34 周（34 学分） 。 2. 选修课程学分要求 完成学业最低专业限定选修课程学分 8 学分，公共选修课课程 10 学分，公共选修课程 设置说明参见全校任意选修课教学安排表。 课程设置与授课时数：详见附表 “四年制卫生检验专业必修课程教学进程表” “四 年制卫生检验专业限定选修课程教学进程表” 。 （二）课程设置说明 （一）公共基础课程 1大学生职业发展与就业指导：根据 教育部办公厅关于印发的通知 （教高20082 号）的要求，作为公共课纳入教学计划， 均开设为必修课程，为 2 学分 38 学时，在第 1,6 学期开设，总成绩在第 6 学期录入考核方 式为考查。 2思想政治理论课：根据中共中央宣传部教育部关于进一步加强改进高等学校思想 政治理论课的意见 （教社政 【2005】5 号）要求，本科共设置 4 门必修课程， 1）思想道德修养与法律基础： 第 1 学期开设，48 学时，3 学分； 2）中国近现代史纲要：第 2 学期开设，32 学时，2 学分； 3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：第 4 学期开设，96 学时，6 学分； 4）马克思主义基本原理：第 3 学期开设，48 学时，3 学分； 3形势与政策：按照中共中央宣传部教育部关于进一步加强 改进高等学校学生形 势与政策教育的通知 （教社政 200413 号）规定执行，本科为 2 学分 32 学时，在 第 4、5 学期开设 （每学期 16 学时） ，总成绩在第 5 学期录入。为保证“形势与政策”课 的实效性，学校采用课外专题讲座、网络课堂的教学形式。 4国防教育：根据普通高等学校学生军事课教学大纲规定：军事技能训练时间为 2 周，其中含军事理论课学时 36 学时，共 2 学分，集中在新生入校后进行。 5. 大学体育：4 学分， 140 学时。1-2 学年按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教 学，3-4 学年各安排 6 学时进行体育达标测试。 6. 大学英语：公共英语必修课程分三个学期开设，共 12 学分。 （二）医学基础课程(专业基础课程 ) 1. 人体显微形态学实验(一) ：包括组胚实验和细胞生物学实验，共 38 学时，2 学分， 第 2 学期开设。 2. 现场调查与信息处理实验(二) ：流行病学实验 15 学时，卫生统计学实验 27 学时， 共 42 学时，2 学分，第 4 学期开设。 3. 生物医学实验：卫生毒理学实验 24 学时，卫生微生物学实验 18 学时，共 42 学时， 3 学分，第 5 学期开设。 4. 预防医学：包括劳动卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学几个部分组 成，共计 112 学时，7 学分；预防医学实验 36 学时，2 学分；第 6 学期开设。 （三）专业核心课程 1.空气水质理化实验：包括空气理化检验实验 36 学时，水质理化检验实验 36 学时， 共 72 学时，4 学分，第 6 学期开设。 2.食品理化与生物材料实验：包括食品理化检验实验 60 学时，生物材料检验实验 27 学时，共 87 学时，5 学分，第 7 学期开设。 （三）课程分类统计 表 2 四年制卫生检验专业课程分类时数统计表 1. 课程体系学时与学分 课程类别 课程性质 学时 学分 占课程体系学分比例 （） 公共基础课程 （含 思政课） 必修 714 38 26.0 医学基础课程(专业 基础课程) 必修 1230 71.5 48.8 专业核心课程 必修 642 37 25.2 合 计 2586 146.5 100.0 2. 实践教学环节周数与学分 实践教学环节名称 课程性质 周数 学分 占实践教学环节学分比例 （） 军事训练 必修 2 2 5.9 毕业实习 必修 24 24 70.6 毕业论文 必修 8 8 23.5 合计 34 34 100.0 六、教学要求 1. 入学教育： （1）对学生进行校风、校规、校纪和学籍管理条例的教育，加强学生的规范化管理； （2 ）邀请教研室老师 高年级学生介绍学习方法 经验，使新生尽快适应大学教学形 式和学习方法； （3）介绍公共卫生与卫生检验专业相关情况，使学生了解本专业特点，稳定专业思想。 2. 国防教育与体育教育： 国防教育:（军训）2 周，集中在新生入校后进行，其中包括 36 学时军事理论课，共 2 学分。 体育教育：1-2 学年按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，并进行体育达标 测试。 3. 能力培养： 专业能力：通过专业实验、实习课学习，加强学生实验基本知识、基本技能训练，并 接受有关调查研究、查阅文献、科研设计、数据处理和总结报告方法的初步训练。通过到 各疾病预防控制中心、卫生监督所生产实习，结合现场调查科研工作，培养学生组织协调、 筹划宣传等社会工作能力，学会面向人群的专业工作方法。同时学生应利用假期参加 3 周 的社会实践活动。 加强英语、计算机、人文素质教育，在专业基础课程和专业课程教学中要求 10-15%学 时采用双语教学。开设系列人文素质选修课 讲座，优化学生知识结构，培养创新思维能 力，提高学生综合能力。 4. 实习及毕业论文： 毕业实习 24 周，做课题，完成毕业论文 8 周。内容包括：样品采集及前处理、卫生 理化检验仪器分析及化学分析方法、卫生微生物检验 （细菌学检验及病毒学检验） 、职业 性体检 （临床基础检验及免疫学检验）及完成毕业论文。 实习单位：实习基地：重庆市疾病控制中心、重庆市各区县疾病控制中心与周边地区 疾病控制中心及医院、重庆市商检局、重庆市海关、重庆市技术监督局。 。 5. 选修课程： 为扩大学生知识面，了解学科技术的新进展，开设公共选修课和专业限定选修课。公 共选修课按重庆医科大学任意选修课管理办法执行，要求选修 10 学分。专业限定选 修课程根据专业培养目标及学生个人发展方向确定，要求选修 8 学分。 6. 毕业教育： 通过就业指导选修课、就业咨询、形势教育、毕业典礼等活动使毕业生尽快在思想上、 心理上、行动上作好准备，在就业过程中找准目标，摆正位置，为毕业后迅速适应工作岗 位 继续教育打好基础。 七、成绩考核与毕业、