书香教师发言稿.docx

书香教师发言稿 导语：希望以下的范文能够帮助到大家！更多的内容 请关注聘才网！ 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你 会怎么回答呢?我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是 香水，而是“书的墨香” 。 书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享 受!读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个 世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观 海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷 中那结着愁犯的丁香般的姑娘-与书为友的过程，优而 美丽。静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的 好书，细细地品读，窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中 繁星点点。在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意 的事啊! 读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举 止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书， 在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于 把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书 籍使我变成了一个幸福的人” 。 读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给 我们平和，精神的慰藉。经典诗句，让我们充满智慧;童话 故事，让我们浮想联翩;历史巨著，让我们博古通今;科学 书籍，让我们思维缜密- 学校历来倡议每一名学生要和书籍交朋友，让书香溢 满校园!那么，这段时间以来，在闲暇时光、课余时间。你 都读了什么书呢?是神话还是童话?是寓言还是故事?是诗歌 还是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背诵了哪些诗歌 呢?是唐诗?是宋词?还是元曲?是格律诗还是自由诗?是抒情 诗还是叙事诗?你有没有摘录优美的词句、精彩的片断?你 有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢?腹有诗书 气自华，最是书香能致远。同学们，让我们漫步书林，徜 徉书海，携手共进，让书香在校园的每一个角落飘荡。 有人说：书是智慧的殿堂;有人说：书是精神的食粮; 有人说：书是灵魂的寄托;也有人说：书是知识的源泉;而 我却说：书是我必不可少的挚友，书是我通向成功的阶梯。 是书香引领我越过了无数个沟坎曲折，是书香伴随我度过 了无数个春秋冬夏。 小时候，我每天写完作业后都会有几个小时的读书时 间，那便是我最珍视，最喜爱的时间了。我总是从小小的 书架里轻轻的抽出几本书，然后在桌子前安安静静的看起 来，那目光贪婪的扫在书页上，仿佛想把他们都拽下来塞 进脑子似的。小时候的我最爱看的是故事书，像白雪公 主 、 灰姑娘 、 丑小鸭 、 海伦凯勒 、 玫瑰树等等， 我是百看不厌，即使真的看了一百遍，也会在看第一百零 一遍时被吸引。而在被故事情节深深吸引的同时，无数的 好词好句已随着缕缕书香飘进了我的脑袋。在书香满屋的 场景下我不知不觉的获得了不少的好词佳句，是我的这个 挚友承担了我启蒙老师的职务。 随着时间的流逝，我从刚上小学的“小种子”长成了 即将毕业的“小树苗” ，在这短短的六年中，书籍源源不断 地将知识输送进我的大脑，为我今后的学习生活打下了坚 实的基础，积攒了浓厚的底蕴。在毕业前的一次班会上， 班长临时要求我做一次演讲，第一次小试牛刀的我内心动 荡不安，喜悦与担心互相碰撞着。我轻轻的拿起笔，准备 起草我人生的第一篇演讲稿，我知道演讲的成败，有一大 部分在于演讲稿，如果稿写的不好，那么讲的再慷慨激昂 也无济于事。而我又能写出什么样的演讲稿呢?我战战兢兢 的拿起笔，慎之又慎的写下了第一段，出乎我意料的是， 几乎是凭借本能，我的笔头再也停不下来了，一句接着一 句，没完没了的写着，我第一次感觉写作是这么容易的一 件事。原计划一节课才能写完的演讲稿我只花了下课的十 分钟左右就完成了，这为我节省下了很多的背诵时间。五 分钟、十分钟、十五分钟，毕竟是自己写的，大概意思都 掌握在自己的心里，没用多大一会儿我便能滚瓜烂熟的背 下来。那次的演讲因为我有充裕的背诵时间所以进行的十 分成功，我背诵的非常顺利，几乎没有忘词的时候。我知 道这都是书的作用，是他在我的潜意识中埋下了知识的种 子，而从那时开始，那颗种子真正的开始生根发芽。 上了初中后，我在语文、尤其是写作方面的能力日渐 显露，每次班级需要什么稿件几乎都是我来提笔的，在班 里我也成了首屈一指的“小作家” 。这些都是读书带给我的 礼物，我更认真地读书了，看书的范围也广了起来，上到 天文，下至地理，各式各样的书我是来之不拒。我的小书 柜也渐渐的丰富起来，甚至隐隐有了不堪重负的迹象。我 的书房内无时无刻不飘荡着淡淡的书香，这书香中有熟悉 的也有刚刚添加进来的味道，别有趣味。 可以这样说：在我的成长历程中，无时无刻不洋溢着 书香，无时无刻不被书香滋润着，是这书香引领我向一个 又一个的目标前进，是我这挚友源源不断地给予我珍贵的 知识。以书为师，以书为友，以书为鉴，我就这样追随着 书籍的脚步，踏上通往成功的路! 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 作为教师，我们大力倡导同学们：好读书，多读书， 读好书。希望每位同学都能在阅读中提高素质，升华思想。 那么，在阅读活动中，我们的每位同学该注意什么呢？ 1.读书要有选择。 虽然俗话说，开卷有益。然而，任何事物都具有其两 面性。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有 善者，也有恶棍。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之 可以医愚。 ”书既是药，就具备两种可能：一是良药，药到 病除;一是毒药，置人于死地。有的人不加选择，阅读的书 充满了暴力与血腥。读这样的书，与“服毒”又有何异?对 于我们小学生来说，可以阅读一些优秀的童话作品，如安 徒生、格林、叶圣陶、郑渊洁等等的童话;可以读一些好的 散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以读一些 丰富见识的科幻作品;还可以看看中外金典文学名著 2.读书要边读边思。 古人云“学而不思则罔，思而不学则殆” “尽信书不如 无书”在读书的过程中，我们不能让自己成为书的奴隶， 应当边读边思，汲取书中的精华，化为己用。 3.读书要动笔积累。 俗话说：“好记性不如烂笔头。 ”“不动笔墨不读书。 ” 阅读作记录是一种良好的学习习惯。记录的方法可以是多 样性的，如低年级学生可以重在积累词句;中年级学生可以 摘抄一些优美句段，进行段落仿写等。而高年级学生除摘 抄、仿写外，还可以归纳文章主题、写读书心得等。 4.读书贵在持之以恒 课外阅读非常重要的一点是要防止一曝十寒，三天打 鱼，两天晒网，最好能制订个读书计划，每天要坚持阅读 一定时间。当你一旦被书籍深深吸引了，入迷了，你自己 也会发现，你的知识，你的作文能力，竟在不知不觉中有 了明显的提高。 另外还有两个友情提醒：第一：读书时要注意姿势正 确。第二：要爱惜书本。 同学们，读书吧!一个崇尚读书 的民族一定是一个优秀的民族;一个崇尚读书的