基线调查报告框架建议

县（区、市）健康促进县（区） 试点项目基线调查报告框架 基调报告框架目录 第一部分 报告摘要 第二部分 调查背景 第三部分 调查方法和内容 第四部分 主要结果 第五部分 主要发现和存在问题 第六部分 下一步工作计划 基调报告框架 第一部分 报告摘要 一、调查背景 二、调查方法和内容 三、主要结果 四、存在问题 五、优先领域 第二部分 调查背景 一、健康促进县区基线调查的主要目的和意义 二、本地健康促进工作基础 三、本地健康促进县区项目工作进展 第三部分 调查方法和内容 一、调查对象 二、调查内容及方法 三、数据处理及分析 四、质量控制及评价 第四部分 主要结果 一、经济、社会、人口和资源基本情况（附件 1） 1.基本情况重点指标：辖区基本情况、面积、 ；GDP、人均 GDP、人均可支配收入等；人口、男女性别比、出生率、死亡率、人 口流动情况等。 2.与本省总体情况比较，与全国总体情况比较 二、人群健康（附件 2） 1.人群健康指标：预期寿命、孕产妇死亡率、5 岁以内儿童死 亡率 2.重点传染病指标：重点传染病报告人数、发病率等 3.重点慢性病患病率：糖尿病、高血压、恶性肿瘤、心血管疾 病患病率 4.学生健康指标：视力不良检出率、肥胖检出率、 营养不良 检出率、体质健康达标率等 5.危险因素流行情况：吸烟率、肥胖率、居民运动情况（如有 数据可完善）等 三、健康促进基本情况 1.健康促进机构、人员、经费和业务工作开展情况（附件 2） 2.与本省总体情况比较 四、多部门合作开展情况（附件 3） 1.当地多部门合作开展情况 2.当地政府和有关部门有哪些与健康有关的政策和资源（包括 已出台的政策、人力、财力、物力、经济文化信息、社会结构等） 。 五、社区/行政村调查 1.试点县（区）内社区/行政村健康促进基本情况（附件 5） 2.试点县（区）内居民健康调查结果（附件 6/7） 1）人口学特征：性别、年龄、文化程度、民族等人口学结构 评价：调查人群的性别年龄与当地人口比较是否有偏性，是否有 代表性。 2）调查人群健康素养：根据健康素养监测分析框架分析。 （附 件 6/7） 3）调查人群健康状况、健康行为和健康需求（附件 6/7） 五、学校调查 1.本地学校基本情况：试点地区学校数量、教师数量、学生数 量 2.基调学校基本情况：教师和学生数量、学校环境情况、学校 健康教育课开展情况（附件 8） 3.学生健康调查结果（附件 9） 六、场所调查 1.辖区内医院、机关、事业单位和企业的数量、从业人数等基 本情况。 2.调查医院、机关、事业单位和企业基本情况（附件 10） 3.重点人群健康素养和健康状况，同社区人群调查（附件 6/7） 七、健康促进重点工作落实情况 1.健康素养促进行动 2.健康中国行 3.基本公共卫生服务健康教育项目 4.卫生节日纪念日活动开展情况 5、健康管理工作 第五部分 主要发现和存在问题（各地自行完成，以下提纲仅供 参考） 1.当地主要健康问题 2.当地主要健康危险因素 3.健