浅谈中职教育的发展方向与前景

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈中职教育的发展方向与前景 摘 要：本文通过对中职教育在 专业设置、教学方法、培养模式等方面 顺应社会需求、家长需求、学生发展期 望等方面的改变来提升教育教学质量， 进而阐述中职教育的发展方向和发展前 景。 中国论文网 /4/view-12748608.htm 关键词：中职教育；发展方向； 专业设置的改变；教学方法的改变；培 养模式的改变；职业教育的发展前景 0 引言 中职教育经历了六七十年代的干 部培养阶段，到八九十年代的低落阶段， 到 21 世纪初的回升阶段，2005 年到现 阶段的辉煌年代，中国的中职教育顺应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时代的发展和社会的需求而变迁，如今 正在经历一个历史的新的改革年代。 1 背景 我们中职教育目前正处于经济大 好发展，国家扶持政策的好年代，所以 全国各地的中职教育也是百花齐放，各 显神通。通过本人在一线的多年教育教 学经验、参与国家级示范机电技术应用 专业建设、参加电子电器专业的国家级 培训以及参加了近几年的全国机电年会 会议中对其他各兄弟学校专业设置情况 和发展方向的调查调研和总结。我对中 职教育的发展方向有了一定的了解，主 要为以下几个方面，并对中职教育未来 的发展前景有自己的一定见解，希望能 给各兄弟学校的同人有一定的启发和帮 助。 2 专业设置的改变和专业发展前 景 中职学校几十来年传统专业的设 置，随着市场需求的变化，专业方向都 或多或少做了一些适当调整，比如以前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 比较传统的物理专业就已经取消了，而 取代的是机电技术应用、电子电器应用、 汽车、模具和数控等专业；而近几年机 电技术应用也细分了方向，好多学校都 开始向轨道交通、物联网、机器人技术 应用与维修等专业转型；而前几年比较 热门的计算机应用专业也随着市场的饱 和生源的萎缩，取代的是热门的电子商 务、图像处理、动画制作等专业。应该 来说，现代中职的专业设置更合理、更 贴近市场需求和更有发展前景。通过对 各兄弟学校的专业设置情况和生源情况 调查发现，很多中职学校以下几个专业 都在萎缩，比如物理、计算机、模具这 几个专业，往往有些学校还没有舍得把 这些个专业“ 砍” 掉，主要原因是考虑到 这个方向的专业教师还不能转型去教授 其他专业的课程所致，但其生源仅仅能 供开设一个到两个班级，这样的专业前 景可想而知，退出市场是迟早的事情。 而通过调查，生源最多的专业往往是机 电技术应用、轨道交通、汽车制造与维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 修、电子商务和动画制造这些专业，从 这些专业设置的改变来看，我们可以很 清楚地看到，市场需要什么方面的人才， 我们中职学校就应该培养什么方面的人 才，这样的专业就一定会有较大的发展 前景。 3 教育教学方法的改变 多少年来，我们的教育教学都是 以教授为主，学生自学为辅的方式在进 行。到了今天我们中职学校改革创新， 开发了诸多的教育教学方式，比如一体 化教学、项目式教学、慕课、微课、翻 转课堂、混合教学课堂等各种教学方式 和教学手段，开创了中职教育教学改革 创新、重抓质量，各具特色的新时代。 从我参加国培学习对各兄弟学校的教学 方式的调查来看，各学校采取一体化教 学的方式为多，但是很多学校都不能很 好地真正执行到位，主要体现在不能让 学生真正做到学习一部分理论就马上在 实验或实训实践的环节中将这些理论消 化掉，主要的原因还是大部分学校的设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 备不够齐全，师资力量不够雄厚。好多 学校没有多余的资金来购买耗材，比如 电工电子的耗材；而像数控和汽修等专 业，或许是设备不全不新，或许是没有 设备，学生能够接受仿真模拟的演示， 更差的就只能照本宣科学学理论了。那 些不能实现理实一体化教学的多半是那 些县城的学校，虽然他们受政策保护， 或许还能招到不少生源，但是他们的教 学质量明显不如那些国家级示范学校。 笔者了解到像我们这些国家级示范学校 不仅在硬件设备方面，师资力量方面还 是在专业设置方面，教学方式方面都明 显优于那些普通学校。像我们学校就真 正做到了一体化教学，学生整天都是在 实验室里，边上理论边实训，真正学到 了知识和技能。还有有的国家级示范学 校就真正做到了信息化教学，他们的课 件、仿真教学以及与学生的答问、做作 业、改试卷等互动学习都做到了信息化。 所以中职学校要真正做到提高质量，一 方面要自己努力，尽量争取到国家的政 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 策支持；另一方面一定要坚持内涵化发 展，真正以学生为中心，为学生学到真 本领而服务，也为将来教师能更好更轻 松地教授学生们而服务，因而一体化教 学和信息化手段的加强是必然的趋势。 4 培养模式的改变 通过笔者参加国培学习对各兄弟 学校的教学方式的调查来看，各学校对 生源的培养模式也在发生改变。主要培 养模式有四种：就业生的培养；“3+2” 直通车对口高职生的培养；技能高考生 的培养；普通高中生的培养。应该说中 职生培养模式的转变与国家教育政策的 调整、家长对学生的期望、学生对自己 将来发展期望三个方面的原因有关，学 校根据这些需要来进行培养模式的调整。 就我们学校来说除了没有普通高中生的 培养模式，其他三种都有。根据将来的 发展需要来说，这三种方式将是以各三 分之一的比例在配比。目前我们学校就 业生的培养主要以一体化教授技能为主 的教学方式；“3+2”直通车主要和对口 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 高职学校衔接专业对接安排教学计划； 而技能高考生主要参照国家的电工电子 类和机械类的考试大纲而安排教学计划。 通过培养模式的改变，我们可以看到针 对生源的不同发展需求，我们设置不同 的培养模式，更符合学生和家长的需求； 教学计划和教学方式也随之改变，而学 生的学习目的更为明确，他们的学习积 极性提高，较高的教学质量也就可想而 知了。 5 中职教育发展的整体方向和前 景展望 如今国家层面也着力在调整教育 培养模式，学历教育和职业教育终于开 始“两条腿”走路了。中职生的发展将来 可以是多方向的：可以就业，可以继续 升学往高职或应用型本科走，还可以继 续深造为工程硕士甚至工程博士。应该 来说我们已经迎来了职业教育的真正春 天。但是当我看到一个关于德国工业 4G 时代视频的时候，我不仅又陷入了 沉思：我们的职业教育什么时候才能培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 养出那样出类拔萃的高科技人才？我们 什么时候才能培养出真正为老百姓为生 活为工业生产创造更多更快效率的产品 和生产线的人才？我们怎样才能加快职 业发展的道路，赶上人家的 4G 时代？ 如何从国家层面出发整合出更多更好的 为国家出力做贡献的优秀技能型人才？ 6 结束语 我们的道