浅谈中学生综合素质的现状及其提高

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈中学生综合素质的现状及其提 高 摘 要：学生综合素质评价是我 国新课程背景下教育教学改革的主要内 容。扎实开展这项工作，对全面贯彻党 的教育方针、提高全民素质具有重要意 义。从中学生综合素质现状、分析存在 问题的主要成因，提出了提高学生综合 素质的主要措施。 中国论文网 /9/view-13021319.htm 关键词：学生；素质；现状；成 因；措施 一、中学生综合素质存在的问题 1.中学生的身体状况 据联合国教科文组织调查统计： 2000 年前中国中小学生平均身高略高于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 日本，近些年来中国中小学生平均身高 逐年下降，大大低于日本。2014 年中日 中小学生体能测试对比项目中无论是身 高，握力，50 米跑，还是立定跳远，都 低于日本。至于说到学生的近视率就更 让人担忧了：八九十年代我国学生近视 率才百分之十几，而近十年我国中小学 生近视率就翻了一倍；2016 年上海中小 学生近视率已达 50%以上，而美国中小 学生的近视率只有 10%。这几年我国征 招男女飞行员的任务每个省份几乎都没 完成指标任务。这不能不让我们反思怎 样解决我国学生素质提高的 问题。 2.中学生中存在的心理问题 就我校学生而言，有相当一部分 整天沉迷于网络游戏不能自拔，有的不 与同学交流，有的不与家长沟通，于是 不同程度地产生了如下心理问题：自卑 心理、自负心理、依赖心理、自私狭隘 心理、抑郁心理、孤僻心理、焦虑心理、 恐惧心理、易怒心理、逆反心理、嫉妒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 心理、强迫心理，学习障碍等。这些畸 形心理会严重影响到学生的正常发展。 3.高分低能现象较普遍 我国学生中有相当一部分人除了 读书之外，其他一切事情都由父母或监 护人包办，很多事情不会做，也做不来， 自理能力也较差。清华大学曾经就退学 过一个大学生，就是因为生活不能自理 而导致的（不会穿衣，穿鞋，洗衣洗鞋） 。在一次中日夏令营活动对抗赛中，双 方参赛者都是学习成绩优异者，每个学 生只发一瓶水和一盒饼干，完成 20 千 米的行走路程。比赛结果是日本学生全 部安全到达目的地，而中国学生有一半 无法到达目的地，他们有的在不到一半 的路程中就把干粮和水都吃喝光了，有 的脚板起了小血泡，有的还出现昏迷状 态。 4.缺乏进取心和“ 危机 ”意识 我国学生中一部分家长生怕孩子 在学校受累挨饿，零用钱和生活费给得 多了，导致一部分学生衣食无忧。他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 不是把精力用在学习上，而是千方百计 地偷着玩手机。我了解到平均每个班白 天上课大约有十个左右在睡觉。他们的 生活规律是晚上与白天颠倒，其结果是 学习成绩越来越差，身体状况也是越来 越差。 5.学生抗挫折能力差 有的学生因成绩、钱的事就轻生； 有的学生在学校表现不好，老师请家 L 配合教育，受到了家长的责骂，而离 家出走；有的沉迷于网吧，编理由找父 母或监护人拿钱打游戏遭拒绝，就偷盗 别人钱财等。 二、主要问题的成因分析 1.留守儿童偏多 据资料统计，2016 年我国留守儿 童大约是九百万，主要集中于我国中西 部经济不够发达的省份，贵州山区一个 奶奶照顾九个留守孙子。重庆留守儿童 2017 年上半年就达 90 万之多。父母的 常年在外打工，学生成为留守儿童的时 间长。他们的特殊成长环境造成学生不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 良行为习惯没有得到及时的矫正，不但 文化基础差，厌学情绪严重，而且生活 习性、行为风尚和自控能力也差，心理 不健康，从而导致综合素质也较差。 2.网络时代的负面影响 网络已成为当今世界不可缺少的 一部分。但网络本身就是一把双刃剑： 它可以使我们开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息，加 强对外交流，使地球成为信息网络村。 网络又是一个有个性的平台，任何的奇 怪创意都可以在互联网上得到很好的发 展和生存。如果只沉迷于网络游戏而不 能自拔，最终必将自毁前程。 3.各级各类学校挫折教育课上得 太少或没人上 4.文化学习与社会实践活动脱节 5.学校体育课没能落实到实处 6.中国学生的饮食习惯和饮食结 构存在一定的问题 有一部分学生不按时吃饭，吃零 食比较多。即使吃饭也很随便，根本就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 不讲究营养配置，从而影响到学生身体 的正常发育。 三、提高学生综合素质的主要措 施 1.各级政府和学校应加强对留守 儿童的管理和教育，同时，加大投入力 度，使硬件达标，切实改善办学条件。 政府应加强网络的监管力度和学校对学 生手机的掌控。 2.学校要提高教师素质，调动教 师的积极性，增强教师的责任心和业务 能力，提高教师的幸福感。 3.学校应加强学生的心理健康教 育，特别是受挫能力教育，不断提高他 们的心理素质和抗挫折能力。 4.教育主管部门和学校应增加学 生的锻炼时间；培训和提高体育老师的 素质；并把体育考试的各项成绩纳入升 学学分计算，使阳光体育真正引起全体 国民的重视。 5.各级政府和学校应加强各个阶 段学生的社会实践活动，特别是要把学 -精