浅谈如何在幼儿教育中实施关爱教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何在幼儿教育中实施关爱教 育 幼儿期是情感培养的重要时期， 处于这个年龄阶段的幼儿，知识 经验 贫乏，思维具体形象，情感的感染作用 大，可塑性较强。如果我 们能利用幼 儿的这些特点，不失时机地有目的有意 识地对幼儿进行关 爱情感的培养，就 会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品 质。那么， 通过哪些途径来对幼儿进 行关爱教育呢 ？ 中国论文网 /1/view-12994306.htm 一、在主题活动中培养幼儿的关 爱情感。 幼儿园保育和教育的主要目标明 确指出：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 爱集体、爱劳动、爱科学的情感， 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、 爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律 等良好的品德和习惯，以及活泼、 开 朗的性格，培养幼儿初步的感受美和表 现美的情感和能力。在新课改 的背景 下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。 老师对幼儿进行爱心情 感的培养，应 该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培 养幼儿关爱的情感。 二、结合各种节日培养幼儿的关 爱情感。 各种重要的节日、纪念日都蕴藏 着宝贵的教育资源。如喜气洋洋 的春节，张灯结彩的元宵节，三 八节等各种节日中，我们都对幼儿进 行关爱情感的培养。自主性地设计过节 方案，通过专题性节庆活动， 节日环 境熏陶，节日亲子活动等途径对幼儿进 行关爱情感的培养。让 幼儿在初步了 解我国传统民俗节日，体验节日的愉快 的同时，萌发关 爱父母、关爱老人、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 关爱同伴等健康情感与品德。 1、结合传统民俗节日，开展一 些专题性的节庆活动。如“三八节” ， 我们把孩子的妈妈请到幼儿园来，让孩 子来介绍自己的妈妈，夸夸自 己的妈 妈，引导孩子给妈妈送上自己做的鲜花、 贺卡，并祝妈妈节日 快乐在这些 专题性的节庆活动中。组织幼儿开展 “ 为妈妈打扮、 帮妈妈穿衣、送给妈妈 一句话等活动。培养幼儿对母亲的关爱， 使幼 儿学会尊重从事不同职业的父母 的劳动成果。幼儿学会了分享，学会 了关心老人，帮助弱小，逐渐形成了关 爱他人的好品质。 2、结合传统民俗节日，创设一 些相应的节日环境对孩子起着潜移 默 化的作用，我们在利用节日培养幼儿关 爱情感时，应该把握好环境 这一隐性 的教育因素，积极创设和利用节日环境， 使环境发挥应有的 节日教育功能。 3、结合传统民俗节日，开展一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 些节日亲子活动。由于许多传统节 日 孩子大都在家度过。因此，我们应该和 每位家长联系，互相沟通， 共同架起 一座节日教育的桥梁，家园一致，使节 日教育产生良好的教 育效应。让孩子 在节日亲子活动中积累过节经验、感受 节日的快乐， 同时体验亲子间互相关 爱、互相合作的快乐。 三、抓住契机，培养幼儿的关爱 情感。 人之初性本善。每个人最初都拥 有爱心，只是在成长的过程中， 生活的环境和受到的教育不同， 人的品行也发生了变化。幼儿时期是 孩子个性、品质形成的重要时期，关键 是成人怎样正确引导和培养。 相信大 家都看过这样一个公益广告：” 妈妈， 洗脚。 ” 可以看出，孩子 们是渴望爱心 教育的，爱心教育应从娃娃抓起 。幼 儿园是孩子生活的 大集体，环境的影 响和教育对他们极其重要。作为老师要 注重日常生 活的教育， 其实在日常生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活中，有许多教育契机，我们老师应该 学会 随时捕捉来自孩子的信息，对孩 子进行关爱情感的培养。 四、在游戏活动、分享活动和自 由活动中培养幼儿的关爱情感。 “好吃的东西和好玩东西与大家 一起分享才快乐。 ”这是我对孩 子们常说的一句话。在自由活动 中，引导幼儿把自己带来的玩具和没 有带玩具的孩子一起玩，或和同伴一起 玩，交换玩。在玩的过程中学 会使用 礼貌用语。 五、利用家园、社区丰富的教育 资源强化幼儿的爱心教育。 家长是孩子的启蒙老师，在人生 的路途中，父母是孩子的第一向导， 第一路标，在爱心教育中家长对 幼儿的影响至关重要。有的幼儿在家 和幼儿园出现 “ 一个宝宝两个样 “， 这样老师就应该通过各种渠道与家 长 密切配合，指导家庭教育，积极宣传关 爱教育的重要性，帮助家长 树立正确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的儿童观、教育观。使家长知道家庭的 欢乐、家庭的亲情是 培养孩子爱别人 的基础，这依赖于家庭各成员的努力。 请家长注意自 己在孩子面前的言行， 以身示范。我们还可以通过家长会共同 商讨培 养幼儿关爱他人的情感。例如： 我们在家园联系窗中，向家长展示一 些启发孩子和鼓励孩子关爱别人的技巧， 将幼儿园的情感教育渗透于 家庭；向 家长提供一些亲子游戏，以增强家庭成 员的感情；建议家长 设立 “ 家庭奖品 “，适当运用奖品，以强化孩子的正确 行为。又如：我 们邀请家长来园参加 幼儿园各种活动，以增强家庭间的交流 机会。家 庭是社会的细胞，是幼儿园 的最佳合作伙伴，是孩子健康成长的摇 篮。 家庭教育潜移默化的影响是社会 和幼儿园无法比及的，孩子最依恋的 是家庭，最亲近的是父母，最爱做的是 游戏，关键时刻配合幼儿园共 同教育， 会收到不可估量的效果。 学前教育具有较强的社会性，与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 社区有着千丝万缕的联系，我们 要充 分利用自然环境和社区的教育资源，培 养幼儿爱心。根据我所教 班级中班孩 子的年龄特点，在平时的一些游戏活动 和散步活动对孩子 进行教育。如，带 孩子出去散步时，尤其是在美丽的春季 时，引导孩 子要爱护外面的花草树木， 不能随便摘这些小花小草，也不能践踏