浅谈小学数学教学中渗透德育教育的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学数学教学中渗透德育教育 的研究 摘要：现阶段，随着我国新课程 改革进程中，小学数学作为一门实用性 课程，对于学生未来的发展具有十分重 要的意义。同时，在小学数学教学中渗 透德育教育，可以充分激发学生自身的 潜能，培养学生具备良好的思想品质。 如何在小学数学教学中，有效的进行德 育渗透，培养学生的思想道德素质非常 重要。本文将简要分析，小学数学教学 中渗透德育教育方面的相关内容，旨在 进一步促进学生全面发展。 中国论文网 /1/view-12834394.htm 关键词：小学数学 教学 德育教 育 渗透 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一直以来，和谐社会都是我国社 会发展中特别倡导的一种有利于社会稳 定的发展理念，具备一定的道德品质， 是每个公民都应重视的。青少年作为社 会发展的希望与力量，更要养成良好的 思想道德品质，如何对学生进行德育教 育，也是小学数学教育教学活动中始终 应关注的重要问题。因此，在小学数学 教学活动中，结合学生的实际学习状态， 积极的探究如何在日常的数学教学活动 中渗透德育教育，对于学生成长及社会 的发展都非常重要。 一、小学数学教学中渗透德育教 育的重要性 随着社会的不断发展，我国的教 育事业不断改革，对于在小学阶段的教 育中，小学数学作为其中一门主要的学 科，一直以来都是家长和学校关注的重 点。小学数学课程教学标准中规定：小 学数学课程的教学活动，应在遵守语言 规律的基础上，将思想教育的内容寓与 语言教学中，培养学生具备良好的品质， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不断提高数学学习能力。在小学数学教 学中渗透德育教育，是当前小学数学教 育发展的现实需求之一。小学数学教师 在日常教学活动的过程中，在全面了解 学生学习情况的基础上，积极的探究渗 透德育教育的方法，培养学生的思想道 德品质，对于学生未来的发展非常关键。 因此，在小学数学教学中渗透德育教育， 是小学数学教师在具体教学活动中应充 分关注的教学内容。 二、小学数学教学中渗透德育教 育的策略 在实际教学活动中，德育教育是 素质教育实施中最重要的内容，也是贯 穿在小学数学教学中，会对学生的思想 品德产生重要影响的一种教育活动。在 开展数学教学活动的过程中，数学教师 必须在有效了解学生真实学习状态的基 础上，积极探究在小学数学教学中进行 渗透德育教育的策略，才能更好的促使 学生获得全面的发展。通常情况下，小 学数学教学中渗透德育教育策略主要包 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 括：在课堂教学过程中渗透德育教育； 充分挖掘数学教材中丰富的德育因素， 渗透德育教育；有效结合训练活动，渗 透德育教育；联系生活实际，渗透德育 教育；在数学教学中培养学生良好的学 习习惯等几个方面的内容。 （一）在课堂教学过程中渗透德 育教育 在小学数学教学活动中，在课堂 教学过程中渗透德育教育，是小学数学 教学中渗透德育教育策略最基本的内容 之一。数学教师在数学教学课堂中，通 过为学生营造相对轻松、快乐的学习氛 围，通过数学教材中案例的讲解，有效 的进行德育教育渗透，可以促使学生在 学习数学知识的过程中，潜移默化的提 高自身的思想道德素质，并重视自身思 想道德品质的培养。因此，在小学数学 教学中，重视在课堂教学过程中渗透德 育教育这一基本的教学策略，具有一定 的积极意义。 （二）充分挖掘数学教材中丰富 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的德育因素，渗透德育教育 充分挖掘数学教材中丰富的德育 因素，渗透德育教育，是小学数学教学 中渗透德育教育策略主要内容之一。在 开展小学数学教学活动中，数学教师应 注意充分挖掘数学教材中丰富的德育因 素，强化学生养成良好思想道德品质的 意识，有效的进行渗透德育教育。长此 以往的发展下去，学生在学习数学知识 的过程中，就会更加重视探究数学课程 中德育教育知识，并有效的提高自身的 思想道德品质。 （三）有效结合训练活动，渗透 德育教育 为了有效的在小学数学教学活动 中，提高德育教育的渗透效果，通过有 效结合训练活动，进行渗透德育教育的 策略，是当前小学数学教师应重视的教 学内容之一。有效结合训练活动，渗透 德育教育，需要数学教师在制定数学实 践活动的过程中，给学生留出足够的思 考和参与活动的时间，促使学生在参与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 数学实践活动中，深切体会到德育教育 的趣味性，进而在潜移默化中培养学生 具备一定的思想道德品质。因此，在小 学数学教学活动中，充分重视有效结合 训练活动，渗透德育教育，对于提高德 育教育的质量具有一定的现实意义。 （四）联系生活实际，渗透德育 教育 在小学数学教学活动中，联系生 活实际，渗透德育教育，也是小学数学 教学中渗透德育教育策略的内容之一。 在小学数学教学活动中，通过联系生活 实际的方式，渗透德育教育，有利于学 生在学习数学知识的中感受到学习的趣 味性，促使学生更加积极的参与数学教 学活动。与此同时，在不断的学习过程 中，又可以有效的培养学生的思想道德 品质，使学生明确的了解具备一定的思 想道德品质，对于自身今后的发展会产 生的重要影响。 （五）在数学教学中培养学生良 好的学习习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不断的教学实践经验表明，在数 学教学中培养学生良好的学习习惯，也 是小学数学教学中渗透德育教育策略中 非常重要的一部分内容。在数学教学中 培养学生良好的学习习惯，更加有利于 在培养学生具备一定的思想道德品质。 在小学数学教学活动中，数学教师可以 选择通过讲解数学知识与实际生活之间 的联系，在激发学生学习热情的同时， 分析数学教材中的德育因素，使学生可 以轻松的了解并学习德育知识。 三、结语 综上所述，在我国新课程教育改 革的大背景下，在小学数学教学中渗透 德育教育，具有非常重要的现实意义。 在开展小学数学教学活动的环节，数学 教师应在不断提高自身专业素质的基础 上，有效的了解学生的思想品德状况， 并通过数学课程教学活动，充分挖据德