浅谈小学语文提高学生写作能力的教学策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文提高学生写作能力的 教学策略 摘 要：从刚上小学开始，我们 就要接触语文，接触作文之前，我们只 需要能够造句，对句子的要求也不高， 只需语句通顺即可。小学三年级左右， 我们便要开始接触作文了，那时候的作 文我们只需要完成规定的字数，语句能 够通顺即可。而随着年级的升高，对作 文的要求也有所提高。语文是我们的母 语，学好母语是我们的责任也是我们的 义务。对于小学生所学的所有学科来说， 语文是相对简单的，因此学生对于语文 的学习时间大都是在课堂上。语文是所 学学科中重要的组成之一，只有学好语 文，提高语文成绩，才能为总成绩增加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 助力。作文在语文考试中所占的分值的 比例很大，作文得分的高低直接决定了 语文科目分数的高低，所以作文写作能 力的提升就显得尤为重要，那么关于写 作的教学就更为重要。 中国论文网 /1/view-12999582.htm 关键词：小学语文；写作能力； 教学策略 作文写作能力也反应出学生语言 文字表达和思想感情表达能力的高低， 另一方面也是学生对自然，社会和自我 认识的一种重要方式。随着年级的升高， 对作文的要求也有所提高。字数由原来 的几十字增加到一二百字，最后增加到 五六百字，甚至七八百字。而且对句子 的要求也有所提高，不光要求句子通顺， 还要做到语句凝练、优美，中心要明确， 这样才能在考试中作文拿到高分。运用 正确的写作策略和写作套路，就能写出 符合标准的作文，从而得到更高的分数。 教师要耐心讲授写作的方法，培养学生 的写作能力，这对学生取得好成绩有着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 至关重要的作用。下面我们就来谈一谈 提高小学语文写作能力的教学策略。 一、注重积累，打好基础 写作是一个长期的过程，单靠一 朝一夕是无法写出十分优美的文章的， 要想写好文章，首先要做的就是积累， 所谓“不积跬步，无以至千里，不积小 流无以成江海” ，说的就是这个道理。 日积月累，打好基础，这对作文分数的 提高十分重要，刚开始写文章时，不必 给自己太多压力，只需写够字数即可。 然后再慢慢给自己加大要求，例如刚开 始写 300 字，然后一个星期后再写 500 字，先给自己定一个小目标，然后再将 这个小目标逐渐扩大，当这个目标足够 大时，再在这个目标的基础上给自己增 加要求。要想提高写作能力，首先是要 多练，可以先要求自己每天写一篇日记 或者随笔，刚开始时不必要求太高，只 是能够随意记下一些事情即可，然后， 将自己所写的日记或随笔加以润色，尽 量用优美的词语，这样日复一日的积累 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 下来就能提高写作能力。 二、多读别人优秀文章，了解写 作技巧 要想写好文章，还有一个重要的 内容，就是借鉴别人的文章。当然这种 借鉴不是说让你照抄照搬，而是借鉴某 些优秀文章的优美词句和写作手法。借 鉴文章之前，你首先要学会欣赏别人的 文章。看看他们用了什么写作的手法， 又用了什么表达技巧，并将你觉得认为 优美的句子摘录下来，这样长久之后， 你就会发现你的写作能力有所提高。那 些公认的写得好的文章，都会运用到许 多写作技巧。比如开门见山、首尾呼应， 顺序、倒叙、插叙，等等。但是大多数 作文以顺序为主，如果用到倒叙或者插 叙用得不当，可能会导致作文内容显得 混乱。记叙文的表达方式有很多种，例 如叙述、描写、说明、议论、抒情等。 而表现手法则有更多种类，常见的有： 修辞手法，引用，对比，烘托，首尾照 应，以实写与虚写等。了解了这些写作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 手法的作用，以及应该怎么应用之后， 就可以将它们应用到你的作文之中了。 这是因为你在鉴赏别人的文章时，懂得 了他们的手法，然后自己就会被潜移默 化的影响，等到自己写文章时，就会不 知不觉地运用到优美的词句，采取一些 适当的写作手法、表达技巧等。在摘抄 的过程中，也要注意文中的好词、好句、 好段。用好词句，让人在读文章时眼前 一亮，那么文章自然就提升了档次。 三、学会变换句型 文章Z 言千篇一律，那么就会 会让人感觉文章很死板，无法让人印象 深刻，这时你需要学会的就是变换句型。 在写作过程中可以把陈述句中肯定句变 为否定句，可以将陈述句变为问句（反 问和设问） ，还可以适当用一些倒装句 （宾语前置，状语后置等） 。这样会显 得你的文章写法灵活。我们平时的写作 中，通常评判一篇好的文章为“龙头猪 肚凤尾”。它的意思是指，作文的开头 与结尾一定要华丽，引人注意，尤其是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 开头能够激发读者的阅读兴趣，而内容 则要丰富充实。写作之前要先想好作文 的整体构造，首先想好作文题目，其次 再想从哪些方面或者哪些事情来阐述要 写的内容。在写作的过程中，作文尽量 要一气呵成，不要中断，有了灵感就要 尽快的写出来，不要拖延，以保持文章 的连续性。 总结：老师应抽出一些课专门讲 解写作，满分作文的要求是：不跑题， 思想健康积极，中心明确，内容具体， 层次分明，语句通顺，标点使用比较正 确，错别字少，卷面清洁。老师除了要 讲授写作技巧外，还要引导学生好好练 字，字迹清晰也是作文得分的关键。还 有一点，也是十分重要的一点，作文题 目要新颖，内容需要创新，不能千篇一