浅谈工程力学教学中实践与创新能力的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈工程力学教学中实践与创新能 力的培养 摘 要：时代发展的主要推动者 就是人才，学校则是众多人才的培养基 地，因此，学校的教育能力是人才培养 质量的重要影响因素，其中，最重要的 就是培养学生的实践与创新能力，这对 于教育事业来说是一项重任。该文对此 做了深入研究，针对学校中工程力学的 教育模式进行了分析，探讨了如何才能 更好地培养学生的实践创新能力，以期 能够培养出更多高素质人才。 中国论文网 /8/view-12944987.htm P 键词：工程力学教学 实践创 新能力 培养 中图分类号：TB301-4 文献标识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 码：A 文章编号：1672-3791（2017） 04（b）-0191-02 Abstract： The main drivers of development is the talent， the school is many talent cultivation base， therefore， the school education ability is one of the important factors affecting quality of talent training， among them， the most important thing is to develop the students ability of practice and innovation， it is an important task for education career. This article have done in- depth research， in view of the school the education of the engineering mechanics model are analyzed， and discussed how to better train the students practical innovation ability， in order to produce more high-quality talent. Key Words： Engineering mechanics teaching； Practice innovation ability； To cultivate 时代的发展离不开“创新” ，教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 水平的提高也离不开创新。由此可见， 若是相促进社会经济实现长久健康的发 展，创新绝对是重要基础。对于人才的 培养创新更是一项重要任务，对此，学 校必须要予以高度重视，将学生实践与 创新能力的培养作为重要课题，根据实 际情况选择合适的教学模式，采取有效 的教育措施。 1 激发学生的创造性思维 要向学生懂得对事物进行一些延 伸性、拓展性的探索，具备良好的创造 性思维是基础条件，因此，需要教师在 教学过程中去努力激发学生的创新思维， 让其真正意识到创新思维的重要性，这 是所有教师的一个共同的重要教学任务。 教师在教学的过程中必须要去有意识的 主动的引导学生探索知识，并理解其中 的规律和联系，帮助学生养成良好的学 习习惯，激发自己的创造性思维。在教 授知识的同时征引事例，让学生去自行 评价与分析，进而实现其创新能力被激 发的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 2 合理利用多媒体教学手段 教师可以适当利用多媒体手段来 开展工程力学教学。利用投影仪等教学 道具将工程模型清晰的展现在学生眼前， 间接的去模仿一些课堂上无法展现的工 程案例，让学生从实际上感受新知。这 种教学手段不仅可以使课堂变得生动有 趣，活跃课堂气氛，还可以为学生创造 提升自我创新能力的机会。 3 转变教学模式，培养学生创新 思维能力 在平时教学中，教师应该鼓励学 生对于不懂的问题要大胆提问，用否定 的思维换个角度来审视学习中的常见问 题，合理利用自己的“ 怀疑心态 ”有利于 对学生创新能力的激发和培养。在实际 授课中，教师也要根据学生的实际情况 适当对教学模式进行改革和创新，坚持 以学生为课堂主体，鼓励学生不断发现 问题并大胆反馈，然后适当引导帮助学 生解决问题。这一模式的转变让学生有 更多的思考时间，有助于培养学生的创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 新能力。 3.1 引导学生自主学习，提前预 习 老师是学生们学习知识的重要桥 梁，而老师在给同学们上课的同时不仅 要注重方式方法，还应该引导学生学会 改变知识获取渠道，提前预习，实现自 主学习。鼓励学生利用课余时间通过课 外书籍或者互联网等自己查阅相关资料， 不断充实自己，丰富自己。与此同时多 与学生进行沟通和交流，鼓励大家踊跃 发表自己的观点，多方面视角看问题， 进一步提高创新意识。在学习新知之前， 教师可以利用提出问题的形式为学生布 置预习任务，这样有利于学生养成自主 学习的好习惯。比如，教师可以向学生 提出：“为什么宿舍中的矩形截面梁是 竖放的而不是横放” ，然后要求学生运 用已经掌握的力学知识来对宿舍矩形截 面梁的设计原理进行解释。让学生将所 学知识与生活实际良好的联系到一起， 不仅培养了学习兴趣，也有效提高了创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 新能力。 3.2 以小组竞赛的学习形式进行 兴趣是学习最好的老师，只有产 生浓厚的学习兴趣才有求知的欲望。在 强烈的求胜心态的驱使下，学生们会更 有激情，每节课根据发现的问题进行讨 论和学习，学生们可以畅所欲言，不必 照搬书上的知识，对于发现的问题敢于 大胆的提出来，对发现问题敢于抒发自 己的观点，对观点的新颖敢于表达出来， 不怕说错，就怕不敢说。对表现优秀的 组进行评比打分，对获胜的小组进行相 应的奖励。这样一来，就会充分调动学 生们的积极性与创造性。 4 提升教师综合素质，建立高水 平的教师队伍 由于工程力学的学习内容具有一 定的难度，专业性明显，对任课教师的 要求也就更高一些。对此，学校必须要 聘请专业技术能力强的教师，并对其定 期进行培训和教育，保证教师的教学水 平和职业道德素质，这样学生才可以更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 好的掌握所学知识，并将其应用到生活 实际中。除此之外教师还需要具备较强 的组织能力和语言表达能力，满足社会 实际所需，加强对现代新型教育模式的 了解，能够懂得从学生的角度发现教学 中存在的问题，从而不断学习，不断完 善自我，不断更新自我，提升自己的职 业素养，保证教学水平。 5 结语 总而言之，眼下社会经济发展迅 速，对工程力学人才的需求也越来越高