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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈素质教育在中学语文课的重要 性 摘要：中学语文课，是一门综合 性极强的学科，它即是学好其它各门学 科的基础，又是构建整体科学文化的大 厦的基础之基础，也是人类社会重要交 际工具和思想交流不可缺少的手段。 中国论文网 /9/view-12765506.htm 关键词：陶冶情操；素质教育； 学习习惯；行为规范 一、中学语文课，是一门综合性 极强的学科，它即是学好其它各门学科 的基础，又是构建整体科学文化的大厦 的基础之基础，也是人类社会重要交际 工具和思想交流不可缺少的手段。学生 在学习与掌握语文知识的过程中，不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 可以打下坚实的文化基础，而且能够凭 借这门工具去接受思想政治教育、培养 高尚的道德品质、陶冶情操、提高审美 情趣、发掘他们自身的智力因素和非智 力因素。 二、从教的角度看必须把提高语 文教师自身的全面素质放在首位。道理 极其明白：在语文教与学的矛盾中，教 师是起主导作用的，教师的这种主导作 用制约着学生的学习积极性和主动性。 湖南省某市一个中学，大面积推行素质 教育经验中，有一条很重要的经验是： 学校与教师签定了转化差生的责任制， 转化要承包到人，其中某班有位许学 生，入学时他的学习成绩、听说读写素 质、学习习惯、行为规范都比较差。在 教师转化差生的集中攻势下，经过两年， 他的成绩跃居为全班第一，并在全校 1000 多“名同学中参加 “十佳 ”竞循。 这个奇迹的出现，用该校校长话来讲， 就是：“教育好差生，是教师最大的德 行，是教师最高水平的体现。 ”可见只有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高素质的教师，采用高素质的教育行为， 才会把原来的“ 差生” 培养成高素质的优 秀学生。 三、遵循语文课工具性的特点和 规律，引导学生在掌握与运用语言文学 上狠下功夫。掌握与运用语文工具的唯 一途径就是反复深入地进行听、说、读、 写、基本技能的训练。这种训练的着眼 点，决不是为了应付考试，而是为了通 过掌握工具来提高自身的语文教育素质。 这就要必须摆脱“ 题海战术 ”、 “死记硬背 答案”、 “考啥学啥，不考不学 ”的左右， 多进行应用性整体训练，让学生在不断 的听、说、读、写实践活动中，驾驭语 言文学的工具，强化自身语文素质。 四、在指导学生进行听说读写的 单项训练基础上，注意抓好学生的语文 能力综合训练，使语文教学始终沿着 “合-分-合”的路线有序化地进行。 “分” 是为了化整为零，便于分散难点；“合” 是为了归零为整，使语文训练产生综合 效应，从而达到全面提高学生语文教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 素质的根本目的。 总之、无论是单项训练或者综合 训练，都应注意根据语文课的特点及其 文学因素，来有意识地激发学生的学习 兴趣，培养他们的文学欣赏能
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