浅谈新课改下的教师培训

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈新课改下的教师培训 当前新形势下，提高教育教学质 量是广大教师的责任，其中，教师本身 的教学水平又是重中之重，只有教师的 水平达到一定水准，才能培养出高素质、 高智商的学生，所以加强教师培训是十 分必要的。教师自身的综合素质对教育 的改革和发展起着重要的作用，他们直 接影响着新课改的效果和结果。因此， 教育部门近年也总是相继出台一系列关 于加强教师培训的政策和措施。 中国论文网 /1/view-12999556.htm 在新课改的理念下，语文教师遇 到许多新的难题：如何活跃课堂气氛、 如何更好提高学习语文的动力、如何构 建高效课堂等。这些难题使教师缺乏积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 极向上的动力，使得一些教师慢慢失去 信心，总难以真正克服这些困难。因此， 为了使数学教师积极地面对新课改带来 的挑战，能够真正的提高自己的能力， 作为进修学校工作多年的教师，针对新 课改教师培训总结了一些策略和方法， 分享出来，供广大教师参考。 一、明确目标，增强培训目的性 我国现有的教师培训目标往往只 是从宏观的角度出发，形式化的内容过 多，许多培训组织模式单一，培训方法 简单，培训内容枯燥，针对性不强，不 便于落实和操作。传统的接受式培训是 与“一言堂”“满堂灌”“填鸭式”教学模式 一脉相承的。缺少主动的认知建构，缺 少深入的理解质疑，缺少全面的互动交 流，缺少针对性的典例示范。笔者认为 应该结合语文优秀教师的案例和经验明 确目标进行培训，对不同的教师进行不 同的培训方式，分阶段、分目标构建具 有阶段性的培训，方便不同教师根据自 身的情况参加不同的培训内容。培训内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 容包括如何提高自身道德修养，提高执 教水平和教育艺术培训，现代技术培训， 教学教法改革培训等等，这些都很有针 对性，既节省了教师的时间，又让他们 在合理的时间内把自己欠缺的地方弥补 起来，取得了良好的培训效果。 二、设置多种多样的教师培训手 段 新形势下的教师培训，不能沿用 传统的教师培训方法，而应打破传统的 培训模式，理论与实践相结合，面授与 网络相结合，通过实践来验证理论，通 过网络渠道来开阔教师的眼界，让他们 学习其他教师的教学方法。 1.适当转变培训模式。 在以往的培训中，通常采取集中 学习、集体搞教研活动等形式，培训中 教师偏重于听记、模仿、缺少反思、研 究和自主性，因此培训的开放性和实效 性大打折扣。所以适当转变培训模式， 可以达到更好的培训效果。例如多M 行专家讲座或访谈、课堂观摩等活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以某一专题或热点问题作为案例，培训 者围绕案例精心讲授专题或观摩一堂课， 接着进行及时强化培训内容、获取培训 效果的答问互动分析活动，消化培训内 容的课外问题思考等。再例如可以开展 基于学习中心户的学区同伴合作小组模 式培训，以区教育局所划分的学区为依 托，在明确培训目标和内容的前提下围 绕所推选的学习中心户参与各类有组织 的教学活动，实现协同学习并完成学习 任务的学区同伴合作小组活动。这种培 训模式适用于专题研讨、教学设计活动、 校本教研活动等教学形式。这种可用于 教育学层面的课程。适合担任学习中心 户的参训教师可以是经验丰富的年长教 师，也可以是时间比较充裕、专业理论 学习能力较强，参加活动热情高，具有 一定活动组织能力的教师。 随着网络的普及，教学和网络之 间有着越来越密切的联系，教师可以在 网络上进行反思，对自己教学工作中的 问题和心得同其他教师进行讨论，不断 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 提升自己的教学方式和态度，通过反思 的方式进行自身的提高。这种网络反思 方式，不仅可以解决自身遇到的教学问 题，还可以帮助到其他教师的教学。还 可以定期举办一些主题培训活动，有针 对性地对不同层次的、不同学科的教师 进行培训。例如，可以带学员去其他重 点学校进行交流学习，然后把交流的过 程制作成视频传到学校的网站，让更多 的老师进行学习，发表各自的建议，然 后积极改正，探究新的教学方法。 2.适当规范培训考核方式。 很多老师对培训考核应付了事， 这样不能有效地检验出培训的效果，更 不能调动教师学习的积极性和能动性。 如果学员都不把培训当回事，不但浪费 了他们自己宝贵的时间，更浪费了培训 资源。我参加过多次教师考核工作，总 结了以下几点考核点： （1）学员考勤情况，严格检查 学员学习的情况。考勤不达标的，取消 参加结业考试资格，不能获得结业证书。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 这也从根本上让广大教师开始重视培训。 （2）小组答辩。把学院分成几 个小组，分工合作，共同完成小组答辩， 然后以小组为单位，向评委汇报这次培 训的学习心得。 （3）提交结业论文。每个学员 都要写一篇论文，由专业的评委进行点 评，提出修改意见，优秀论文可以安排 编辑出版。自从我们实施了严格的考核 制度以来，很多教师都端正了学习态度， 认真学习，积极参与，真正做到了用心 投入，最后培训也取得了很好的效果。 新课程改革中教师的培训工作，