浅谈职业学校语文教学中职业意识的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈职业学校语文教学中职业意识 的培养 中等职业学校语文教学大纲 中提出：“语文课程是中等职业学校各 类专业学生必修的主要文化基础课。语 文教学对于提高学生思想政治素质和科 学文化素质，对于学生学好各科知识形 成综合职业能力、创业能力，以及继续 学习和发展，具有重要作用。 ”学好语文 是学好其他学科的基础。叶圣陶先生就 不只一次地谈到：“ 语文是人与人交流 的交际的必不可缺的工具，不善于使用 这个工具，就无法工作和生活，甚至可 以说就不能做人” 。正因为语文学科具 有获得再学习的功能，语文学科才具有 工具性。这种工具性表现在再认知上， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 因而才称之为基础工具学科。 中国论文网 /9/view-12780875.htm 职业学校的大多数学生是经过重 点、普通高中筛选之后才进入职业学校。 这些学生的语文基础除文科班学生稍好 一些外，普遍较差。许多知识是初中阶 段，甚至小学阶段必须掌握的，这些学 生没有掌握或掌握不牢，因而职业学校 语文教学必须为学生补上这一课。在教 学中，尤其在高一年级的教学中要突出 语文基础知识的教学，并要求学生每人 必须具备一本字典、词典、成语词典等 基本工具书，养成经常查阅字、词典的 习惯。另外，语文教师在范文的教学过 程中和作文的批改中，除注意思想内容、 表现手法外，在字、词、句、篇、语、 修、逻、文方面还要多花些精力。只有 让学生掌握了足够的语文基础知识，才 有助于培养、提高学生的各种能力。除 此之外，职业学校的语文教学还特别应 强调情感教育和职业意识的培养。中等 职业学校学生面临就业的需要，作为文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 化基础课的语文在教学中应渗透职业意 识的培养，为学生实现就业做好准备， 同时也为学生的可持续发展奠定基础。 首先，情感教育是语文教学的本 质，是素质教育的根本要求。 中等职 业学校语文教学大纲（试用） 明确指 出：“在教学过程中，经引导学生接受 优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣， 树立爱国主义、集体主义、社会主义思 想，发展个性特长，形成健全人格。 ”这 为中等职业学校的语文教学提出了一个 发展方向，实现从应试教育到素质教育 的转变，使我们的教学越来越具有人情 味。 进入职业的学生大多是中考失利 者，这些学生往往有一种自卑感，有的 甚至灰心丧气、学习散漫、缺乏上进心， 这其中有少部分是双差生。对这部分学 生，若教育、引导得好，可以赶上其他 同学；若教育不当，则成害群之马。在 语文教学中进行情感教育，应成为中等 职业学校一门重要的课题。语文教师在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教学过程中，在充分考虑认知因素的同 时，充分发挥情感因素的积极作用，诱 发、培养学生的积极情感，以提高教学 效率，完成教学目标，增强教学效果并 培养学生良好情感与情操。 罗丹说：“ 艺术就是情感。 ” 语文 教材中，有着丰富多彩的艺术形象，有 着引人入胜的深邃意境，有着凝练生动 的优美词语，有着强烈感人的抒情色彩。 语文教师要仔细研究教材，深挖教材中 的情感因素，还要了解学生的情感世界， 找准学生情感世界的切入点，创设教学 情境与氛围来调动学生的激情，只有这 样，情感教育才能落实到实处，教出效 果。 其次，培养职业意识是职业教育 责无旁贷的责任。我们进行语文教学时， 不仅仅是传授学生语文知识，还特别要 注意创造教学契机，对学生进行职业意 识的培养。所谓的职业意识，就是指学 生的就业意识，是指人们对职业劳动的 认识、评价、情感和态度等心理成分的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 总和。作为中等职业学校的学生要有 “进入职教门，就是职业人” 的意识，因 此学生一踏入职业学校的大门，老师就 有义务培养其职业意识。 第一，自信意识。自信是一种正 确、积极的自我理念和自我评价，是一 个人对自己的积极感受。中等职业学校 学生普遍缺乏自信心，对自己常常是否 定的，对自己的能力也是怀疑的，更无 从谈起自己的价值，因而凡事都不能尽 力去争取。这样就会阻碍学生潜在能量 的挖掘。 第二，责任意识。职业学校的学 生走出校园就要承担社会责任，如果在 学校就没有职业责任，相信社会交给他 们的任务也不能完成。难以想象，一个 没有责任心的人，如何对他人负责？如 何对家庭负责？如何对社会负责？甚至 如何对自己负责？语文教学中，可借助 文人墨客，借助动人事迹，对学生进行 规劝和熏陶。教导学生有责任心，可以 让他们从身边的小事做起。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 第三，服从意识。所谓服从意识 就是执行的意识，也叫规则意识。学生 在校期间只有培养了良好的服从意识， 到了社会才能更好地执行上级交给的任 务。语文教学中，我们可以运用多种教 学方法训练学生的服从意识。运用讲授 法讲解新内容时，要求学生虚心听取老 师逐步讲授的新知识点，耐心地配合老 师释放每一个环节，细心地识记每堂课 的重难点。运用讨论法时，要求每个人 阐述自己的观点，抓住机会表现自己， 与持不同意见的人平和沟通。讨论过程 中不允许故意大叫大嚷，不能讲脏话。 培养学生既要服从，还要优雅地服从， 友好地服从，为将来求职奠定良好的基 础。 中等职业教育是培养德、智、体、 美、劳全面发展的中等专门人才和高素 质劳动者，即第一线工作的智能型人才， 是以培养综合职业能力为核心，打好文 化和专业基础，使学生个性得到健康发 展并且能够适应广泛就业需要的职业素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 质教育。必须看到，人在发展的过程中 仅仅接受普通教育和基本素质教育是不 够的。一个人除具备基本素质之外，还 必须具备职业素质、创业素质。职业素 质、创业素质的培养离不开职业教育， 因此，职业教育也是素质教