学习实践科学发展观 树立正确的政绩观

学习实践科学发展观 树立正确的政绩观 学校领导干部学习实践科学发展观，必须要树立科学的政绩观。 政绩观与发展观紧密相关。树立科学的政绩观，核心是解决这样几 个问题，即什么是政绩观，追求怎样的政绩，怎样树政绩，为谁树 政绩。 共产党员的科学政绩观，归根结底是实现最广大人民的根本利 益。学校领导干部的科学政绩观，归根结底是组织、引导、服务全 校师生、维护全校师生合法权益。树政绩的根本途径是将全校师生 的眼前利益和长远利益结合起来，尊重教育规律，提高领导水平， 脚踏实地工作，俯首为师生办事。树政绩的根本目的是为学校谋利 益、为师生谋利益。不能只抓那些容易出成果的“显绩” ，不啃“硬 骨头” ；只做保险事，不探新路子；只关注局部利益，不顾及全局得 失。不科学的政绩观，不仅对党、对国家、对学校、对师生毫无益 处，最终也会毁了自己。 1、培养一支清正廉洁、乐于奉献的干部队伍 我理解的科学发展观在实际工作中的表现就是：以师生为中心， 充分尊重师生，为师生创造平等发展、充分发挥才智的校园环境， 调动师生积极性，发挥全校师生个性和特长。 要落实科学发展观，就要树立正确的政绩观。就是要做出为党 和人民所接受的实绩，做出经得起群众、实践和历史检验得实绩。 就我从事的具体工作来说，落实科学发展观，树立正确政绩观，我 的观点是培养一支清正廉洁、乐于奉献干部队伍。作为学校党支部 书记，我肩负着培养和管理党员干部队伍的重任。要想在工作中做 到突出工作中心，求真务实，就需要我不断学习党的理论，用科学 的发展观指导自己，坚持一切从实际出发，把为师生办实事，一切 服务于师生始终放在第一位。就拿培养学校后备干部来说，我们始 终注重质量关，特别注重考查他们的工作态度和服务意识，本着对 学校整体工作负责，对学生和家长负责的态度，积极鼓励中青年教 师参与学校的管理工作，施展他们的才华，提高他们的能力。同时， 经常利用班子例会教育班子成员：“工作思路要向上看（超前意识） ， 工作过程要向下看（服务意识） ，工作轨迹要向后看（整改意识） ， 工作效果要向前看（争先意识） 。 ” 2、培养一支敬业爱岗、甘为人梯的教师队伍 教师的根本任务就是教书育人，培养德才兼备的社会主义建设 者和接班人是人民教师光荣而神圣的职责。要想切实完成好这一光 荣的任务，我认为：教师不仅需要广博的文化知识，更需要具有高 尚的师德修养。加强教师职业道德修养是学校支部一项重要工作之 一。平时里，我通过多种形式加强教师职业道德教育，不断提升教 师师德水准，针对个别教师违规违纪，对学生缺乏应有的爱心与关 心，能够及时给予帮助和教育，指出其中的危害，促使他们尽快改 正自己的不足，关心、爱护学生良好风气已经形成，学生和家长对 教师工作的满意度达到 100%。 3、不断提高自己的工作效率 作为一名学校党务干部，我认为也要在工作中落实科学发展观 和政绩观。工作中，能够做好支部工作的同时，积极参与学校的教 育教学管理工作，多年来一直分管初三年级的教育教学工作。我始 终认为：工作多干一点，经验多积累一点，能力多提升一点。我的 工作表现及效果得到了学校老师、上级领导的肯定。 总之，检验学校党员领导干部的政绩观，主要看知否