浅谈高中英语教学中学生学习兴趣的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈高中英语教学中学生学习兴趣 的培养 摘要：要想提高高中学生英语的 成绩，培养高中学生对英语学习的兴趣 是最为重要的手段。为此，笔者结合自 己的教学实际，从情感教育、网络渠道、 比赛活动、自主学习等角度阐述了学生 英语学习兴趣的培养策略，希望能够与 同行业人士互勉。 中国论文网 /1/view-12818500.htm 关键词：英语；兴趣；情感；网 络；比赛；自主；强化；参加 我国伟大的教育家p 思想家孔 子曾说过：“ 知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。 ”由此可见，学生的学习 兴趣直接影响学习质量。实践证明，学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 生对所学内容越感兴趣，学习主动性和 积极性就越高。因此，作为高中英语教 师，在教学过程中，要努力激发学生的 学习兴趣，以获取更佳的学习效果。那 么，如何激发高中生的学习兴趣呢？成 了至关重要的问题。 一、 强化情感教育 高中生在解决问题、获得知识的 过程中，如果相地采取一些方法会 使他们有热情，以及对知识的好奇心， 让高中生对英语产生积极的情感，让他 们意识到，如果他们想要更好地生活在 未来，想要在就业的过程中有更多的选 择，就必须加强英语学习。作为一名英 语教师，应该在其平时注重小范围内引 导学生从细节的角度入手，促进他们对 学习英语的热情的提升，让他们真正体 会到老师的爱与激情。这样不仅能促使 师生之间的英语情感交流，也能产生共 鸣，促进学生对英语学习兴趣的提升， 从过去那种对英语的拒绝讨厌态度，到 爱学习，喜欢学习，愿意学习。作为英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 语教师来说，应该在其平时的教学当中 注意从细节角度对学生加以引导，促进 他们对英语学习积极性的提升，让他们 可以真正地体会到老师的关爱和热情。 这样不但可以使得英语教师和学生之间 的情感进行交流，还可以产生共鸣，促 进学生兴趣的提升，从过去那种对英语 拒绝、讨厌的态度转变为喜欢学、爱学、 愿意学。教师要不断地完善自己的教学 方法以及教学技巧，重视维护学生的自 尊心和个人尊严，对学生的错误进行纠 正时也要注意采取委婉的方式，同时， 要多给学生以积极的鼓励，避免一味地 进行批评，以免打消学生学习的积极性。 此外，随着教学的深入，教师还可以不 断地引导学生去搜集身边能接触到的生 活、商务、科技、文化、旅游等各个领 域中使用英语的素材，并通过这些素材 让学生理解随着社会的发展，外语学习 不仅是学校内作为“ 重要学科 ”的需要， 而且已成为社会生活和个人发展的迫切 需要。这样，在日常的教育教学中，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 师应时刻不忘从学生的个体内部动力激 化和外部环境感受进行引导，来坚定学 生学好外语的信心和决心，从而使学生 端正学习动机和明确学习目的，以利于 培养持久的学习兴趣。 二、 利用网络渠道 对于学生来说，首先，他们应该 分析和定位他们的英语学习目标。作为 一名高中生，一方面，应该提高自己的 英语成绩，另一方面，应该促进英语实 际应用能力的提高。随着互联网的普及， 学习英语给学生带来了极大的便利，他 们可以通过互联网获得更多的渠道来学 习英语和应用英语。可以在英语学习网 站上了解更多关于英语学习的知识。在 学习网站上，他们可以找到志同道合的 伙伴学习，同时也可以分享学习英语的 信息。 英语是一门交流的语言，英语学 习也只有在交流中才能得到有效的提高。 而在英语学习论坛内，大家可以就某一 问题进行深入探讨，相互发表自己的看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 法和见解，不但可以在实战中提高自己 的英语理解、表达能力，还可以开阔眼 界，锻炼自己的思维逻辑能力。 英语是一门语言艺术，这就意味 着它具有一个很强的优势，那就是包罗 万象。因此英语学习可以根据自己的兴 趣爱好进行兴趣的培养和英语能力的提 高。喜欢体育的可以读一些体育新闻、 运动员传记、比赛报道等等。而爱好政 治经济的同学则可以看一些时事类的新 闻报道。现在英语学习网站的建设非常 完善，信息的搜集和发布也非常迅速， 可以让我们在第一时间内了解国内外的 大事要事。 三、 参加比赛活动 对于学生参与竞技类的比赛，有 利于激发学生学习英语的兴趣，不仅可 以有很好的方向性效果，还可以帮助自 己在创造力和竞争力方面发挥更好的作 用。在比赛中，老师的一句“Excellent”、 一句“Great”等都会让我们感到愉悦和满 足。所以，我们应该积极地参加老师举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行的小的日常竞赛，使自己竞争意识和 兴趣都得到提升。此外，还应该多多地 参与丰富多彩的课外活动，可以使自己 的自主能力以及参与意识得以激发，吸 引学习的注意力，使自己可以在比较愉 快和轻松的氛围中学习知识。比如，我 们可以参加英语故事会、沙龙、英语文 娱晚会，以及英语知识竞赛与手抄报和 演讲等课外活动，这样能够使自己在各 种活动的参与中，通过真实的英语场所， 提升热情。同时，我们还可以利用自己 所学的词汇，结合自身的实际，自编一 些小对话和小故事，锻炼自己的英语实 际运用能力。 四、 强化自主学习 自主学习是学习的最高境界。在 初中阶段，大部分学生都是一直依赖老 师以及家长督促才不得不学。到了高中 以后，大部分高中生对于自己的人生目 标有一定的了解，学习目的也更加明确。 明确自己今天该做什么，明天该做什么， 而不是盲目地四处出击，临时应付。我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 们可以借助录音机、复读机，模仿语音 语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。 不论什么时候学习都不晚。要了解树立 信心的过程实际上就是不断犯错的过程。 要勇于犯错，才能提高。坚持每天听英 语半小时，可以适当做些听力练习。经 过一段时间训练后，调整听