学生干部经验交流

学生干部经验交流 我们作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。学生干部是从广大同学中选拔出来的优 秀的学生的代表，代表着广大同学的意愿，因此要时刻发挥带头模范作用。如果我们学生 干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，又怎能在校园营造优良学风、校风呢？因此，我们 应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。当然， 除了做到严于律己，还需做到勤于律人。学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助 老师共同把全院的素质教育、精神文明教育落实到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后， 生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习氛围。 我们应该如何做好一个学生干部呢？我认为，要做到以下几点： 一、摆脱功利意识，一心一意服务同学。 我们生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响， “注重结果，无所谓过 程” ， “关心得到，而吝啬付出”的思想悄然侵入我们的心灵。学生干部心理趋于社会化已 经成为一个的问题。因此也出现了一些急功近利的现象，而我们作为一名大学生，尤其是 学生干部，过早地社会化只会让我们离理想的道路越来越远，加剧与同学们的矛盾。 因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切 实做到全心全意为同学服务。 三、培养大局意识，开拓创新 我们大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校 学生工作的一项重要内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。两委会作为院里最大 的学生组织，加强各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。倘 若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响工作。 人心散了，一个组织就会丧失它的竞争力。 不仅两委会内部如此，两委会和班级间的关系也是同样的道理。只有加强彼此间的协作， 才能真正的形成凝聚力，这是一个组织极为重要的东西。 而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。创新力决定一个组织的竞争力，如果 不加以创新，我们只会成为“啃老族” ，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。 此次学生干部培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！行动 是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！忽然间！已走 远！往日的岁月越走越远！招招手，可望不可及！蓦然间！时间之箭已经射出永远不再回 头！ 沉默！良久！记忆的深处一片空白！耳边传来熟悉的声音：自信人生二百年，会当击水三 千里。 不该回头，不该回头！径直走向大海！不求闻达于诸侯，但求尽心尽力，无愧我心！ (2)报告会上，林耀林部长指出，要想成为一名成功的学生干部，首先要学会战胜自我，对 自己要有清醒的认识；要学会反省自我，以自己的工作环境和工作内容为参考系，以自己 的工作对象和合作伙伴为镜。 在谈到学生干部的素质的时候，林部长认为，一名优秀的学生干部，必须具备六种素 质。第一、必须具备优秀的品格魅力；第二、必须有坚韧的信念和意志；第三、必须有率 直的心胸；第四、拥有良好的信誉；第五、具有渊博的理论知识；第六、有与时俱进的意 识和完善自我的能力。林部长结合自己多年的学生工作经验，借助于大量鲜活的事例，向 大家诠释了这六个素质的重要性。这些例子引起了学生干部们的强烈共鸣。同学们认真做 着笔记，不少同学对一些自身可能忽视的素质还在笔记上用特殊符号标出，准备在未来的 工作生活中重点强化解决。 林部长在谈到学生干部的领导魅力时指出，学生干部在工作过程中应注意团结的力量， 在沟通的基础上达成共识，在共识的基础上能够达到团结，这是学生干部的一个重要本领； 学生干部要学会欣赏别人，在自己的工作环境和工作团队中营造善于欣赏别人的良好氛围； 学生干部要将助人成功当成自己工作的最大成功，帮助别人成功是自己成功的开始，学生 干部应该始终记住“利己必先利人，达己必先达人” ，将自己的成功与他人的成功紧密联系 起来；学生干部应该意识到亲和力是最重要的影响力，有了亲和力，就能够得到大家的信 任，就有了良好的工作基础，离成功也就不远了。林部长还结合自己的工作经历，和大家 分享了他的心得体会，并引用任彦申同志的话与大家共勉：“有声有色的工作、有滋有味 的生活、有情有义的交流”. 最后，林耀林老师希望数科院所有的学生干部在掌握班团组织的管理工作的过程中，要注 意六个环节，在六个环节上充分展示领导艺术：一、管全局，抓大事；二、站得高，看得 远；三、寻找共识，凝聚合力；四、既要管事，也要管人；五、胸襟开阔、豁达大度；六、 不争功，不推过。 报告结束时，林部长意味深长的说：“这次干部培训班的题目取得很好， 百舸争流意 在旗舰、志存高远追求卓越 ，学院用心良苦。今天，我和在座的学生干部就学生干部的素 质构建谈一些自己的心得体会，目的就是希望同学们志存高远，脚踏实地的工作，刻苦学 习，全面发展，自觉践行科学发展观，自觉塑造当代大学生的崭新形象，以旗舰人才为自 己的努力目标，用实际行动铸造人生，报效祖国，回报社会！”大家报以热烈掌声，感谢 林部长的精彩报告。不少同学纷纷表示：“这样的讲座可操作性很强，自己回到工作岗位 后，把握宝贵的实践机会，好好锻炼自己，为自己的学生干部经历添上浓重的一笔，也为 学校学院多做点贡献！ (3)在这次培训中，谈了很多问题，例如比较热门的如大学生的素质问题，艺术修养，人生 目标，人生价值，学生干部的素质。其中我觉得最让我有所感触的是当代大学生应该具有 什么样的素质和能力这个问题，通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为， 在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的 素质要求。作为 21 世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展 本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能察于未萌，见微知著；有应变能力，能随 之应变；有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生 不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析问题 和解决问题，是高层次的复合型人才；而且必须具有自我调控能力，能够适应 21 世纪高科 技发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。而且这种适应是在人的主体意识被唤 醒的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识 世界很重要，适应世界更重要。不能适应世界，就不能达到改造世界、创造世界的目的。 具体来讲，我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准： 第一， 具有坚定的中国特色社会主义信念。 中国特色社会主义事业，必须造就具有中国特色社会主义信念的人。必须把社会主义 现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地 结合起来，成为中国特色社会主义所要求的合格人才。 必须认识到，经济全球化和市场经济的发展，要求人的思想观念、思维方式、道德标 准随之转变。但转变不是抛弃，更不是全盘否定。科学、合理的东西永远不会过时，永远 要坚持。如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过时；又红又专的要求永远不会过时。目 前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为，正是由于在 转变过程中的盲从造成的。 第二，具有全面发展的综合素质。 现代化的人应该是全面发展的人。人的素质是由政治、思想、文化、法律、道德以及 人格等诸要素构成的统一体。各要素不是孤立存在的，而是相互贯通，相互影响，不可分 割的整体。缺少哪一方面都会对人的整体素质产生不良的影响。生产力愈发展，市场经济 愈发达，对人的素质要求就愈全面，愈高。 作为社会主义现代化事业的合格人才，必须具有良好的思想品质；具有与市场经济相 适应的良好的道德、法律素质；具有深厚的专业知识和劳动技能。 第三，具有与时俱进的现代化素质。 社会主义市场经济是与时俱进的现代化经济，首先要求的是具有现代化理念的人才。 要成为一个具有现代化理念的人，必须培养自己与时俱进的现代化素质。 第四，要有团队精神和凝聚力精神。 一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独 立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立 对一个组织的正常运行与发展就显得尤为重要。我觉得在平时工作中的很多事情，靠一个 人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠着团队的帮助才能做好，提到了团队精神 就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我们大学生来说非常重要， 因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力，不行。所以说我觉得我们大学生 应该在这方面对自己有一定要求。 面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的 人，是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在 物” 。因此，人逐渐形成的价值观、意识、观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作 用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自 我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培 养将是一句空话。如何发体意识，注重综合素质的自我培养，具体有三条路径可供参考： 第一，扫除综合素质自我培养认知上的各种障碍，增强综合素质自我培养的内动力。 第二，对照新时期人才素质要求，认清自身素质与时代要求之间的差距，增强危机感 和成才的紧迫感。 必须根据时代的要求，努力加强专业知识的学习，努力完善自己的知识结构；在重视 实用知识和技能学习的同时，重视思想道德素质建设，新时期的大学生不能仅仅是就业的 机器，更重要的是要成为社会主义现代化事业合格的建设人才；重视知识结构和智能结构 的改善，及早培养自己适应未来工作的能力，努力缩短自身素质与新时期人才素质要求之 间的距离。 第三，坚持与社会实践相结合，与人民群众相结合 （1）实践出真知，实践出人才。深入实际，深入工农，研究社会，了解国情，理论联 系实际，在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大 学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的 差距，也才能实现自己的人生价值。 （2）投身社会实践，与人民群众相结合，这也是当代大学生健康成长的正确道路。人 民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的物质生产活动不仅为政治、科学、文 化、艺术等活动提供了坚实的基础，而且他们的物质生产活动本身又是一切社会精神财富 的源泉。 （3）与社会实践相结合，与人民群众相结合，还是当代大学生正确认识国情、正确认 识自我的需要。人民群众是我国物质财富的主要创造者。农民占全国人口的绝大多数；工 人阶级