美术教学中如何实施创意教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术教学中如何实施创意教学 摘 要：美术在艺术的表现形式 上主要是视觉上的感受，它能够具体、 形象地将事物表达出来。美术作品在表 现内容上具有鲜明的、丰富的内涵，是 作者想要表达情感的一种直观的、具体 的形式。因此，美术学习对于提高人们 艺术修养具有很重要意义。实施美术创 意教学就是在传统美术教学方式的基础 之上对创造力培养的再探索，对于培养 适应时代发展的人才具有重要意义。 中国论文网 /7/view-13023109.htm 关键词：美术教学 创意教学 策 略 一、创意教学的应用特征 创意教学是来源于欧洲的一种教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学模式，主要是教师对教学内容进行创 意式改进，并且采用多种教学模式培养 学生的创造力与创新能力。学生在创意 式教学课堂中可以学到很多课本以外的 知识，扩展知识，开拓视野，从而培养 探索能力。在教学中，教师不仅要注重 培养学生的学习能力，还应培养学生的 创造力与创新能力，从而提高学生的综 合素质。 创意式教学具有以下应用特征： 一是教师注重对课题创意的设计。创意 式教学中，在开展教学之前，教师会对 相关的知识进行程序设计，围绕课题添 加有趣的元素。在教学过程中，教师还 要以课题为中心设计问题交给学生回答。 这样，学生在思考问题的过程中，会提 高自主思考与解决问题的能力，从而确 保教学质量。二是将创意延伸到课堂之 外。在创意式教学中，教师会将“创意 进行到底”，在课堂之外的时间也会引 导学生对知识进行创新性探索与研究。 三是重在学生的实践过程和成果的创新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 显现。教师引导学生将相关知识与实践 相互融合，并将融合后的知识进行创造， 从而形成新的学习成果。创意式教学更 有利于学生有效地吸收相关知识，提高 学生的学习效率。 二、实现创意美术教学的主要路 径 1、注重对学生创新意识的培养 美术是人们表达思想和情感的一 种重要的艺术形式。人非千人一面，思 想情感千变万化各不相同，因此，美术 的内容和形式必然要有个性、有创意。 在创新美术教学的过程中最主要的就是 培养学生的创新意识。创新意识下的创 新精神和创新能力都是符合美术艺术特 征的，教师也应该在客观的学习规律中 掌握有益于学生发展的教学方式。美术 作品的另类情感表达方式往往是其它艺 术形式所不能比拟的，在这种自由发挥 的空间中更容易使学生加深对美术学习 的喜爱，更有助于提高创作中的灵感。 美术教材是促进教师与学生进行交流学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习的一种载体，要想培养学生创新意识 仅仅依赖教材是永远不够的，必须将教 材加上自己的教学创意，使学习变得生 动有趣。 在对美术作品的创意表现方式处 理上，对作品意境的构造上，对美术练 习的答案上，教师从不提供“标准答案” ， 允许学生自由想象，允许他们大胆创造。 如在“造型游戏 ”活动中，教师只公布活 动主题，不事先设定具体形象和表现手 法，任由学生凭自己的感觉、联想和想 象来进行美术造型。允许学生提出大胆 的想法，鼓励学生突破常人思维，对主 题表达有独特的见解，设计出富有个性 的作品。通过这些活动不仅提高了学生 的学习兴趣，而且对发展灵感、形象记 忆和创造思维十分有益。 2、从社会、生活实践中寻求艺 术创造的源泉 艺术来源于生活，从生活中寻求 艺术创造的源头。生活中到处散发着美 术的气息，我们要从生活事物的诸多方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 面理解艺术的内涵，使学生积极参与到 学习当中去发现丰富的美术创造的素材。 一方面，从学生感兴趣的题材入手，以 此来调动学生的学习积极性。名侦探柯 南深受学生的喜爱，吸引人的不仅仅是 跌宕起伏的故事情节，还有色彩鲜明的 人物勾画。利用学生喜欢的卡通人物进 行美术绘画的练习可以大大加深学生的 学习兴趣，对自己喜欢的卡通人物还可 已进行大胆的创新，增加自己喜欢的元 素，这些都是培养学生绘画兴趣的有效 方法。另一方面，教师可以根据生活来 准备上课的题材，如去室外观察大自然 中的花草树木等，这些经常出现在学生 身边的教学题材更容易让学生进入绘画 的状态。美术教师应当巧设多样化的教 学情景，引导学生将所学知识与生活实 际相结合，用学生身边熟悉的事物以及 学习生活作为载体，创建一个“引趣” 的 教学氛围，帮助学生在生活实践中感知 生动的事物表象，领悟美术独有的艺术 价值，激励学生进行独立思考与探究， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 激发学生的学习动机以及培养他们的探 究精神。 实践是提升成绩最好的途径，通 过实际操作可以更好地理解美术作品表 达的意义，同时提高了学生的参与积极 性和动手能力。 3、现代多媒体技术为美术创意 教学提供条件 计算机多媒体技术的进步与发展 已经运用在生活的方方面面，很多教学 也越来越多地应用了现代电子化教学模 式。多媒体教学更有利于提高美术教学 的效率，通过生动形象的画面再配上声 音就更加深了情景内涵的表达。美术教 学本身就需要大量的图片进行艺术欣赏， 多媒体的利用极大地方便了我们的课堂 教学。对作为欣赏用途的美术图片进行 合理编排，同时加上背景配乐来渲染作 品表达的情感，这都可以使学生对美术 学习产生浓厚的兴趣。这是以往传统教 学方式所不能产生的效果，利用电子软 件进行教学是目前创意教学中必不可少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的手段之一。 4、充分发挥学生的主体创造能 动性作用 教师在课堂教学的过程中必须要 重视学生的个性发展，适当转变传统的 教学观念，从多方面了解美术知识的根 本内涵。分清课堂主次，确定课堂主体， 利用自身的职能将学生的主体地位充分 展现出来，在课堂教学的过程中以学生 为课堂主角，重视学生创新意识的培养， 活跃课堂气氛，让每一个学生都能主动 参与到学习活动中。对学生的作品要认 真评价并给予鼓励，帮助学生树立良好 的信心。美术课从本质上来讲是一门较 为个性的学科，在教学的过程中教师一 定要注意到这点，全面激发学生的创新 意识，提高创造能力，认真倾听学生独 特的想法和见解，除此之外也要注意 m 当给予指导，尊重学生的思维和想法， 帮助其创造出一个属于自己的独特的个 性，充分开发他们的潜能，因材施教， 为学生提供创新的机会，让学生自己学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8