对当前我国中职就业状况的思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对当前我国中职就业状况的思考 摘 要： 职业教育应该重点培养 学生的职业道德、职业技能和就业创新 能力，切实培养社会需要的技能型人才。 职业院校在开展教育活动过程中始终要 坚持以服务为宗旨，以就业为导向，并 根据市场和社会的需求，不断对教学的 内容和教学的方法进行改进，因材施教， 努力拓宽学生的就业方向和就业渠道， 但是在实际发展过程中，我国中职学生 由于受到当下办学压力和社会认可度的 影响，很难找到合适自身专业的工作， 在很大程度上影响到中职毕业生的就业， 给我国的职业教育造成了严重的影响。 中国论文网 /4/view-12773120.htm 关键词：中职毕业生 就业现状 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 存在问题 中图分类号：G718.3 文献标识 码：A 文章编号：1003-9082（2014） 10-0210-01 最近几年国家十分重视教育的发 展和进步，并出台很多政策和法规，促 进中职院校办学发展。中职院校的办学 规模在数量和质量方面都已经取得了较 大的成就，我们可以说进入新世纪以来， 我国的中职教育迎来最好的发展时期。 但是在实际的办学过程中，随着普通高 中扩大招生对中职院校的冲击，导致了 学生的招生、来源受到了很大的影响， 同时由于社会上对中职学历的不认可和 学校办学条件的限制，导致了毕业生的 就业率并没有理想的那么好，在一定程 度上影响了中职教育的发展和进步，我 们需要对其中存在的问题及时的进行分 析和研究，最终找到有效地解决对策， 提高中职毕业生的就业率。 一、我国中职教育毕业生就业存 在的问题分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.招生难导致中职学校的办学规 模不断缩小 最近几年，普通高中为招收到更 多的学生不断的进行扩招，更多的学生 进入到高中，这就给中职学校的生存和 发展带来了严重的影响，很多学校的办 学规模不断缩小，更有甚者学校因为招 收不到合适的学生不得不选择关闭学校。 随着学校的办学规模不断变小，学校的 办学能力逐渐降低，对优秀技能学生的 培养力度也会降低，同时与企业的合作 频率也会降低，这就给学生的就业前景 造成了严重的影响，学生从中职学校毕 业之后得不到分配，也找不到合适的工 作，导致了中职学生的就业率不断降低。 2.办学压力大导致了学生就业率 低 随着普通高中扩招对中职学校的 冲击，学校的办学压力不断加大，学生 的生源差、经济扶持以及办学规模都在 一定程度上受到了严重的冲击和影响， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 导致了学校开展教学过程中不能引进先 进的设备和教学器材，即使使用先进的 设备和教学器材带来的效果和收益都是 非常小的，教师的教学主体太少，那么 就缺乏动力，时间一长，老师失去信心 教，学生失去信心学，教师对学生的培 养依然采用那种落后的设备和教学理念， 学生在学校中学习的内容跟不上时代的 发展，毕业之后自己所学的知识因为落 后简单不能适应社会的需求，逐渐的被 社会所淘汰，学校由于培养出来的人才 不能适合社会发展的需求，导致了学生 家长不愿意将自己的孩子送到职中学习， 最终形成了恶性循环。 3.社会认可度较低导致了中职学 生毕业率较低 目前，很多家长都认为自己的孩 子应该上高中，然后上大学，要有一个 大学文凭。现在的社会上，不管是什么 工作，首要的条件就是必须是大学毕业， 对文凭十分的看重。由于社会认知程度 较低，导致了很多中职学生都找不到合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 适自己专业的工作。很多企业和公司都 对中专文凭不承认，企业和公司都想要 技能型人才，又都不愿意放低进人的门 槛，这种歧视的用人机制，人事制度导 致了中专毕业生就业率不是很高。 二、推进中职学生就业的对策 1.努力转变人才观念，提升技术 工人在社会中的地位 既然做好中职教育已经成为一个 社会问题，政府部门和教育部门就需要 引起高度的重视，从源头上重新构建人 才科学评价体系，通过各种传播媒介的 宣传和教育在社会上逐渐形成尊重知识 技能，鼓励科技创新的新风尚，转变思 维，不要盲目把脑力劳动作为工作追求， 彻底改变社会上这种歧视技术工人的用 人观念，切实提升技术工人在社会上整 体的地位。 2.尽快制定学历教育和技能教育 并行的制度 当前影响我国职业教育一个十分 重要的问题就是生源问题，由于我国的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 职业教育和学历教育是相互独立的，在 社会系统中学历和技能还不能够有效的 实现衔接，在歧视性的人才用人观念的 影响下，职业教育经常受到社会的歧视， 这就导致了很多优秀的人才都不会主动 的选择职业教育。这就要求我们在发展 教育过程中需要将职业教育和学历教育 进行有效的融合，让学习技能的学生在 毕业之后同样能够拥有相应的学历，在 社会上得到相应的尊重，能够平等的享 受各种待遇，有进一步享受优秀高等教 育资源的机会，只有做到这样，中职学 生的就业前景也会随之变得更加的光明。 3.用人单位在选拔人才时要不拘 一格，唯才是用 用人单位在进行招聘过程中，对 应聘人应聘的岗位性质进行全面综合的 评价，并最终制定相应的应聘条件是无 可厚非的，但是多数的用人单位普遍存 在着只关注毕业生的学历而对学生的技 能缺少一定的认知，不少单位一味的追 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 求高学历，不管是什么岗位都是要求大 学本科以上学历，这种现象在造成教育 资源浪费的同时也将中职院校的毕业生 直接挡在了大门之外，对那些优秀的技 能人才造成严重的浪费现象，这种做法 显然是不可取的。这就要求用人单位改 变以往的招聘方式，在选择人才过程中 要不拘一格，唯才是用，根据岗位的要 求确定使用什么类型的人才，特别当前 畸形人才观念占据着主导地位，国家的 事业单位和机关更应该为技术人员提供 上升和发展的空间，根据不同的岗位需 求选择合适的技能型人才，为了扭转这 一传统关键施加自己的一份力量。 4.切实加强对中职学生的技能培 养和就业指导工作 一方面要求中职学校要面向市场 开设专业，加强学校和企业之间的合作 和沟通，加强中职学生的技能培养，使 学生在职业技能培养中得到良好的发展 和进步，最终满足市场对不同