对当前汽修专业课教学的几点思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对当前汽修专业课教学的几点思考 摘要：在当今中国汽车市场持续 走高的情况下，汽车维修行业也跟着繁 荣起来。汽车运用与维修专业的招生持 续火爆，然而目前的汽修专业教学却存 在很多问题，比如理论和实践教学相脱 节等问题。因此如何实现理论和实践教 学的融合，提高汽修专业教学质量，成 为摆在我们面前的首要任务。 中国论文网 /1/view-13028186.htm 关键词：汽修专业 理论教学 实 践教学 随着社会经济的高速发展，中国 的汽车保有量也快速上升，因此对汽车 维修行业人员的需求也越来越大。在此 大背景下，很多职业学校都相继开设了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 汽车运用与维修专业，比如我校近几年 汽修专业招生持续火暴的现象就足以说 明这个问题。然而，当前的汽修专业教 学却存在很多问题，特别是汽修理论教 学和实践教学如何处理解决、教学模式 方法单一等方面比较突出。汽修专业之 所以和其他普通专业课不一样，就在于 它更注重理论和实践教学相结合，特别 是强调实践的重要性。其人才培养的目 标则是面向汽车后市场的技术服务领域， 培养具有良好职业道德素养、本专业基 本理论知识和基本操作技能，特别是较 强的实际工作能力，并且熟悉汽车维修 及相关企业的生产过程与生产组织方式， 能从事汽车运用与维修工作的中等应用 型技能人才。那么在现有专业教学条件 下，如何才能更好地实现理论和实践的 融合、更有力的提高我们的教学水平呢？ 现就结合我多年的教学经验，谈一下对 当前汽修专业课教学的几点看法： 一、对于汽修专业理论课我们要 更加注重培养学生的兴趣，提高学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 自主学习能力 汽修理论一般具有抽象性和概括 性等特点，学生学起来会觉得比较枯燥、 乏味，渐渐的失去兴趣，由此导致了很 多学生对汽修整个专业学习动力的下降， 而这又直接影响着对学生掌握汽修知识 和动手能力的培养，进而对汽修人才的 培养产生很大的影响。因此，培养学生 的专业理论学习兴趣，可以说是整个汽 修专业教学的首要任务。鉴于此，我觉 得可以从以下几个方面去努力： （一）在平时的课堂教学中，可 以多多介绍一些中外汽修厂家的发展情 况和汽车生产的过程，多给学生播放相 关的视频，让学生更直观的了解汽车生 产的背景和过程，了解汽车创始人进行 创造的相关情况，从而提高对学习汽车 理论的兴趣，产生比较深的学习汽修动 机。 （二）注重联系实际，让学生用 所学的一些汽车理论、原理及思想方法 等去解决一些现实生活中常见的较简单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的具体故障问题，比如汽车尾气排放蓝 烟、发动机不易启动、某些指示灯或者 警告灯常亮以及刹车无力等；这样可以 让学生了解汽车运用与维修知识广泛性， 从而认识到汽修学习的重要性，增强学 生的学习兴趣，提高学生的自主学习动 机。 （三）在整个教学过程中，老师 都要用赞许的目光注视学生，用丰富的 情感感染学生，用肯定的语言鼓励学生， 让整个教学过程变得有声有色。 “亲其师 而信其道”，只有师生之间建立良好的 情感交流机制，学生才能始终保持浓厚 的学习兴趣，从而提高教学质量。 二、对于实训课则重点强化技能 的培训 在当前的实训室条件下，很多实 训设备不够用，以至于出现了在上实训 课时，仅有一小部分学生可以得到练习 的机会，大多数同学都是在一旁观看， 如此以来，整堂实训课的效果大打折扣， 在一些学校甚至于出现在黑板上修汽车 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的现象。然而现实中大多汽修企业希望 中职生毕业后能立马顶岗操作。这就要 求我们必须强化汽修技能训练，哪怕是 没有条件创造条件也要上，要实车实兵 实战。学校在尽量提供充足设备的同时， 教师也要加强教学中的对学生的技能培 训。特别是在实训过程中要做到保质保 量，不但要求每位学生都要保证做到一 定的维修工时量，还要保证学生的技能 熟练程度，真正做到练有所获。 另外，在实训过程中，教师要注 意进行操作示范，这一点非常重要。因 为教师的一举一动都会成为学生进行实 践操作时的模仿榜样。值得一提的是， 教师在进行示范操作时也应该分清侧重 点。对于关键重要部分要着重示范，而 比较难的部分则要反复示范。与此同时， 还要多多强调实训操作过程中的注意事 项，特别是安全注意事项，在实训室里 安全永远要放在第一位。另外要注意提 出具有一定挑战性的问题，以此来激发 学生的探索兴趣。而在学生整个实训操 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作期间，教师都要进行全面的检察与指 导，及时帮助和引导学生排除操作中遇 到的种种障碍，并且根据学生练习中存 在问题，采取个别指导与集中指导相结 合的方式及时解答学生面临的困惑，确 保学生掌握正确的操作方法，才能达到 应有的实训效果。 三、专业理论知识和实践技能应 同步进行 职业学校学生入学前文化课水平 较差，个人素质不高，学习态度不够端 正。因此，首先要让学生树立良好的职 业道德，具备较好的职业素养，然后学 好专业理论和实践知识，这样才能在以 后所从事的汽修行业中立有一席之地。 就目前的教学来说，要将学习专业理论 知识和实践技能同步进行，实行理实一 体化。在这过程中，要充分发挥教师的 主导作用，通过设定教学目标和任务， 让师生双方边教、边学、边做，实现在 做中学，做中教，从而极大丰富课堂和 实践教学环节，提高教学质量。并且在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 整个教学环节中，理论和实践交替进行， 直观和抽象交替出现，没有固定的先实 后理或先理后实，而是理中有实，实中 有理。在这种教学方式下，学生的学习 兴趣明显增强，学生边学边练边积极总 结，因而能达到事半功倍的教学效果。 四、提高专业课教师的综合素质 以职业能力提升为核心，实施专 任教师“师傅化 ”工程建设，建设一支德 技双馨、专兼结合、职业能力强、产学 研成果丰富的“ 双师” 结构教师队伍；同 时，教师要通过各种方式学习提高自身 的教W 能力，比如，在校内多进行专 业课教学的研讨活动，多派专业课教师 外出学习培训，这样有利于造就一支既 能讲授专业理论，又能指导学生实习的 复合型专业教师队伍，提高教育教学质 量。 总