小学体育游戏教学对学生兴趣的影响观察

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学体育游戏教学对学生兴趣的影 响观察 摘 要：小学体育教学是小学素 质教育中的重要构成元素，在教学活动 中引入游戏教学，能够辅助学生体育学 习兴趣的培养，对学生深入学习体育游 戏方面的知识产生着至关重要的影响。 本文从小学体育游戏教学对学生兴趣的 影响入手进行分析，希望能够为小学体 育教学改革提供相应的参照。 中国论文网 /1/view-12918874.htm 关键词：小学教育 体育教学 游 戏教学 兴趣 影响 在新课程改革逐步深入的社会背 景下，体育教学作为组织教育的重要组 成部分也日渐受到关注，特别是对于小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学体育教育而言，由于小学生的好奇心 强、自制力差，因此如何在小学体育教 学中培养学生的学习兴趣，促进体育素 质教育的贯彻落实成为小学体育教师重 点关注的问题。所以将体育游戏教学作 为研究切入点，对游戏教学影响学生体 育学习兴趣的作用进行分析，希望可以 为小学体育教育提供相应的参照。 一、小学体育游戏教学的内涵 体育游戏教学是体育教育的重要 手段，主要是在教学活动中组织学生参 与体育锻炼为重要方向对游戏活动，激 发学生对体育运动的兴趣，促进学生综 合素质的培养，为学生的未来全面发展 奠定基础。一般情况下，借助体育游戏 的应用，教学活动能够表现出较强的生 动性、教育性和直观性，对教育改革的 深化发展也产生着重要的影响，能够辅 助体育课程的有效创新1。因此在教育 实践中，小学体育教师应该对体育游戏 项目进行挖掘，并按照小学生的特点对 教学游戏活动进行设计和规划，确保可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以增强体育游戏的趣味性、生动性和创 新性，实现对学生学习兴趣和学习能力 的培养，为学生的全面发展提供坚实的 保障。 二、小学体育游戏对学生学习兴 趣的影响 在对小学体育游戏形成深化认识 的基础上，要想对小学体育教学活动进 行创新，促进体育教学质量的提高和教 学作用的全面发挥，还应该对体育游戏 活动可能对小学生体育学习兴趣和运动 兴趣的影响形成细化认识，进而联系影 响作用制定相应的教学改革措施，促进 体育教学改革的全面推进，为小学生的 健康成长提供相应的保障。 1.小学体育游戏教学能够增强学 生体育兴趣的广阔性 对于小学生而言，其兴趣的广阔 性主要是兴趣的广泛程度以及兴趣范围 的大小等。小学体育教师在探索教学改 革创新的活动中尝试将体育游戏融入到 体育教学实践中，能够丰富教学内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 拓展小学生眼界，促进学生兴趣的广泛 性得到有效激发，在增强学生体育运动 兴趣广阔性的同时对学生综合能力的培 养产生着重要的影响。在具体的教育实 践中，小学体育教师在引入游戏教学活 动的过程中，可以对地区民族、民俗体 育文化进行挖掘，并联系小学生的体育 运动能力进行适当的调整，在增强教学 趣味性的基础上，让学生能够在参与民 族、民俗体育项目的过程中形成对体育 运动的多样性兴趣，为学生兴趣广阔性 的拓展创造良好的条件。 如内蒙古地区的教师就可以将摔 跤、趣味性骑术游戏教学等引入到课堂 教学中，在拓展教学内容、丰富教学项 目的同时，也保证学生的体育运动能力 得到适当的锻炼，实现对学生学习兴趣 的培养。而云南地区的教师就可以联系 地区内丰富的少数民族舞蹈艺术，将简 化的舞蹈游戏和动作等融入到课堂教学 实践中，激发学生的体育游戏兴趣，也 增强学生对民族舞蹈的兴趣，促进学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 兴趣广阔性的进一步提高2。可见教师 合理引入多种类型的体育游戏活动，对 学生运动兴趣的培养产生着重要的影响， 值得进行深入的研究和探索。 2.小学体育游戏教学能促进学生 兴趣的倾向性发展 兴趣的倾向性也是兴趣发展的重 要方向，是借助兴趣激化培养学生其他 品质的前提条件。在具体的小学体育游 戏教学活动中，教师把握学生的个体差 异，联系学生的实际情况设计游戏活动， 能蛴姓攵孕缘那炕 学生的体育学习 兴趣，促进学生体育兴趣的倾向性发展， 为学生综合素质的培养创造良好的条件。 如小学生群体中部分学生自信心 不足、学习积极性偏低，教师在设计体 育游戏的过程中可以尽量兼顾这部分学 生的特点，并积极探索相应的游戏教学 规划措施。如教师可以引入“双龙咬尾” 游戏活动：将班级学生划分为两个小队， 每小队站成一路纵队，作为“龙” ，排头 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生是龙头，教师选择几个学习积极性 偏低的学生担任。后面的学生双手搭到 前面同学的肩膀上，或者双手抱住前面 同学的腰，教师发出命令后，两队学生 互相防守和进攻，龙头先咬到另一队龙 尾的小组获胜3。基于这一游戏，龙头 学生能够在小组成员的推动和帮助下完 成任务，学生的信心明显增强，并且能 够养成相应的体育运动兴趣，借助兴趣 的激发，学生的自信心和团结协作能力 都能够得到良好的培养，对兴趣的倾向 性发展产生着一定的促进性影响。可见， 小学体育游戏教学能够为学生兴趣的培 养提供相应的支持和辅助作用，对小学 生的健康成长产生着至关重要的影响。 3.小学体育游戏教学能够促进学 生兴趣的稳定性发展 学生兴趣的稳定性发展就是在学 生的成长过程中能长时间保持某兴趣爱 好的发展倾向，学生兴趣稳定性的强化 能够真正发挥出兴趣的积极影响作用， 为学生的成长提供良好的支持和辅助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在体育游戏教学中，小学体育教师可以 尝试挖掘学生的生活元素，将体育游戏 活动与学生的生活紧密联系在一起，让 学生在生活化体育游戏中养成良好的运 动兴趣和习惯，增强学生兴趣的稳定性， 为学生的健康成长提供良好的支持4。 如联系小学生在课间经常追逐打闹的情 况，小学体育教师在教学活动中可以设 计接力竞赛游戏活动，将学生固定的划 分为几个小组，然后小组成员完成接力 跑游戏。并且在激发学生的学习兴趣后， 教师可以让学生在课间追逐打闹中融入 接力跑游戏活动，将课间娱乐与体育锻 炼进行有机结合，实现对学生运动习惯 的培养，促进学生兴趣稳定性的增强。 结语 我国经济社会的高速发展在一定 程度上带动了教育改革工作的不断推进， 小学体育教学也受到影响，教师积极探 索相应的