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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课改下怎样让学生成为物理课堂 的主人 义务教育物理课程标准中有 这样的要求：物理课堂要充满活力，要 让学生成为课堂的主人。可是，由于受 传统思想的影响，很多教师还在信奉着 “师道尊严”，错误地认为自己是课堂的 主人，学生只是接受知识的容器。其实， 这是与新课改精神背道而驰的，是不适 应学生全面发展的要求的。因此，怎样 落实新课改精神，体现学生的主体地位， 让学生成为课堂的主人是目前一项迫切 需要研究的课题，下面是我的点滴体会， 谨与各位同仁共勉。 中国论文网 /9/view-12784678.htm 一、营造和谐课堂氛围 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 传统教学模式呆板枯燥，学生在 课堂上虽正襟危坐，可是思想却开小差， 究其原因是我们的教学形式不够灵活， 学生不仅没有兴趣，还会产生厌烦心理。 新课改积极倡导体现学生主体地位，让 学生在课堂上唱主角。我们教师既是教 学活动的组织者，又是教学活动的引导 者，因此，只有给学生营造平等、宽松、 和谐的教学氛围，才会消除学生的压抑 感、紧张感，才会体现学生的主体地位， 才能让学生成为课堂的主人。因此，在 学习人教版初中物理教材声音的产生 与传播 探究电阻上的电源和两端电 压的关系 测量物质的密度等课时，我 都精神饱满、面带微笑地出现在学生的 面前，积极走入学生中间，与学生平等 交流，虚心听取学生的意见。这样就给 学生营造了良好的教学氛围，学生在这 样的课堂上是积极的，是主动的，他们 真正成了课堂的主人。 二、运用自主教学法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 英国著名教育家斯宾塞曾说： “教育要尽量鼓励学生自主发展，引导 学生自己探讨，自己推论，给学生尽量 少讲，要引导他们自己发现。 ”新课改精 神也要求体现学生主体地位，因此，在 学习人教版初中物理教材浮力时， 我先给学生做了一个小实验，把体积相 同的铁块与木块同时放进水中，木块漂 浮于水面，而铁块沉于盆底，学生一脸 茫然，我没有给他们直接讲解答案，而 是让学生以小组为单位进行探究，他们 边找资料边研究，最终得出了答案。正 是这自主教学法调动了学生的学习积极 性，让学生成了课堂的主人。 新课改在我们广大师生的心目中 有着很重要的地位，作为一名一线教师， 应该积极落实新课改精神，用先进的教 学理念武装自己的头脑，用新颖的教学 方式进行教学。我相信，在新课改理念 的指引下，我们的学
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