新课改背景下教学方法的探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课改背景下教学方法的探索 现代体育教育应该遵守以人为本， 以学生在现实体育教学过程中真正的感 受和心得为出发点，让学生在体育运动 的整个过程中，充分体会体育教学带来 的幸福。小学体育是在体育教师的带领 下学习和掌握最基本的体育活动技能， 养成喜欢运动的习惯，达到身心健康的 发展目的。 中国论文网 /9/view-12871089.htm 一、传统教学方法的危害 现代小学的体育老师不少没有敬 业精神，他们看中的不是教好学生而是 见机索取，导致小学体育教学的质量每 况愈下；加上各种因素和多方环境的影 响，导致小学体育没有得到真正意义上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的发展。错误的教育方法完全没有达到 素质教育的要求，严重的甚至伤害学生 的心理健康.忽略了体育技能的学习和性 格的塑造、品格的提高、人格的完善。 二、树立全新的体育理念 要改变传统的小学体育教学模式， 必须先要改变传统的教学理念，是实行 正确的体育教学的一个重点，突出小学 体育教学中的趣味性、多元性和教学性 等优点，现在的小学体育教学，过于强 调基础知识的掌握，只看重学生的体育 成绩有没有提高，忽视了学生自己的想 法。体育教师普遍认为体育教学是为了 达标和比赛，在体育课上只能按专项训 练的要点教学，只重视少数在体育方面 有先天优势的少部分学生，而忽视了大 部分学生的体育教学。这种太多的要求 导致活泼好动的小学生对体育失去兴趣， 在体育课上没有激情.甚至讨厌体育运动。 太过严密的组织和统一的要求，让学生 在体育课上感到焦虑，不会认真上课， 使教师不能全面了解每个学生体质差异。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 所以，改变传统的体育教学理念，这是 当前体育教学工作中的重中之重。 三、创新体育教学方法 体育运动的蓬勃发展，促进着体 育教学工作的开展。特别是在北京奥运 会成功举办后， “全民运动 ”的理念渗透 到社会生活的方方面面，人们更加尊重 和理解体育精神。在这个大背景下，体 育教学工作也适应社会发展的脉搏，致 力于培养出身体素质过硬、精神斗志昂 扬的现代化人才。近年来，随着社会对 职业人才需求的日益加大，小学整体教 育环境和教学理念的优化，也在o 形 之中带动了小学体育教学的顺利开展。 A.游戏法。体育游戏是由简单的运动动 作组成的，拥有的情节的体育手段。 是项充满激情的活动，体育游戏有简 单性、情境性、教育性、愉悦性等。幼 儿园的体育教学也是这种体育游戏，为 了使小学生更好地适应正规的体育教学， 在小学可以多采用这种体育游戏的教学 方式。虽然体育游戏是以游戏为主.但是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 游戏有明确的目的性，小学教育主要是 培养学生养成良好的习惯。因此游戏必 须有很强的针对性。B.情境法。情境法 是融合言行举止为一体的教学方式，它 是创造情境来带动学生参加的积极性， 带领学生对知识的理解和掌握，发散学 生的思维。可以利用基本教材，设置一 个连续的情境。例如可以设置以劳动为 主题的情境，体育课可以以田间劳动模 仿为主，如播种、除草、丰收等，这样 的教学内容更加生动，学生容易接受。 C.小组法。小组教学法是教师在课堂上 给学生大量的时间和空间，让学生在自 己的小组里面巩固学到的知识和技能。 它的作用是加强学生之间的合作，加强 他们自主的学习。在小组的教学中，学 生不仅能受到老师的教育，而且学生之 间还能互相的讨论。他们互相帮助和相 互学习，角色改变了，同时在担当其他 小学生的老师的时候，自己所学的知识 也得到了巩固，能力得到了提高，被指 导的小学生，尤其是一些内向、理解能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 力稍差一点的学生，在同学面前不会有 太大的精神压力和思想顾虑，认真克服 困难。但是这个时候.教师应当及时纠正 一些错误的知识，鼓励学生开动脑筋勇 于创新，引导他们在反复尝试中吸取经 验教训，通过小组教学，不但让小学生 学习了知识并巩固了所学的知识，还增 强了小学生的义务和责任感，发展良好 的人际关系，加强了对社会的适应能力。 D.开放课外活动。转变传统的要求学生 整齐划一的教学方法，要顾及学生的兴 趣，在体育教学中，定要自由开放， 学生可以选择自己喜欢的体育运动，在 老师组织带领下，练习自己喜欢的运动。 例如有的学生喜欢打乒乓球，有的同学 喜欢打羽毛球等。开放课外活动不仅能 够使学生们的身心得到锻炼，同时也能 使学生的个性得到充分的发展。 总之，小学体育教学工作需要站 在新课程改革基础之上，充分尊重学生 的自主性与主体性，探索科学化、多元 化的教学方法，不