2009年小学一年级班主任兼语文教师个人总结

本学期,我担任了一年级(4)班的班主任以及本班的语文教学工作，现将本学期的 工作作如下总结: （一）思想政治方面： 本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和贯彻“科学发展观” 理论 ，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守教师法和 中小学教师职业道德规范等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项 教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想 ，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁 从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 （二）教育教学方面： 1、 抓好学生的基础知识： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的 成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写 字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能 把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里的老师经常 交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时 ，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生 读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果” 游戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最 大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也 可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的 要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板 书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，既从技能方面要求 学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持 怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的 提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我 更注重学生有良好的写字习惯。再次，通过讲解字的形成，比赛、奖励等多种 方式激发学生的学字兴趣，引导学生学会记住字形和观察字位的方式，授之以 鱼不如授之以渔。 （3）抓好读书训练。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样 的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学 生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象 的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生 模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语 速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。同时为班级建立了“ 亲子共读书库” ，挑选了一批适合一年级孩子阅读的书籍放在班中，每周家长接 孩子时供大家选择借阅。 2、 充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课： 开学初在学校领导的组织和两位师傅的引领下，我们年级里认真开展集体备课 活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上 网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级 老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电” 。 这里要特别感谢我们一年级组的所有老师，没有她们的帮助，我的专业水平不 可能成长地这么快。在詹老师和倪老师的领导、组织下，我们年青老师每周都 有听老教师课的机会。轮到我们上课了，两位师傅即便工作很忙还是会抽出时 间来听课，周周不误。从作业到课堂教学给予细心的指导。而其他同事，无论 大小事务，总是给予我很多的指点与启发。因为她们，我的成长犹如破茧的蝴 蝶，日益斑斓。同时，我自己也要更加努力，以“情、趣” 为目标，上好每一节 课，让自己的课堂越来越成熟。 （三）班主任工作方面： （1）抓好学生的学习习惯 班中的学生都是初入一年级就寄宿的学生，作为刚刚进入一年级的小学生来说 ，如何能让他们早日适应寄宿生活，在 40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重 要的。因此，培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。刚开 学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情 趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到 读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲 讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 作为寄宿班的老师，更注重好习惯的迁移，帮助学生把他们在学习方面的良好 习惯转移到生活中去，课桌和书包柜要整理干净，同样宿舍里的衣柜和物品也 要摆放整齐。 （2）充实学生的校园生活 寄宿班的学生除了周末，平时是以学校为家的，只有他们喜爱了学校这个家， 才能快乐度过每一天，否则上学就会成为一种煎熬。为此班中认真开展了各式 各样丰富多彩的活动：儿歌朗诵大赛，悄悄话小游戏，系红领巾比赛，写字大 赛，讨糖小游戏，圣诞大摸奖几乎周周有活动，人人有节目。在充实校园 生活之余更让学生爱上了清英这个家，找到了自己的长处，极大提升了自信心 ，以身为清英的学生而骄傲。 （3）和家长成为朋友 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话时 ，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时 一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动 地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家 长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期 自己觉得做得比较成功的地方。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设， 但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家 长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持 。 一学期很快