有效沟通,快乐课堂

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 有效沟通,快乐课堂 随着新课程改革，教师在进行教 学的过程中更需要注意的是引导学生们 对于数学知识的兴趣，能在课堂上与教 师相互合作，共同完成教学任务.其中， 在小学数学课堂上，教师要重视和学生 之间的沟通和交流，善于用对话的形式 与学生建立密切联系，从而有利于课堂 教学的进行，提升学生的学习效果.接下 来，笔者将从三个方面简单介绍如何在 小学数学教学进行对话教学模式. 中国论文网 /9/view-13002934.htm 一、创设相关对话情境，建立趣 味课堂氛围 教师在给学生讲解数学知识的时 候，可以让学生通过对话的形式来锻炼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 思考能力，在课堂上设置有关数学知识 点的对话情境，在情境中给学生自主思 考和发挥的机会，从而让学生感受到数 学课堂的魅力，对课堂教学充满期待感， 激发学生主动学习的兴趣，在课堂上提 高注意力，从而高效掌握数学知识.让学 生们在心理层面产生对于数学的学习兴 趣，使学生参与到课堂中来，从而有利 于教师开展教学，提升课堂教学质量. 比如，在教学“ 统计调查 ”这一节 课的时候，就可以给学生们创造在一个 餐厅中点餐的情境，让学生们针对顾客 在餐厅点菜情况进行调查，让学生们认 真思考如果自己是顾客，都会点哪些菜 品，思考如何统计顾客的就餐情况，并 围绕主题思考问题，鼓励学生从多个角 度提出有关统计的问题，并在课堂上针 对学生提出的问题进行讲解.这样的方式 可以让学生们在课堂上踊跃思考，并针 对自己提出的问题进行思考解决.在提升 课堂趣味性的同时也给学生们树立健康、 正确的人生观、价值观，有利于学生们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 未来的健康成长. 二、重视课堂人文关怀，建立趣 味课堂氛围 小学生刚刚接触到学校环境，难 免有些不适应的情况发生，在陌生的课 堂上很难做到在家中一样的放松状态， 在学习主学习探究能力，对于学生学习 道路的发展有着重要的作用. 三、建设正确价值观念，建立趣 味课堂氛围 教师在进行数学教学的过程中， 要更新传统数学教育理念，给学生们树 立乐观、自由的核心价值观念，在学习 数学的时候能用轻松的心态去处理数学 问题，在课堂上与教师互相合作学习， 与教师进行对话互动，成为课堂的主人， 主动地接受知识，并能自发地对课堂知 识进行思考，提高学习效率.教师在教学 的时候要让学生们拥有对于课堂的热情， 让学生们不知不觉中就参与到教师的教 学中，随着教师的思路跟进，从而在课 堂上提出问题，积极动脑.教师可以在课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 堂上给学生准备一些活动，针对知识点， 进行解密游戏、情境故事解答等等环节， 让学生们在游戏中学习，放松头脑，从 而激发学生们的发散性思维. 教师除了完成课堂任务，还可以 在课堂教学过程中通过对话的形式，和 学生进行谈话，教给学生们一些做人做 事的道理，让学生们从小就养成优秀的 道德品质.比如，在学习“认识人民币” 这 一课的过程中，也可以顺便教导学生们 如果有捡到钱财之类的情况，要拾金不 昧，保持良好素质，提升自我价值观念. 总而言之，随着课程改革的进行， 教师们要不断拓展教学手段，在数学课 堂上体现出人文关怀，让学生们消除对 于课堂的陌生感，从而发挥课堂上的主 观能动性，建立以对话为主的数学课堂 模式，让课堂活跃起来.教师在进行数学 课堂备课的过程中，需要注意不断提升 自我数学修养，大胆实践新型教