13创实小自评表

新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 一 办学 条件 1、学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算 内生均教育费用和生均公用经费逐年增长，生均公用经 费不低于 300 元/年。 自我 评价 自评 概述 我校为义务教育阶段学校,学校教育经费已纳入县级 财政保障,生均教育经费和生均公用经费逐年增长, 生均公 用经费为 550 元/年。 合格 备注 分值 20 自评 20 2 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 一 办学 条件 2、校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化， 绿化充分，生均占地面积不低于 18 平方米。校舍完好、 安全，符合江苏省小学基本办学条件标准规定的建筑 要求，有满足教学活动需要的功能教室，生均校舍建筑面 积不低于 4.5 平方米。有 200 米及以上环形跑道的操场， 生均活动场地不低于 4 平方米。有国旗杆、墙报栏或画廊， 宣传橱窗等文化设施及景点。 自我 评价 自评 概述 我校占地面积 26000 平方米，在校生 496 人，生均占 地面积 52.4 平方米，校舍完好，有满足教学活动的各种 功能教室。我校现有建筑面积 2580 平方米，生均校舍建 筑面积 5.2 平方米。有 200 米环形跑道一条，运动器材均 达到省级标准。学校有活动场地 6000 平方米，生均活动 场地 12.1 平方米。有书法走廊文化宣传设施。 合格 备注 分值 40 自评 39.7 3 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 一 办学 条件 3、有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信 息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依 据学校规模分别达到苏教备20061 号文件江苏省 中小学教育技术装备标准(小学分册) 规定的类及以上 标准，并且逐年有新的投入与添置。 自我 评价 自评 概述 我校现有教师 41 人，学生 496 人。学生课桌、教师 办公桌椅符合要求。学校现有学生电脑 50 台，学生数 496 人，达到 10：1 标准。有教师电脑 41 台，达到 1：1 的标准。学校图书室藏有图书 11085 册，超过生均 20 本/人，订购杂志 40 种。其他艺术、体育、实验等教 学设施均达到江苏省中小学教育技术装备标准(小学分 册) 规定的 类标准，且每年都有符合标准的增长。 合格 备注 分值 40 自评 39.9 4 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 一 办学 条件 4、教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上 完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接， 中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系 统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下 可使用计算机数之比达 10：1 ，在校教师数与网络环境下 可使用计算机数之比达 2：1 ，授课教室数与多媒体投影 教学系统配置之比不低于 5：1 。 自我 评价 自评 概述 我校现有教师 41 人，学生 496 人。学校现有学生电 脑 50 台，在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比 达到 10：1 标准。有教师电脑 41 台，在校教师数与网络 环境下可使用计算机数之比达到 1：1 的标准。学校现有 多媒体投影教学系统 3 套，授课教室数与多媒体投影教学 系统配置之比达 5：1。 合格 备注 分值 60 自评 59.6 5 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 二 队伍 建设 5、实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、 专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持 依法治校，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。 具有现代教育思想，能运用先进管理理念实施学校管理， 校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生 中享有较高威望。 自我 评价 自评 概述 学校领导班子能团结协作，配合默契，作风民主，廉洁自律， 能充分发挥教工大会的作用，定期进行公开述职述廉，不断改进各 项工作。领导班子成员改革意识强。校级领导积极进行教育教学改 革和研究，校长亲自担任课题组组长，多篇论文获奖，长期在教学 一线任教，能胜任 12 门学科的教学（校长：语文；副校长：数学； 教导主任：语文、数学；总务主任：音乐和信息技术），教学业绩 好，能有效地指导教师进行教育教学科研实验。校长具有现代教育 思想和正确的办学理念,坚持依法治校；能结合本校实际 ,制定学校中 长期发展规划，以学校文化建设为抓手，大力打造优美的校园文化 氛围，构筑新时期的校园文化。校长将教科研工作列入一把手工程， 运用正确的教学管理思想导向，对全校的教育教研工作实行宏观指 导，用最先进的教学思想和办学理念来“经营”学校，关注教师和 学生，营造自下而上、民主宽松的教科研氛围，形成实践反思 再实践再反思，并逐步提高的过程。 合格 备注 分值 12 自评 12 6 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 二 队伍 建设 6、按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、 科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结 构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师 资格证书，专科及以上学历教师人数占 70%以上。开展 校本培训和教研活动，45 周岁以下教师能适应新课程的 要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行 辅助教学。 自我 评价 自评 概述 我校现有教师 41 人，专职英语教师 2 人，科学教师 2 人，体育教师 2 人，艺术教师 1 人，计算机教师 1 人。 教师年龄结构合理， 35 岁以下 4 人，35-45 岁 18 人， 45 岁以上 19 人。本科学历教师 2 人，专科学历教师 28 人，中师学历 11 人，专科以上学历人数达 73%。100% 教师具有小学教师资格证。45 岁以下教师全部能运用现 代化教学设备进行教学。 合格 备注 分值 12 自评 11.5 7 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 二 队伍 建设 7、注重师德建设，教师自觉遵守中小学教师职业道 德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗 位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱 护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿 家教。 自我 评价 自评 概述 学校教师敬业爱岗，为人师表。近年来，学校将校训、 校风和教风张贴于大门内侧的校园橱窗的醒目位置，使教 师时时受到师德的熏陶。在每个办公室都张贴了中小学 教师职业道德规范。经常开展教师职业道德教育和法律 法规等教育，推行了师德“五项工程”建设和“强化五风 教育，创建五型校园”的活动，有效的提高了师德师风水 平。 一直以来，我校师德师风良好，有多位教师获得了新 沂市“学生最喜爱的老师”称号和“德育先进个人”等各 级各类表彰。 合格 8 备注 分值 16 自评 15.5 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 8、坚持免试就近入学，施教区内适龄儿童入学率达 100%。不采取任何形式的考试、测试进行招生，招生收 费行为规范。各年级学生均衡编班，不分重点班、快慢 班和实验班等，每班人数不超过 50 人。 自我 评价 自评 概述 学校坚持认真学习、宣传、贯彻执行义务教育法，努力提高 教学水平。依法坚持就近免试入学，报名的新生在获得区教育科的 审批后，我校在指定的时间内统一发放入学通知书。对于新生分班， 我们实行常态、均衡编班，并一直按男女生比例，采取随机分配的 办法，没有重点班、快慢班，入学率达到 100%。 附在校班级生数表： 年级 班级 女生数 男生数 合计 一年级 1 11 19 30 一年级 2 12 19 31 一年级 3 10 20 30 一年级 4 13 19 32 二年级 1 19 22 41 二年级 2 16 26 42 二年级 3 21 20 41 三年级 1 19 20 38 三年级 2 16 23 39 三年级 3 21 19 40 四年级 1 22 27 49 五年级 1 22 20 42 六年级 1 18 23 41 合计 13 220 276 496 合格 9 备注 分值 8 自评 7.5 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 9、坚持德育为首，德育机构健全。积极贯彻小 学德育纲要，充分发挥班级及少先队的作用，开展民 族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律 教育、心理健康教育。学校、家庭、社会三结合网络健 全，有与家庭、社会联系与合作制度，定期开展校外德 育活动。 自我 评价 自评 概述 学校德育工作网络健全。长期以来，学校有一名副校长分管 德育，大队部负责具体活动和事务，建立了从校长室到大队部再 到各中队的校内德育网络，形成“一把手全面抓，分管领导具体 抓，德育部门抓落实”的工作局面。 我校建在新沂市唐店镇尚营村。施教区距离无锡新沂开发 区近，施教区内有五个村：尚营、徐李、八户、东岭、塔山（部 分）。交通区位优势比较明显。我校充分利用这些社会资源，就 和各个村委会、塔山革命烈士墓地、大地农业公司、新沂市博物 馆等建立了合作关系。同时，不断建立、健全了校外德育基地和 社区工作网络，定期开展共建活动。分管校长总负责，大队辅导 员和德育骨干（部分班主任）为具体的活动联系人，每人负责一 个基地的教育活动。例如，我们与镇派出所协定，每学期，法制 副校长为全校师生做一次法制讲座；再如，每年的学雷锋日前后， 我们都会联合社区村委会，上街为村民提供便民服务，制作、散 发“生活小贴士”，走进孤寡老人的家门，为他们打扫卫生等。 校外德育基地的活动内容丰富，形式多样。如清明节的祭扫陵园， 节假日的“雏鹰小队活动”，为社区送文化、送欢乐活动，开展 “乡村文化”等系列活动以及定期开展“清洁家园”活动，参与 和谐社会、文明社区的建设；安全教育月，邀请新沂市唐店派出 所警官走进校园，为队员讲述铁路安全知识等，在社会上有较高 的知名度每次活动都做到有计划、有准备、有措施、有实效， 得到学生、家长和社会的认可，形成了良好的社会影响。 合格 10 备注 分值 8 自评 8 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 10、教育学生自觉遵守小学生守则和小学生 日常行为规范，规范学生行为，培养学生良好的行为 习惯。 自我 评价 自评 概述 学校积极开展行为习惯养成教育。学校先后出台了 新沂市尚营小学学生在校一日常规要求、新沂市 尚营小学学生常规管理要求、新沂市尚营小学班级 “循环红旗”管理办法，设立了红领巾示范岗和红领 巾责任岗，从各个方面规范学生的行为习惯。寒暑假等 节假日，学校分发“温馨提示”，要求家长对学生的在 家情况进行检查。 学校以打造“五星级中队”为目标，以加强年级管 理为途径，切实加强班集体建设。每学期初，年级制定 年级工作计划，指导班集体的建设，每个班级根据班级 的实际情况，制定班级的工作计划。目前，全校每个班 级都有自己的奋斗目标，班风正、学风浓。 合格 11 备注 分值 8 自评 7.8 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规范 管理 11、严格按新课程计划开齐、开足、上好课程， 采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担，无加班 加点集体补课行为，无违规举办或联合举办艺校现象， 学生每天在校活动时间不超过 6 小时，家庭作业总量 不超过 1 小时。 自我 评价 12 自评 概述 学校能严格执行国家和省颁布的义务教育课程计 划，开齐上足课程，严格督促教师自觉按课表上课， 严禁教师私自调课或侵占技能课等现象的发生。严格 执行“三表”，积极开展课外活动，使学生身心得到 了全面发展。通过一日三巡检查教师教育教学常规， 坚决杜绝教师随意停课的现象。 为了切实减轻学生课业负担，学校严格执行新沂 市教育局下发的新沂市小学作息时间表，保证了 学生在校活动时间不超过 6 小时。此外还制定了尚 营小学关于学生作业量的规定，每月定期检查各班 的作业情况，对作业量严格把关，确保家庭作业量不 超过规定时间，且从不利用节假日集体补课。 合格 备注 分值 16 自评 16 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教育 及规范管 理 12、建立教学“五认真”督查制度，要求明确， 定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听 课记录等认真规范、次数足、质量高。 自我 评价 13 自评 概述 学校教学常规管理制度健全，制定了尚营小学 教学常规管理基本要求、尚营小学备课制度、 尚营小学作业布置与批改制度、尚营小学作业 检查制度、尚营小学备课检查制度等。认真落 实教学“五认真”的要求，做到有检查、有反馈、有 改进、有考核，教学常规管理精细、措施扎实，做到 “四个有效”：有效备课、有效上课、有效听课、有 效作业（练习）。学校教学秩序井然有序。 扎实开展 校本教研活动，间周一次的教研活动，我们设置了教 研活动目标，教研以“六个环节”为核心，“听、评、 研、讲、思、写”，围绕课程改革，在校内开展“课 改沙龙”活动，在活动中教师谈感受，谈疑惑，谈反 思。每学年开展“青年教师赛课”、“高级教师风采 课”，有计划分层次举办“观摩课”“研讨课”“优 质课”“汇报课”活动，教师间互听、互评。近年来， 学校有多位教师在镇教研组组织的教研活动中获奖。 教导处把教研工作的重点放在学科组、备课组建设这 两个层面，继续实行以备课组长为 主，教研组长为辅， 教导处成员从旁协助、指导、检查、督促的管理模式。 具体的措施：（1 ）领导蹲点制度。（2 ）实行月查跟 踪制度。（3）加强随堂听课制度。（4 ）教育过程监 控、质量分析制度等。 在市教育局教研室的多次教案检查中，我们学校 共有张沈阳、江兆坤、刘同云、宋长军、何培山、乔 刘军等 10 人次获奖。 合格 备注 分值 20 自评 20 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教育 及规范管 理 13、 改进教学方式，引导学生自主、合作、探究 学习，激发学生学习的积极性、主动性，随机听课优 课率高。 自我 评价 14 自评 概述 我校积极采取措施，稳步推进课程改革，扎实有 效地推进课堂教学素质化。 （1 ）积极推进课堂教学 素质化，要求教师上课努力做到“三要”、“三互”； 即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动， 三维互举（知识与技能，过程与方法，情与态度）， 课内外互延（不仅仅局限于书本上的知识）以确保学 生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。 激发了教师研读教材，精心做好课前准备，好课率有 了进一步的提高，超过 70%，得到同行、专家的好评。 合格 备注 分值 20 自评 19.5 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 15 三 素质教 育及规范 管理 14、健全校本教研制度，注重开展校本培训和教研 活动，做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有 记录、有检查、有总结。学校有切合教学实际的主课题 及子课题，50%以上的教师参与课题研究，有阶段性成 果。每年有一定数量的教科研论文在县级以上获奖、发 表或交流。 自我 评价 自评 概述 学校建立、健全了各项校本教研管理制度，注重以 活动促进学校教研工作的提升，每年都开展不同主题的 教研活动，扎实开展校本教研活动，间周一次的教研活 动，我们都设置了教研活动目标，教研组以“六个环节” 为核心，“听、评、研、讲、思、写”，围绕课程改革， 在校内开展“课改沙龙”活动，在活动中教师谈感受， 谈疑惑，谈反思。每学年有计划分层次举办“观摩课” “研讨课”“优质课”“汇报课”活动，教师间互听、 互评。近年来，学校有多位教师在镇教研组组织的教研 活动中获奖。 学校目前有一个新沂市教科所课题，在主持人的带 领下正在按照计划扎实研究、论证。学校课题资料积累 丰富。 近三年来，学校有多人论文或者教学心得发表，数 量在 20 篇左右。其中张沈阳老师在 徐州教育科研 、 学校管理等杂志上发表文章近 10 篇。 合格 备注 分值 12 自评 11.7 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 16 三 素质教 育及规范 管理 15、建立科学的师生综合评价制度，不以考试成绩 和升学率作为衡量教师教育教学工作的唯一标准，综合 评价结果作为教师聘用、评优、晋职的重要依据。严格 控制学生考试次数，实行等级记分制，不为班级和学生 排名次，不公布学生考试成绩。 自我 评价 自评 概述 建立以师生发展为目标的综合发展评价体系，不把考试成 绩和升学率作为衡量教师教育教学工作成效的唯一标准。实现评 价改革的“三化”：一是评价内容综合化，力求学业目标具体化， 非学业目标显性化、特长目标个性化，既重视知识技能的评价， 更关注方法过程及品行的评价，拓宽了教师的关注点，拓展了学 生的发展空间；二是评价重心过程化。学业评价坚持四个结合， 即课堂评价与期末验收相结合，实行等级记分制；书面测验与面 试操作相结合，定性评价与定量评价相结合；自测与他测相结合。 严格控制考试次数。三是评价方法质性化。随机评价、作业评 价、特长评价、档案评价、家长评价等多种方法综合运用，为学 生建立了学生成长档案袋，体现“以学生发展为本”的新理念， 使学生获得更多的赏识、自信、期望和动力。 我校制定了多元化的教师绩效考核制度，从而激发了教师 的潜能，促进了教师的专业发展。1、多方位的绩效考核体系， 多角度评价教师劳动。对一名学科教师的绩效考核，我们综合四 项指标：(1)学生、教研组与教导处的 “三位一体”多时段检查 教学常规、课堂教学。(2)学生日常作业、阶段性测评、学期终 结性测评。（3）教师个人教育科研成果。（4）师德表现。这样 做避免了“一考”定教师工作绩效，从而挫伤教师工作积极性的 情形，为教师年度考核、评先表模等提供了有效的依据，从而调 动了教师自觉发展专业素养的积极性。 合格 备注 分值 8 自评 7.8 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 17 三 素质教育 及规范管 理 16、认真贯彻学校体育工作条例，开足、上好 体育与健康课程，学生能基本掌握义务教育课程标准和 教材要求的基础知识和基本技能。上好“两操”，组织 好学生课外体育活动，确保学生每天有一小时的锻炼时 间。全面实施国家学生体质健康标准，学生各单项 指标达标率高。 自我 评价 自评 概述 我校认真贯彻学校体育工作条列，按体育与 健康课程标准的要求开齐上足上好体育课程，保证体 育活动时间。将体育课、课间操和课外活动时间列入课 表，体现在日常教学计划中；保证课外体育活动时间。 凡没有体育课的当天，组织学生参加一小时课外体育活 动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。每天大 课间锻炼时间由值日老师对各班出勤、活动、操姿、队 列情况进行考评，并及时进行信息反馈，保证了活动的 质量，丰富了学生课内外体育活动内容，使学生每天在 校锻炼时间不少于一小时。学校每年都举行各种体育活 动。如冬季踢毽、跳绳、跑步三项比赛、广播操比赛、 拔河比赛等活动。在体质健康达标工作中，体育教师采 取集中检测的方法，严格把握各项标准，保证检测结果 的真实性，也提高了各项指标达标率。 合格 备注 分值 12 自评 11.6 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 18 三 素质教 育及规 范管理 17、贯彻落实学校卫生工作条例，对学生开展 健康教育，定期体检，加强对常见病、多发病、传染病 的防治工作。重视学生视力保护，学生近视年新发病率 控制在 1%以下。 自我 评价 自评 概述 我校认真贯彻学校卫生工作条例，融合健康理 念，建立健全各项卫生制度，实施健康促进；以课堂教 学为中心，健康教育做到“教材、师资、课时”三落实， 健康教育成绩合格率达 100%。积极开展各种健康知识宣 传活动；定期对学生进行体检，并及时向家长进行反馈， 建立健全档案；针对学生中的常见病，多发病和传染病， 学校制定了相关的常见病防治措施。 此外，通过红领巾广播、校橱窗卫生知识专栏、卫 生知识讲座、晨会课等形式进行宣传，广泛地普及健康 常识，提高了师生的健康意识。 也有效降低了学生近视 发病率。 合格 备注 分值 8 自评 7.9 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 19 三 素质教 育及规 范管理 18、认真执行义务教育阶段学籍管理规定，学籍管 理规范，休、转、复学、借读等手续规范齐全，无开除 或变相开除学生现象，严格控制流生，小学六年巩固率 达 99%以上。 自我 评价 自评 概述 我校严格执行上级下发的学籍管理制度，并结合实 际制定了尚营小学学籍管理制度，并安排教导副主 任薛光胜同志专门分管此项工作。每学期学校都对学籍 资料进行自查，并报中心校审核，以确保学籍管理工作 的规范、学籍变动手续的完备、学生基本信息和学籍变 动信息的准确。 我校严格执行江苏省义务教育阶段学籍管理规定 ，转进、转出等进出学校的学生均按学籍管理规定办理 相关学籍手续。不留级，不开除，并能及时分类保管相 关资料。 为确保学籍管理规范，学校在学籍管理方面实行 “三级管理”制度，班主任负责班级日常学籍管理工作； 教导处负责学校的学籍管理工作，在学年初和学年末进 行两次学籍会审；学校根据教导处提供的资料对班主任 进行考评。学校巩固率在 100%。 合格 备注 分值 4 自评 4 新沂市唐店镇尚营小学 争创徐州市实验小学工作自评表 20 三 素质教 育及规 范管理 19、关注弱势群体，采取有效措施，确保其接受平 等教育。经济困难家庭子女资助体系健全，施教区内残 疾儿童、外来务工人员子女全部入学，留守儿童教育措 施落实，效果良好。 自我 评价 自评 概述 学校一直以来都比较注重关心弱势群体，对那些家 庭经济困难，入学有困难的学生，学校都是积极为他们 想办法，向上级和民政部门争取一点、学校补助一点、 发动师生捐助一点，保证了这些孩子能接受平等教育。 针对经济困难家庭子女，学校积极配合上级部门完善资 助体系，细化人员调查，保证坚决不漏掉一个需要资助 的学生。 对施教区内的残疾儿童，学校专门设立“绿色通道” ，由校长亲自过问解决入学问题。通过学校的努力，我 校施教区内的儿童 100%全部入学。为了教育好留守儿童， 我校积极打造“爱心手拉手工程”。给每个留守儿童安 排一个“手拉手”老师，辅导他们的学习，关心他们的 生活，指导他们的成长。效果较好。 合格 备注 分值 4 自评 3.5 新沂市唐店镇尚营小学 21 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 20、建立健全后勤人员岗位职责及考评制度，坚持 服务育人、管理育人，“两个服务”质量高。学校经费 收支手续规范，实行预算、收费、结算公示制度，定期 稽核，民主理财。 自我 评价 自评 概述 学校各项财务制度齐全（预算管理制度、统 一审批制度、出纳报销制度、固定资产管理制 度、校务公开制度），并结合绩效工资改革， 制定了尚营小学后勤管理人员考核细则，进一步完 善了后勤人员的岗位职责。每学期初编制预算，支出严 格按预算执行。能严格执行物价局核定的收费标准，开 学初学校在醒目位置设有收费公示栏，将所有的收费项 目在公示栏中进行公示，让家长了解收费的内容。学期 结束能及时向全校师生公布收支情况。 学校财务帐目 实行民主理财、校务公开，做到定期审核，及时公布。 后勤部门牢固树立财务管理为教育教学服务意识， 主动为教育教学部门提供优质服务。教学用品做到采购 有计划、领用有登记。开学前，将本学期所需的办公用 品采购到位，将所有学生的课本、教学参考书、教学挂 图、电教仪器等发放到位，从而保证了教学秩序的稳定。 学校各类教育设施管理到位，各种配套设施设备完好， 管理规范，运转正常，师生满意度高。 合格 备注 分值 8 自评 7.6 新沂市唐店镇尚营小学 22 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 21、学校财产管理制度健全，帐物相符，有效防止 校产流失。建立对校舍定期进行安全检查、维修制度， 维修经费列入政府年度财政预算。图书、仪器、计算机 及音体美器材等分类造册，定期清查、检修、维护，流 通率高。 自我 评价 自评概 述 学校加强校舍和财产管理。建立、健全各种财产管 理和保管制度，固定资产注销须层层把关，由使用固定 资产的人员向固定资产管理员上报，经核查后，再由固 定资产管理员上报到学校，由上级确认后核销。以此做 到帐物相符，有效防止校产的流失。校舍建筑，学校安 全工作领导小组每月组织一次安全检查，对发现的问题 由分管责任人限期内整改，小组再定期回访整改情况。 对校舍出现的重大维修、改建在年初就上报上级部门， 力求列入政府年度财政预算。 图书、仪器、计算机及音体美器材等分类造册，并 分别安排了固定资产管理员，对其定期清查、检修、维 护，流通率高，并实行财物保管奖励赔偿制度。学校固 定资产管理到位。 合格 备注 分值 8 自评 7.6 新沂市唐店镇尚营小学 23 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教育 及规范管 理 22、校园周边环境无不健康、不安定因素：无易燃、易爆、有毒、有 害等物，无依傍校墙搭建的建筑物，校园周边 200 米范围内无歌舞、电子 游戏、网吧等场所，校门前及两侧 50 米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现 象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设， 设施、器材配备、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。 自我 评价 自评 概述 学校安全实行分级管理制度。落实三级管理，层层负责的目标责任 制，并层层签订责任状。由相关处室负责人担任相应组织的领导，为第一 责任人，负责活动方案的实施；由各班级班主任具体负责一线创建活动的 管理。在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，并将学校安全与各处 室、班级和个人业绩考评相挂钩、确保活动内容落到实处。长期坚持领导 值班制，节假日以及敏感期，加强值班。每周行政会，教师例会都把安全 工作作为一项重要内容。每月召开平安创建工作领导小组会议，落实领导 责任制，及时调整布置平安创建工作。 组织网络、制度健全。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组， 各部门为安全工作的领导人，各班主任为安全工作的管理人，各科任教师 为安全的责任人。每位教师责任到人，层层签订责任状。利用社会、活动 课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育， 还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班 会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。我们积 极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，今 年顺利通过新沂市“平安校园”的验收。 学校还安装了 ck 报警系统和视频监控系统，专人 24 小时值班。各室 配有灭火器，每月检查，确保正常使用。学校还经常对学生进行消防安全 教育，进行疏散演练，对学校消防设施定期检查和更换，教学楼、图书室、 公共活动场所的电线安装使用上规范，供电设施完备。灭火器、应急灯、 安全指示牌、监控等设备完善，安装到位。消防通道和楼梯畅通，无障碍 物。易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理规范。无危险建筑物。 对校内容易发生事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全 意识与安全技能等方面，开展深入全面的大调查，消除隐患。如：组织教 师学习“未成年保护法”，对后勤人员加强消防意识的培训和演习，有针 对地扎实地开展教育和防范工作。 确保正常的教学秩序和师生的生命安全。 学校近三年无安全责任事故。 合格 备注 分值 12 自评 11.8 新沂市唐店镇尚营小学 24 争创徐州市实验小学工作自评表 三 素质教 育及规 范管理 23、建有档案资料室，专人负责，制度完善，各类 档案资料齐全，管理规范，使用率高。 自我 评价 自评 概述 我校档案室由专人负责各类资料的收集、分类整理、 归档。建立了各项档案管理制度，明确资料员的工作职 责。平时重视资料积累，管理制度严格，管理规范，档 案齐全，能发挥档案资料的作用。 我校各类档案由档案室集中管理，确保其完整、 系统和安全，便于开发利用。档案室坚持贯彻依法制档、 科学建档、规范管档的指导思想，结合学校实际，先后 制定了一系列档案工作规章制度和管理制度，进一步明 确了档案工作的职责和专职档案工作人员的岗位职责， 理顺了档案工作关系，规范了档案工作管理，基本形成 学校档案工作有法可依。 多年来，市、镇领导来校综合检查、期中督导评估， 对我校的档案资料在教育教学改革中发挥的用给予充分 肯定。 合格 备注 分值 4 自评 3.8 新沂市唐店镇尚营小学 25 争创徐州市实验小学工作自评表 四 办学 成果 24、学生身心健康，德智体美全面