构建馆藏目录体系 服务课程分级建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 构建馆藏目录体系 服务课程分级建 设 摘 要 文章介绍了一套针对学院 A、B 类课程建设编制馆藏导读目录的 方法，探讨了编制馆藏目录的意义、编 制方法和实际应用成果，构建了一个针 对性强、服务面广、与学院课程建设紧 密相关、与时俱进的开放型有机馆藏目 录体系。 中国论文网 /2/view-12909643.htm 关键词 课程建设；课程导读； 导读目录；信息服务 DOI10.13939/ki.zgsc.2017.10.252 高校图书馆是教学科研体系的重 要组成部分，是教师和学生进行教、学、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 研，拓展专业视野的重要领域。青岛农 业大学海都学院自 2012 年实施“开展课 程分级建设、全面提升第一课堂教学质 量”以来，为更好地服务学院课程改革， 解决读者在使用资源中查找难、定位难 的问题，图书馆积极开展信息服务模式 的探索研究，组织部分馆员编写了导读 目录，旨在更好地服务第一课堂教学质 量，更好地开发利用现有馆藏资源。 1 编制馆藏导读目录的意义 （1）馆藏现状：我院现有馆藏 资源逾百万种，收藏历史可追溯到建国 前，资料类型齐全，数量庞大，丰富的 文献资源在满足各类读者需求的同时， 也加大了读者查找资料的困难，加之我 馆基础性建设滞后，馆藏地点相对分散， 这就给图书馆工作提出了非常现实的问 题：如何有效盘活资源？如何让丰富的 信息资源更好地服务读者，服务教学科 研？尤其在我院上下同心、合力打造第 一课堂教学质量的关键时刻，这个问题 解决好了，将对我院教学质量的提升产 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生积极影响。 （2）课程分级建设现状：目前 我院实行课程 A、B 类建设工程，凡入 选该工程的课程，将不再按照教师的职 称发放讲课酬金，而是按照学院 A 级或 B 级课程对应标准进行酬金的发放，这 种打破论资排辈的新举措，犹如一股清 风吹开海都学院课改新面貌，极大地鼓 舞了年轻教师的事业心和责任心。三年 多的实践证明，课程分级建设成就日益 凸显，得到广大学生的热情支持和期待， 得到任课教师的积极响应，也得到越来 越多教育专家、社会人士的肯定。在这 个背景下，图书馆根据 A、B 类课程分 级模式构建了一个覆盖面广、针对性强、 文献类型丰富、信息量大、开放有机的 馆藏文献目录体系。 2 馆藏导读目录的编制范围、收 录原则和内容 （1）编制范围：图书馆经反复 研究并最终确定的目录编制范围是所有 已经立项的 75 门课程，去掉重复立项， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 本次共为 58 门课程编制导读目录。经 过一年多的努力，总计完成约 22 万字 的目编制工作。 （2）导读目录的收录原则和内 容：在深入研究立项课程、筛查整合信 息资源的基础上，最终确定的导读目录 收录原则是：权威性，由专家学者推 荐，适合高等教育的优秀书目，尤其是 “国家精品课程推荐书目 ”“十二五 规划建设课程参考书目”“面向 21 世纪 课程教材”等权威资料全面收录；经 典性，有一定的收藏价值，是各学科各 专业代代相传的经典教参，尤其是工科 类、艺术类和外语类书目，精选具有权 威的著作和出版社出版的图书资料；3 实用性，选择对教师具有实际备课意 义，对学生有学习研究价值的资料，注 重教与学的互动性，注重资料的参考性。 部分课程如数学、电工电子学、材料工 艺等兼收习题集、手册、实验册等教辅 材料；科学性，收录的书目要较好地 体现本学科专业的科学逻辑，展示本学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 科当前发展的最新水平和研究动向，恰 当反映与其他学科的外在联系，以激发 读者探求知识的欲望；1系统性，优 秀的教参其内容要求由浅入深，由简到 繁，由具体到抽象，体现循序渐进的原 则，内容的连续性，学科自身的完整性 都要求我们选择书目时必须遵循系统性 原则；1有机性，学科发展是一个有 机体，知识的更新和多元化以及新技术 革命使得我们对教参书目的选择必须遵 循这一规律，只有遵循学科的有机发展 规律，才能构建一个生机勃勃，不断生 长的学科体系；多样性，主流文献重 点收录编排，非主流文献适当顾及，3 以期使读者触类旁通，引发读者深思， 达到学贵精专，兼容并蓄的治学目的。 3 馆藏目录体系的编排方法 （1）馆藏图书目录编排方法： 目录主体采用二级编码系统，按中图 法列类规则，采取字顺与索书号相结 合的编排方式。一级编码为课程名称， 采用大写英文字母从 A 序列到 Z，按立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 项课程名称采取字顺编排，课程名称首 字母相同按第二字母编排，依次类推。 二级编码为 A、B 类课程对应的馆藏资 源，在一级编码之下再按照索书号大小 进行编排，从而形成一个“AZ课程 一级编码；索书号资源二级编码” 的纵向有机馆藏目录体系。每一条目录 分别给出书名、著者、索书号、馆藏地 点、出版社和出版年度，读者可根据需 要通过以上 6 条检索途径进行资源检索。 （2）馆藏期刊目录编排方法： 按照上述图书目录的编制原则，结合期 刊特点，分别列出邮发代号、刊名、 ISSN 号、出版频次等信息，对于装订 成册的过刊，再列出索刊号，备注为合 订本。读者可根据课程需要，按 A、B 类课程名称字顺，或邮发代号、刊名、 ISSN 等信息定向检索期刊资料。 （3）数字资源目录体系的收藏 内容和编排方法。海都学院与青岛农业 大学实现数字资源共建共享，我们把每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一门课程可以检索利用的中外文数据库 列出，说明具体检索利用方法，并且列 出直到 2015 年年底的检索文献结果， 包括检索文献的分类、主题、时间分布、 作者与主要研究机构分布等，为广大师 生拓展利用各类数字资源提供指导。 4 导读目录体系的特点 （1）内容新颖，注重科学性原 则：目录体系以中图法为编制理论 依据，实行二级编码，层次分明，一目 了然。著录内容详细，在编排分类理论 上进行了一定的创新，如结合我馆著录 规则，对入选 A、B 类课程建设的馆藏 资源进行重新编排集成，重点加注我馆 馆藏信息，如新英语语法手册在给 出索书号外，还详细标注馆藏地点为莱 阳中文书库三楼外语类；经济师在 给出索刊号的同时标注馆藏地点为莱阳 校区图书馆南楼 301 室。读者从检索到 获取资料非常方便快捷，是现有机读目 录的有效补充。 （2）针对性强，注重实用性原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 则：这套目录有很强的针对性，专为我 院 A、B 类课程建设服务。读者群体庞 大且固定，涵盖所有在校本科生、专科 生和 A、B 类课程任课教师，受益人群 除上述人员外，还包括科研人员，行政 教辅人员，尚未申请 A、B 类课程的一 线教师。本次编排的目录与我院进行的 课程改革紧密相关，有明显的针对性、 实用性和推荐性。 （3）信息量大，具有无限容纳 的有机性：目录内容广泛，是一个充满 活力、无限延展、与时俱进、推陈出新 的有机生命体系，它会随着我院 A、B 类课程建设共同成长，以课程分级建设 为根本出发点，以提升第一课堂教学质 量为宗旨，逐步进行自我完善，最终形 成一个历时弥新、生机勃勃的馆藏专题 目录体系。 5 馆藏导读目录的使用效果 为进一步检验导读目录的使用效 果，我们共发放调查问卷 600 份，其中 一线教师 100 份，学生读者 500 份，回 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 收的有效问卷率达 96%，通过问卷可以 看出这套目录给予读者充分的帮助和指 导： 拓展师生的文献信息视野，让 广大师生知道每门课程有哪些纸本参考 书和期刊，有哪些数字资源可以利用； 提高数字资源利用率，提高广大师生 文献资源利用能力；提高教师教学水 平，我院已有 2 位教师在专题目录的帮 助下，通过层次选拔在省级微课比赛中 获奖，还有更多的老师在目录的帮助下 成功申请学院 A、B 类课程；提高学 生课程学习质量，拓展学科视野，对学 生读者起到有针对性的帮助，为他们的 考研、考级、建模大赛、毕业论文等提 供高质量的参考资料。这套目录自投入 使用以来，前来图书馆使用考研