2007年秋到2008年春季学期学校文本

中英西南基础教育项目 学校发展计划文本 （2007-2008 学年） 学校名称：镇雄县林口乡（镇） 林口民族中学 代码： 1523 学校类型： 普通中学 校长姓名： 涂世东 中英西南基础教育项目办公室 目录 第一部分 社区概况及变化 第二部分 学校概况 第三部分 过去三年学校发展的自我评估 第四部分 未来三年学校发展展望 第五部分 本学年需优先解决的问题 第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施 第七部分 学校发展周历表 第八部分 校长工作计划 第九部分 教师工作计划 第十部分 本学年学校发展计划的监测与评估 附件： 附件 1：学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表 附件 2：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表 附件 3：学校师生基本情况统计表 附件 4；教学设备及使用情况表 附件 5：学校财务收支情况统计表 附件 6：学校发展管理委员会会议记录 学校发展管理委员会组成人员名单 职务 姓名 性 别 年龄 民族 文化 程度 职业 联系电话 主任 涂世东 男 40 汉 大专 校长副主任 罗永开 男 40 汉 高中 村主任邓健康 男 32 汉 大专 副校长 张愿军 男 38 彝 大专 副校长王世文 男 40 汉 大专 出钠顾珍富 男 37 彝 大专 团委书 记刘恩祥 男 37 汉 大专 教务主 任熊世臣 男 35 汉 大专 教师邓声浩 男 30 汉 大专 教师雷体碧 女 48 彝 高中 教师张朝珍 女 37 汉 高中 村妇女 主任曾永菊 女 40 汉 初中 村民 陈明秀 女 36 汉 初中 村民 成忠祥 男 41 汉 初中 村民 成员 杨 林 女 34 彝 初中 村民 注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民、宗教界人士 等目前常用身份 第一部分 社区概况及变化 社区概况： 林口彝族苗族乡位于镇雄县城东部 30 公里处，是 1988 年区乡 体改时组建和少数民族乡，东接渔洞、母享、以勒，南接亨地，西 与塘房接壤，北与果珠为邻。全乡辖林口、木黑、风岩、干秋、硝 林、熊贝、菜子、娃飞 8 个村，172 个村民组 40056 人，主要居住 着汉、彝、苗等民族，其中少数民族占全乡人口的 24.3%。全乡现 有在校学生 7966 人，其中七到九年级有学生 1950 人；全乡有教师 201 人，其中初中教师 87 人。 全乡地处高寒、偏远、 ，交通闭塞，经济技术文化落后。有国土 面积 117.2 平方公里，其中耕地 53247 亩，有森林面积 59068 亩， 森林覆盖率达 23%。山高谷深、四季分明是我乡的地形地貌和气候 特征，境内最高海拔 2324 米，最低海拔 1300 米，年均降干雨量 1450 毫米，年均气温 10.5 度左右，年日照是间不足 1150 小时，无 霜期不中 200 天，农作物主产包谷、洋芋、荞子，只有菜子、风岩、 熊贝三个村可零星种植烤烟。矿产资源以煤炭生产为主。综合生产 能力低，基础设施薄弱，经济文化落后，贫困面大是我乡的实际， 2006 年人均有粮 232 公斤，人均纯收入 885 元。 由于地处边远山区，交通不便，因此，信息相对闭塞，教育、 文化与外界交流太少，影响到学校的发展。 发生的变化： 与去年相比，我乡弱势群体学生上学难的问题得到了改善，提高 了适儿、少年学生的入学率和巩固率，但适龄少年入学率仅为 78%；辍学率有所控制，但仍高达 15.9%，给“普九”目标带来了 极大的困难和影响。去年我乡通过了“扫盲”验收，今年为了“普 九” ，社区干部群众、师生共同参与学校管理，这对实现“普九”和 学校的更快发展创造了机遇和条件。 第二部分 学校概况 镇雄县林口民族中学位于县城东部 30 公里处，与林口乡党 委、政府毗邻而居。该校创办于 1988 年，至今已有 19 年的办 学历史，为林口经济的发展，社会的进步，人口素质的提高， 为“普九”进程的推进，做出了应有的贡献。 我校现有教学班 21 个，学生 1703 人，其中少数民族学生 387 人，占学生总人数的 22.7%；有教师 78 人，专任教师 78 人， 学历合格 73 人，其中中学一级教师 12 人，小学高级教师 15 人， 中学二级教师 33 人，小学一级教师 18 人；学历合格率 93.5。 学校占地 29215 平方米，有教室 30 间共 1890 平方米，教师宿 舍 932 平方米.学生宿舍 2035 平方米。 办学伊始，学校始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针， 全面提高教育教学质量，积极推行素质教育，以“勤学、诚实、 立志、成才”为办学宗旨，把“一切为了学生，为了学生一切， 为了一切学生”作为学校的行动指南，努力构建健康、洁净、 文明、和谐的校园环境。加强学校常规工作管理和师德师风建 设，以中学生守则和中学生日常行为规范严格要求学 生，以良好的教风、学风，带动校风、班风的根本好转，把教 师的量化考核纳入到学生的管理之中，形成了学校、教师、学 生“三位一体”的管理模式，牢固树立以管理求质量，以质量 求生存，求发展的办学理念，把质量作为学校发展的第一生命 线。19 年来，共办班 85 个，已毕业 64 个班，为林口这个地处 高寒、偏远、交通闭塞、经济技术文化相对落后的乡镇培养了 3068 名初中毕业生，其中升入高一级学校的学生 1571 人，升学 率为 51.4%。在镇雄的四个少数民族乡镇中，升学率是最高的。 特别是 2003 年，该校 183 名毕业生有 112 名升入高中学习，升 学率为 61.2%，开创了该校建校以来升学的最高历史记录。 辉煌属于过去，现实充满了艰辛。在实现“普九”的征途 中，我们面临着重重的问题和困难。 一是“一低一高” ，即适龄少年入学率低，学生的辍学率高。 全乡适龄少年 3596 人，入学率仅为 92.3%，辍学率为 6%，特别 是女生的辍学率更高达到了 11%。 “低”的原因是由于经济落后， 住户较为分散，路途遥远，不能就近入学；“高”的原因是由 于受传统观念和打工潮的影响，家庭困难，子女多，女孩子早 早地承担起了家庭的重担。 二是“两个不足”即教学基础设施和老师严重不足。从教 学基础设施来看，要实现“普九” ，我校学生将达到 3015 人， 需要学校建筑面积 39000 平方米，校舍总面积 19800 平方米， 需要投资 120 万元。就教师来看，该校实现“普九”需要增加 老师 136 人。 三是“五个缺乏”即缺乏图书室、阅览室、理化生实验室、 活动室、多媒体教室。 四是部分教师的观念、意识、能力尚不能完全跟上时代、 社会发展的要求；德育工作的针对性、时效性有待加强；经费 支持不足。 辉煌与困难同在，发展与机遇并存。林口中学 19 年的办学 历史，在漫漫的历史长河中，只能是不经意间溅起的一朵浪花， 但正是有这朵浪花的灿烂，才使镇雄教育的天空群星闪耀。我 们坚信，有上级教育主管部门的关心支持，有林口乡党委、政 府的正确领导，有林口四万各族群众作为坚强的靠山，林口中 学的明天一定会更加的美好。 今年 4 月以来，我校受林口中心学校的安排，先后有汤丽萍、 吴道勇等几位教师到省教育厅接受中英西南基础教育项目培训。 受训教师回来后，积极开展对全校教师的培训，并把教师分成语 文、数学、英语、理化、政治、综合共六组，对本学年需要优先 解决的问题展开激烈讨论，然后经过学校管理委员会和教师代表 对各组提出的问题进行认真的分析研究，形成了我校未来三年学 校发展展望。 一、学校管理： （一）学校领导加强学习，提高政策理论水平，多与教师交 心谈心，构建学校领导与广大教师之间的平等合作关系。 （二）学校领导率先垂范，以身作则，先忧后乐，先苦后甜， 先人后己，想广大教师所想，急广大教师所急，关爱每一位教师， 为广大教师谋利益，维护广大教师的合法权益。 （三）学校领导加强学校管理，以管理求质量，以质量求生 存，以质量谋发展。 （四）学校领导科学合理地分解学校工作量，积极改变教师 苦乐不均的现状。 （五）学校领导加强常规工作检查力度，严格教师考勤管理， 不徇私情，秉公办理。 二、校园建设 （一）在 2007 年秋季学期我校与林口小学互换，满足学生学 习、生活住宿的基本条件。 （二）加强学生住宿、食堂的管理，让学生住得舒心，吃得 放心。 （三）修建学校围墙，加强安全工作管理，保障师生财产安 全。 （四）筹集资金，解决师生饮水问题，提供洁净安全的饮用 水。 （五）组织师生开展义务劳动，扩建运动场地。 （六）利用春冬季节，组织师生开展植树活动，绿化校园环 境。 三、教育教学。 （一）制定切实可行的教育教学常规工作管理措施，加强学 校常规工作管理。 （二）拟定科学合理的教育教学质量激励办法，全面促进学 校管理工作。 （三）组织教师继续教育培训，借鉴先进的教学经验和方法， 努力提高教育教学质量。 （四）组织教师参加校本培训等形式的培训，提高教师教育 教学的综合能力。 （五）鼓励教师提高自身学历，以适应教育教学的需要。 四、入学巩固 （一）加强对义务教育法 、 未年人保护法等法律法规 的宣传，发动学生入学。 （二）制定各种措施，充分利用好：“两免一补” 、 “苗圃行 动” 、中英西南基础教育项目资金，对入学有困难的学龄儿童、少 年予以救助，确保我校服务半径内入学率达到 94%，学生的巩固 率和完学率达到 95% 五、教学关系 （一）借助中英西南基础教育项目教师培训，外出考察等机 会提高教师对教育重要性的认识，转变落后的教育观念，树立 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的教育观 念，用心去关爱学生，建立平等和谐的师生关系。 （二）组织学生认真学习中学生守则 、 中学生日常行为 规范 、 学校常规工作量化评分细则 ，规范自身行为，提高道德 修养，树立社会主义荣辱观。 （三）组织建立各种课外活动兴趣小组，培养学生特长，让 学生愉快学习，学有所得，学有所悟，学有所成。 （四）利用校会、班会、家长会协调师生关系，把学校教育， 家庭教育，社会教育融为一体，充分发挥学校管理委员会的作用， 创建新型的学校管理模式。 总之，未来三年，我校在中英西南基础教育项目的支持下， 在乡党委、政府和上级教育行政部门的领导下，提高教育教学质 量，为构建新型的师生关系而奋斗 第五部分 本学年需优先解决的问题 类别一：与社区儿童入学和巩固有关的问题 问题 1：社区儿童入率低，20062007 学年度学龄儿童毛入学率 87.5%。 问题 2 关于辍学率高，20062007 学年度我校在校生辍学率为 15.9%。 问题 3 学校学习生活枯燥。 类别二：与学生学业成就和综合发展有关的问题 问题 1：50%以上的学生缺乏学习兴趣，学习没有主动性 问题 2：学生缺乏动手操作能力。 问题 3：三分之一的少数民族学生不能用普通话进行交流。 类别三：与教师的教与学生的学有关的问题 问题 1：5%以上的教师不能正确处理教与学的关系。 问题 2：30%左右的学生没有养成良好的学习习惯。 类别四：与办学条件和环境改善有关的问题 问题 1：校外寄宿学生寄宿条件差。 问题 2：教学桌凳差 300 套。 问题 3 图书差上万册。 类别五：与学生关爱有关的问题 问题 1：对弱势群众关爱不够。 问题 2：30%左右学生体质较差。 问题 3：后进生关爱不够。 类别六：与学校的领导和管理有关的问题 问题 1：学校领导水平与协作能力有待提高。 问题 2 ：学校管理制度不够完善。 注：本栏中问题的数量由学校依据各自实际情况填写，不必机械地 拘泥于栏中规定的多少。 第六部分 本学年学校发展的主要目标与措施 类别一：与社区儿童入学和巩固有关的问题 问题一：社区儿童入学率低，20062007 学年度适龄儿童毛入学 率 87.5%。 解决该问题的主要目标：06-07 学年我校招收的小学六年级学生 升初中的入学率是 87.5%,争取在 07-08 学年我校适龄儿童入学率达到 95%。 实施情况记载 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、加 强义务教 育法 、 未 成年人保护 法的宣传。 2007 年 9 月 1 日-2008 年 9 月 3 日 涂世东 所需资金： 1、购买 义务教育 法 、 未成 年人保护法 宣传手册 100 本。共 要资金 300 元 2、制作标 语：红布 40 1、已购买 义务教育 法 、 未成 年人保护法 宣传手册 2 已制作标 语 3、墨水 毛笔 邓健康 、2007 年 9 月 25 日 米，红纸 100 张。共 要资金 200 元。 3、墨水 10 瓶，毛笔 大小 10 枝。 共要资金 200 元。 所需人力： 1、发放手册 要人力 24 人。 2、标语制作 5 人。 2、开学初， 由村两委， 学校发展管 理委员会、 全校教师共 同深入农户， 发动学生入 学。 2007 年 9 月 4 日-9 月 5 日 涂世东 全体教师 已发动学 生 2007 年 9 月 5 日 包村民组教 师 3、根据各 年级未入学 的学生情况， 借助各种补 助给予最大 程度的资助。 2007 年 9 月 6 日 涂世东 各班班主任 按相关资 助已落实 2007 年 9 月 16 日 王世文 4、通过宣 传、发动、 资助等都未 2007 年 9 月 刘恩祥 利用现有资 多次宣传 发动 2007 年 9 月 10 日 能入学的各 年级学生. 1 日-8 日 源 刘恩祥 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：辍学率高，06-07 年我校在校生的辍学率为 15.9% 解决该问题的主要目标： 07-08 学年我校在校生辍学率控制在 3%以内。 实施情况记载 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、发动广 大师生员工， 各界人士加 强义务教 育法 、 未 成年人保护 法 、 “两免 一补” 、 “中 英西南基础 项目产出一” 、 “苗圃行 动”等法律 和政策的宣 传。 第一周 涂世东 全体师生 标语、板报、 广播宣传 20070902 顾珍富 2、抓好学 校自身的发 展与管理， 努力增强学 第一周 涂世东 人力：全校 教师 师生大会 20070912 顾珍富 校的凝聚力。 3 提高教师 的整体素质， 重视师德建 设，树立以 学生为本的 教育思想。 全年 涂世东 全校教师 教师座谈会 20070930 刘恩祥 4、严格执 行课程计划， 努力提高教 育教学质量。 5、对复学 学生中应该 给予资助的 对象优先发 放相关资助 款项 全年 第一周 张愿军 涂世东 全体教师 各班班主任 6、严格执 行收费标准， 做到收费项 目公开，数 额公开。 开学初 王世文 全体教师 严格按课表 上课 已核查 标语宣传 收费公示 张愿军 王世文 王世文 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题三：学生学习生活枯燥。 解决该问题的主要目标：开展丰富多彩的课外活动，丰富学生学 习生活。 实施情况记载 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、开齐课 程，开足课 时，重视对 音、体、美 学科的教学。 全年 张愿军 全校教师 常规工作 检查 张愿军 2、成立课 外活动兴趣 小组：男球 队、田径队、 合唱队、校 园广播小组、 书法兴趣小 组。 2007 年 9 月 17 日至 25 日 刘恩祥 资金： 1、购篮球 30 个 6000 元。 2、实心球 200 个 4000 元。 3、校园广播 2000 元。 4、书法兴趣 小组 2000 元。 5、合唱队 2000 元。 人力：10 人 已购买和 组建 2007 年 9 月 17 日至 25 日 刘恩祥 3、开展丰 富多彩的活 动，为学生 搭建展示自 己的舞台， 开展每学期 一次的学科 知识竞赛、 全年 刘恩祥 全校师生 已开展、 组织 刘恩祥 组织开展 “五四”学 生运动会、 组织全校性 的庆教师节 演讲比赛。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 类别二：与学生学业成就和综合发展有关的问题 问题一：50%以上的学生对学习缺乏兴趣，学习没有主动性。 解决该问题的主要目标：增强学生学习兴趣，提高学生学习主动性。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、从小事 做起，培养 学生良好的 读书习惯、 独立完成作 业的习惯。 全年 涂世东 全校教师 已督查 各班主任 2、从学生 入学起，鼓 励学生以多 种符合自身 特点的方式 完成老师布 置的学习任 务，培养良 好的学习习 惯。 全年 全校教师 人力：60 人 已落实 各班主任 3、建立融 洽的师生关 系、教师与 家长的关系、 教师与教师 的关系、学 生与学生的 关系。 全 年 全校教师 人力：60 人 召开座谈 会 班主任 4、学校有 目的地举办 全校性的创 造性学习活 动，提高学 生对学习的 兴趣。 全 年 全校教师 人力：60 人 组建文学 社 张愿军 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：学生缺乏实际动手操作能力。 解决该问题的主要目标：提高学生动手操作能力。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、有效利 用学校实验 设备开好理、 化、生实验。 全年 邓声浩 资金： 购实验器材 5000 元。 人力：理化 生教研组教 师。 已购买、 人力已组 建 王世文、付 荣 2、针对本 地的实际开 展好农业劳 动技术教育 课，组织学 生参加社会 实践劳动。 全年 顾珍富 资金： 购买劳动工 具 2000 元。 人力：全校 师生。 购买、组 织 胡从金 3、宣传发 动有条件的 毕业学生就 读中等及其 以上职业技 术学校。 2007 年 9 月 初三年级各 班班主任 人力：6 人 已发动 2007 年 9 月张愿 军 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题三：学生口语表达能力差，三分之二的少数民族学生不能用普通话进行交流。 解决该问题的主要目标：提高学生表达能力，尽量让 80%以上学生用普通话进行交 流。 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 实施情况记载 力等） 进展情况 记录人及时间 1、强调学 习普通话的 重要性，加 强对学生普 通话的训练， 在校园张贴 “请讲普通 话” “普通 话是教师的 职业语言” 等宣传标语。 全 年 张愿军 资金：购宣 传标语 1000 元。 人力：全体 师生。 已张贴、 组织 张愿军 2、要求 90%以上的 教师用普通 话进行教学。 全年 张愿军 全校教师 已监督执 行 刘恩祥 3、要求全 体学生在校 园内使用普 通话进行交 流，每学期 开展诗歌朗 诵、演讲比 赛、校园广 播等活动。 全年 张愿军 全校师生 已督促、 已组织 张愿军 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化 的、可行的和有时间限制的 问题四：，部分学生严重违反班规校纪。 解决该问题的主要目标：提高学生表达能力，尽量让 80%以上学生用普通话进行交 流。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、建立以 学生为本的 德育工作体 系，健全德 育机制。 全 年 涂世东 各班班主任 资金：购宣 传标语 1000 元。 人力：全体 师生。 2、加强日 常行为规范 管理，强化 养成教育。 全年 涂世东 各班班主任 全校教师 3、高度重 视学生的心 理健康教育， 建立学生的 心理健康档 案。 全年 4、进一步 密切社会、 家长、学生 三位一体的 教育机制。 全年 涂世东 各班班主任 涂世东 各班班主任 涂世东 各班班主任 全校师生 全校师生 全校师生 5、讲究德 育工作的实 效性、针对 性，以活动 为载体，以 正面疏导为 主，道德教 育为主。 全年 类别三：与教师的教和学生的学有关的问题 问题一：百分之八十以上的教师不能处理教与学的关系 解决该问题的主要目标：力求 50%以上的教师在教与学的关系 上更加科学化。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、组织教 师认真参加 校本培训， 从而更新陈 旧的教学观 念，改变陈 旧的教学方 法。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 2、拟定各 种激励手段， 调动教师提 高自身专业 2007 年 9 月 涂世东 资金 1000 元 人力：全校 化水平的积 极性。 。 至 12 月 教师。 3、建立平等 的师生关系， 积极尝试以 学生为中心 的“参与式” 和“探究式” 的教学方法， 改变教师单 纯传授者的 角色。 全年 涂世东 人力：全校 师生 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：很多学生没有养成良好的学习习惯。 解决该问题的主要目标：使 70%以上的学生能养成良好的学习习惯。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、指导学生 拟定切实可 行的学习计 划，养成按 计划学习的 良好习惯。 使学生有目 的、有步骤 地学习 全年 全校教师 人力：全校 教师。 2、指导学生 找出学习中 存在的问题， 培养学生大 胆质疑的好 全年 全校教师 人力：全校 教师。 习惯。 3、带领学生 分组学习， 共同发现问 题，共同探 讨问题，共 同解决问题， 养成合作学 习的良好习 惯。 全年 全校教师 人力：全校 教师。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限 制的 问题三：少数教师与学生的关系不够融洽，缺乏沟通与交流。 解决该问题的主要目标：使全校师生构建和谐关系。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、加强师 德修养，树 立为人师表 形象。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 2、树立教 师服务于学 生的意识， 构建平等的 师生关系。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 3、教师与学 生主动沟通， 了解学生的 学习思想动 态，及时解 决学生的心 理阴影。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题四：教师素质较低，业务水平不精。 解决该问题的主要目标：建设一支“师德优、业务精、家长信、社会赞”的农村 一流教师队伍。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、加强教 师队伍建设， 提高教师队 伍整体素质。 全年 张愿军 人力：全校 教师。 2、学校通 过多种渠道 的培训师资， 开展多种形 式、不同层 次的校本培 训，以提高 教师的业务 水平。 3 积极创造 条件，推荐 教师参加市、 县举行的各 种优质课、 公开课；在 学校辖区内 建立竞赛机 制，每年举 行各种教学 比武 全年 全年 张愿军 张愿军 人力：全校 教 师。 人力：全校 教师。 4、进一步完 善教师评价 与激励机制， 逐渐形成以 促进教师专 业成长为目 标的评价制 度。 全年 张愿军 人力：全校 教师。 5、做好教师 相关论文的 推荐、发表、 评选工作。 全年 张愿军 人力：全校 教师。 类别四：与办学条件和环境改善有关的问题 问题一：学生寄宿生活条件差 目标：改善寄宿条件，为学生营造良好的学习、生活环境 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、0708 学年度争取 我校与林口 小学互换， 从根本上解 决学生学习、 食宿难的问 题。 全年 涂世东 人力：全校 师生。 2、设专人管 理学校男女 生宿舍、学 生食堂，确 保学生住宿、 饮食卫生安 全。 全年 涂世东 人力：20 人 3、筹集资 金，修建校 园围墙、厕 所，确保师 生安全。 2007 年 9 月 至 12 月 涂世东 资金：18 万 元。 人力：全体 教师、社区 群众 4、筹集资 金，解决师 生饮水问题， 提供洁净安 全的饮用水。 全年 涂世东 资金：5000 元 人力：10 人 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：教学设备差，活动场地狭窄。 目标：尽量完善教学设备，扩建活动场地。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、修建水 泥球场一个， 配备常用的 体育器材， 如实心球、 篮球、乒乓 球、乒乓桌 等。 全年 涂世东 资金：10000 元。 2 配备常用 的试验器材。 2008 年 9 月 至 12 月 涂世东 资金：10000 元。 3、师生义务 劳动，扩建 劳动场所， 绿化校园环 境。 全年 涂世东 资金：1000 元 人力：全校 师生 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题三：校园周边环境严重影响教学秩序。 解决该问题的主要目标：净化校园周边环境。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、协调有 关部门， 教育学生 不得进入 营业性娱 乐场所、 网吧等。 全年 涂世东 全校教师 资金：1000 元。 2、协调有 关部门， 搬迁学校 周围产生 噪音的砂 厂。 2008 年 9 月 涂世东 人力：5 人 3、禁止各 界人士进 入校园搞 与教学无 关的宣传 活动，如 演出、推 销等活动。 4、禁止一 切车辆进 出校园。 全年 全年 涂世东 涂世东 人力：10 人 人力：10 人 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的的和有时间限制的 类别五：与学生关爱有关的问题 问题一：对弱势群众关爱不够。 目标：对弱势群体给予物质和精神上的关爱。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、要求学 校师生关爱 弱势群体， 让他们感受 到学校、班 级的温暖 全年 涂世东 人力：全校 教师。 2、对弱势 群众进行必 要的心理辅 导，使其树 立生活的信 心。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 3、利用各 种救助资 金给予弱 势群体一 定的帮助。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：大部分学生体质较差。 解决该问题的主要目标：扩建体育场地，加强体育煅练。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、坚持做 好早操、眼 保健操、课 间操。 全年 王太明 人力：全校 教师 2、督促体 育教师上 好体育课， 特别多上 室外课， 传授学生 相关的体 育知识。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 3、做好疾 病、传染病、 艾滋病等知 识的防治工 作。 全年 顾珍富 资金：5000 元 人力：全校 教师。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题 3：对后进生关爱不够。 解决该问题的主要目标：让后进生学有所乐、学有所得。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、严禁教 师体罚或变 身体罚后进 生。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 2、多与后 进生沟通， 发现后生的 特长进行引 导。 全 年 涂世东 人力：全校 教师。 3、进行家 访，将学校 和家庭教育 有机结合起 来 ，让后 进生感受到 学校的温暖。 全 年 涂世东 人力：全校 教师。 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 类别六：与学校的领导和管理有关的问题 问题一：学校领导的领导水平与协作能有待提高。 解决该问题的主要目标：努力提高领导水平与协作能力，提高工作 效率。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、加强政 治理论和管 理理论学习， 提高领导的 政策水平和 管理水。 全年 涂世东 人力：10 人 2、形成科 学的管理机制， 制定切实可行 的管理制度并 严格执行。 2007 年 9 月 涂世东 人力：全校 教师。 3、组织领 导外出考察， 提高，提高 管理水平。 全 年 涂世东 人力：10 人 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题二：学校管理制度不够民主化。 解决该问题的主要目标：以人为本，使制度民主化，提高教师的工作积极性。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、成立 教代会，多 方听取教师 的意见和建 议，建立健 全学校的管 理制度，形 成自下而上 的管理模式。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 2、坚持定 期召开民 主生活会， 每月不得 少于一次。 全年 涂世东 人力：全校 教师。 3、坚持全 体师生民主 评议，接受 全体教职工 监督。 4、每学期 召开 23 次教师座谈 会，广泛征 求办学建议。 全年 全年 涂世东 涂世东 人力：全校 师生 人力：全校 师生 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 问题三：校务不公开，多数由领导说了算。 目标：实行校务公开，增加透明度。 实施情况记载具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人 力等） 进展情况 记录人及时间 1、成立学 校校务清理 小组，定期 对学校校务 进行清理。 2007 年 9 月， 2008 年 3 月 王世文 人力：5 人 2、定期召 开教代会， 重大决策通 过教师讨论 决定。 2007 年 11 月，2008 年 5 月. 涂世东 资金：2000 元， 人力：15 人 3、不徇私 情，公正客 观。 2007 年 9 月， 2008 年 3 月 涂世东 人力：10 人 注：每个问题一页。 “问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的 和有时间限制的 第七部分 学校周历表（第一学期） 周 次 时段 工作内容 负责人 完 成 情 况 备 注 1 9 月 1 日 -9 日 1、学校领导班子组织学校发展计划管理 委员会于 8 月 28 日按学校发展计划研究 开学工作 2、9 月 1 日上午 8：00 召开全校教师会 涂世东 张愿军 刘恩祥 王世文 议，布置学校开学工作。 3、9 月 1 日下午 2：00 全校教师深入社 区宣传发动学生入学。 4、教务处组织各班班主任组织学生做好 报名工作； 5、教务处组织各班班主任组织学生做好 报名入学工作； 6、团委会利用校园广播、标语、板报等 形式开展开学工作； 7、总务外准备教学所需办公用品，安排 好学生食宿。 2 9 月 10 日- 16 日 1、各处室制定切实可行的工作计划，并 按计划开展工作； 2、组织教师召开教师节座谈会； 3、组织师生以“尊师重教”为主题出好 教师节专栏。 涂世东 3 9 月 17 日- 23 日 1、教务处组织各班班主任核实学生到校 情况，对未到校的学生深入农户发动入 学； 2、组织召开一次校会； 3、组织给予上学年非毕业班年级前二十 名学生一定的物质和精神奖励； 4、颁发上学年春季学期常规工作前三名 奖金。 张愿军 4 9 月 24 日- 30 1、团委会组织学生出以“迎国庆”为 主题的专栏。 2、团委会组织各班学生开展国庆演讲 比赛； 3、召开全校教师民主生活会 刘恩祥 5 10 月 1 日 10 月 7 日 1、国庆长假期间，安排好专人值班， 做好安全工作。 2、加强学校长假期间师生的安全工作。 涂世东 6 10 月 8 日-14 日 1、教务处组织召开九年级任课教师座谈会， 总结上学年毕业班教学工作，分析教学质量， 安排布置本学年毕业班工作； 2、财务外组织“二免一补” 、中英西南基础教 育项目、 “苗圃行动”等资金的落实。 张愿军 王世文 7 10 月 15 日- 21 日 1、 协调有关部门，净化校园周边环境； 2、 组织一次英语知识竞赛。 涂世东 刘恩祥 8 10 月 22 日-28 日 1、组织一次全校学生参与的作文竞赛 初赛； 邓云 9 10 月 29 日- 11 月 4 日 1、从上周作文比赛优异的学生进行复赛； 2、召开民主生活会； 邓云 刘恩祥 10 11 月 5 日-11 日 组织实施中期检测 张愿军 11 11 月 12 日-18 日 1、学校组织如召开一次全校性的家长会， 对学习优异的学生给予奖励。 涂世东 12 11 月 19 日-25 日 1 对学生良好行为习惯进行量化评比 。 涂世东 13 11 月 26 日-12 月 2 日 1、组织一次数学竞赛 熊世臣 14 12 月 3日-9 日 1、组织一次全校性的安全大检查，排除 安全隐患。 2、对上周数学竞赛中获奖学生进行奖励 涂世东 15 12 月 10 日-16 日 1、组织一次全校教师参与的听评课活动 张愿军 16 12 月 17 日-23 日 1、组织一次物理实验技能比赛。 邓声群 17 12 月 24 日-30 日 1、组织全校教师参加校本培训并写出心 得体会 邓健唯 18 12 月 31 日-2008 年 1 月 6 日 要求教师认真组织期末复习 任课教师 2008 年 1 月 7 日-13 日 要求教师认真组织期末复习 全体教师 19 2008 年 1 月 14 日 20 日 组织实施期末检测 涂世东 第七部分 学校周历表（第二学期） 周 次 时段 工作内容 负责人 完 成 情 况 备 注 1 3 月 1 日 -9 日 1、学校领导班子组织学校发展计划管理 委员会于 2 月 26 日按学校发展计划研究 开学工作 2、3 月 1 日上午 8：00 召开全校教师会 议，布置学校开学工作。 3、3 月 1 日下午 2：00 全校教师深入社 区宣传发动学生入学。 4、教务处组织各班班主任组织学生做好 报名工作； 5、教务处组织各班班主任组织学生做好 报名入学工作； 6、团委会利用校园广播、标语、板报等 形式开展开学工作； 7、总务外准备教学所需办公用品，安排 好学生食宿。 涂世东 张愿军 刘恩祥 王世文 2 3 月 10 日- 16 日 1、各处室制定切实可行的工作计划，并 按计划开展工作； 2、组织师生以“保护环境从我做起”为 主题出好教师节专栏； 3、全校师生开展校园植树活动。 涂世东 3 3 月 17 日- 23 日 1、教务处组织各班班主任核实学生到校 情况，对未到校的学生深入农户发动入 学； 2、组织召开一次校会； 张愿军 3、组织给予上学年非毕业班年级前二十 名学生一定的物质和精神奖励； 4、颁发上学年春季学期常规工作前三名 奖金。 5、召开全校教师民主生活会。 4 3 月 24 日- 30 1、组织毕业班学生体育达标测试； 2、召开毕业班任课教师座谈会；召开毕 业班学生冲刺动员大会 刘恩祥 5 3 月 31 日 4 月 6 日 1、组织实施九年级毕业班第一轮模拟测 试。 张愿军 6 4 月 7 日-13 日 1、对上周模拟测试成绩优异的学生进行 表彰； 2、财务处组织“两免一补”、中英西南 基础教育项目、“苗圃行动”等资金的 落实。 张愿军 王世文 7 4 月 14 日- 20 日 1、协调有关部门净化校园周边环境； 2、组织实施毕业班第二轮模拟考试。 刘恩祥 毕业班任 课教师 8 4 月 21 日-27 日 1、召开“五.四”学生达标运动会； 2、对上周毕业班模拟测试中取得优异成 绩的学生进行奖励。 刘恩祥 9 4 月 28 日-5 月 4 日 1、“五一”长假期间，安排好专人值 班，做好一系列的工作。 2、加强学校假期间师生的安全工作。 涂世东 10 5 月 5 日-11 日 1、组织实施中期检测 张愿军 11 5 月 12 日-18 日 1、学校组织召开一次全校性的家长会， 对上周中期检测取得优异成绩的学生给 予奖励。 王伦开 12 5 月 19 日-25 日 1、对学生良好行为习惯进行量化评比； 2、2、组织实施毕业班第三轮模拟测试。 张愿军 毕业班任 课教师 13 5 月 26 日-6 月 1 日 1、组织一次化学竞赛； 2、对毕业班第三轮模拟测试成绩优异及 在化学竞赛中取得好成绩的学生进行 奖励。 邓声浩 14 6 月 2日-8 日 1、组织一次全校性的安全大检查，排除 安全隐患； 2、召开毕业班学生思想工作大会。 3、组织实施毕业班第四轮模拟测试。 涂世东 张愿军 毕业班任 课教师 15 6 月 9 日-11 日 1、针对毕业班前三轮学生模拟考试情况 组织教师对各类学生进行分析，找出 存在问题并提出解决问题的办法。 2、对毕业班第四轮模拟考试成绩优异的 学生进行奖励。 张愿军 毕业班任 课教师 16 6 月 16 日-22 日 1、组织实施毕业班第五轮模拟测试； 2、召开学校教师工作会议，布置