2011年教代会学校工作报告

深入贯彻落实科学发展观，大力推进示范性名校建设 为实现五中又好又快发展而努力奋斗 平凉五中 2011 年教代会学校工作报告 王 守 仁 尊敬的各位领导、各位代表、同志们： 大家好！ 我校第 届 次教代会在在各位领导的关心支持下，在学校党、 政、工各部门的积极筹备和全体教职工的共同努力下，今天隆重开 幕了。本次大会的胜利召开，既是我校教职工民主政治生活的一件 大事，又是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。 对于团结和激励全体五中人坚定发展信心、坚持科学发展、实现创 建市级示范性名校的宏伟目标，意义十分重大。在此，我代表学校党 总支和行政班子，对教代会的成功召开表示热烈的祝贺！向各位代 表表示崇高的敬意和良好的新春祝福！ 下面，我代表学校向大会作学校工作报告，请各位代表予以审 议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵 意见。 第一部分 2010 年学校工作回顾 2011 年，我校坚持走内涵发展的道路，以建设好、发展好特色重点中学为 共同的追求，学校工作全面进步，取得了可喜的成绩。 一、管理创新迈出新步伐 过去的一年里，我们倡导精细化管理，狠抓常规管理，进一步规范学校管 理工作。根据学校发展需要补充和完善多项管理制度，并不断改革和创新内部 管理，学校管理更加规范。 1创新管理机构设置，职责进一步明确。修订了各处室、各年级工作部的 工作职责，民主、科学、规范、有效的决策和实践机制运转正常。施行了四块 六级的“扁平化”二级管理改革，进一步深化，学校的精细管理要求基本上能 在基层得到较好的落实。 2激活内部管理机制，改革分配制度，建立充满生机和活力的竞争激励机 制。 在高 2009 级和初 2009 级试行年级主任组阁聘任制,获得成功，教师们争 先担任毕业年级繁重工作任务，体现我校教职工良好精神风貌；通过了教育 教学质量奖惩办法，基本建立教职工工作质和量挂钩的制度，改变我校考核 重量轻质的弊端，实行质量责任追究制度，强化了全体干部质量责任意识。 二、队伍建设力度进一步加大 干部教师队伍建设，是全面提高学校核心竞争力的关键因素,我们的目标是 全力打造一支特别能奉献，特别能吃苦，特别有素质，特别有水准的高质量干 部教师队伍，2008 年，我校干部教师队伍建设力度进一步加大。 1通过外出学习考察、专家集中培训、校内见习主任、以会代训等方式， 建立干部学习制度，通过购买教育论著，每周观看管理音像资料、带头撰写管 理论文等形式，加大在职干部和后备干部培训力度，提高管理团队的整体水平。 一年以来，派出管理干部到沿海教育发达地区学习考察 20 多人次，8 月 1420 日，全体校级干部和 4 名中干赴西南大学参加校长研修班学习。 2建立校本培训制度，加强对新教师和青年教师的培养力度。根据我校教 师中年轻教师数量多的特点，建立多层次的教师培养机制。区级骨干教师开讲 座、上示范课，为青年教师提供学习机会；召开新教师分析会、座谈会、新教 师教学行为诊断会，发挥经验丰富的指导教师的作用，努力规范青年教师的课 堂教学行为；尝试培养兼职教科员的方式，促进青年教师重视课堂、重视教研 等方面取得了一定的效果。全年组织全校教师除每周的常规业务培训外（年级 部、教研组、备课组学习培训），还集中安排时间校内培训 3 次，累计 6 天； 教龄三年内教师岗前培训三天。市区级各项比赛参赛教师培训 20 人次左右。 3加大教师外出培训力度，继续坚持“走出去，请进来”的教师培训模式。 邀请了九龙坡区进修校副校长钟及龙先生到我校讲学，开辟了校视网络视频讲 座活动，利用各种竞赛活动培训教师队伍。一年来，教师外出交流学习国家级 30 多人次，市级 120 人次，区级 252 人次。其中语文组、初中英语组、地理组 全组参加了市级教研活动，全体班主任赴行知技校考察学习。 4建立名师、学科带头人和各层次骨干教师培养机制，形成市、区、校级 骨干教师队伍。新评选校级骨干教师 19 人、教坛新秀 6 人，使我校校级骨干教 师人数达到 27 人。2008 年，我校教师整体素质进一步提高、青年教师迅速成 长。近 40 多名教师获得教师职务晋级，近 10 名教师参加省级和国家级教师技 能培训，全校干部教师外出学习机会更多；全年累计教师获奖 107 人次。如肖 彬老师论文获得市级一等奖，成风老师获得教师专业基本功大赛市级二等奖， 叶荣北、姚红、龚羽、胡英姿、杨建挺等 9 位教师的论文获得市级二等奖，梁 才、罗财贤、陈灵利老师获得市级赛科二等奖。成功的组织了现代教育技术考 试的培训和练习、考试等工作，126 人参考，125 人一次性的顺利通过了考试。 三、德育管理有了新的起色 我校实施以德塑校工程，实施“以爱国主义为主线，以养成教育为基础， 贯穿情感教育、人生价值观教育、信心教育”的体验德育模式，取得初步成效。 1制度建设进一步加强和完善 按德教一体、全员参与的考核思路，德育工作纳入教育教学质量考核，改 进和修改了班主任工作考核办法和津贴发放办法，改变重教学轻德育、德育考 核只考核班主任的问题，把对班主任个体的考核评价调整为德育处、级部两级 考核的评价，把班级德育评价捆绑班级教师，调动全体教师教书育人积极性。 2队伍建设更加广泛和深入 培训的方式多样化，以会代训，外出考察（全体班主任到行知学习，参加 市级组织的学习），培训的参与面更广泛，内容更深入。加强了德育队伍建设， 一是设置级部德育副主任，增加了生活指导教师，专设心理教师，开放了心理 咨询室；二是加大年轻班主任的职业道德素质和业务素质的培养，两次组织除 毕业年级外班主任赴行知技校考察学习；成功举行中学生道德修养主题报告会 和主题班会比赛；三是继续推行班级教导制，加大考核力度，完善班级教导制 度，推动德育工作全员负责，壮大德育管理队伍。 3四大板块为主体的体验德育模式初显成效 各项活动更加贴近学生思想情感和生活实际，实施爱心教育和感恩教育，四川 “汶川”大地震后，学生的爱心得到了升华，学生共计捐款达 4 万余元，这是 我校建校以来捐款金额最大的爱心活动。汶川大地震同呼吸、共患难、献爱心 等募捐活动，；开展文明修养主题系列活动，文明修养为主题的校会班会、读 书活动、开展创建文明宿舍活动，安全教育和活动开展，疏散演练（首次）成 功举行，让学生在活动中感动受到教育。 4德育系列管理进一步加强，精细化管理进一步落实 加大德育常规管理力度，学生行为进一步得到规范。德育处领导轮班值日、 周末值日、节假日护送学生离校、实行空档值日，加大对教学区、生活区的巡 查力度，对重点部位进行重点监控，收缴部分管制刀具。德育处、级部两级管 理的模式初见成效，学生违纪率大幅下降。重视学校财产安全和消防安全工作， 顺利通过市级消防达标示范学校的检查验收工作，全年无重大安全责任事故。 四、教学常规管理更加细化落实 2008 年，我校教学管理按照“严谨、精细、务实、恒久”的管理要求，围 绕 “规范教师的教学行为，加强教学过程监控，培养学生学习兴趣，规范学习 行为，重树学习信心”开展工作，收到良好成效。 1进一步完善教学常规管理制度。教代会常设主席团通过了教育教学质 量考核及奖励办法，结束了我校教育教学质量没有系统考核制度的历史，改 变了学校过去教学质量考核重“量”轻“质”的考核模式，强化教师质量责任 意识；制定并实施了作业布置与抽查制度、晚自习学习规范、教学 场地间有序流动规定、关于月考命题制卷的若干规定、教学质量通报 办法。这些规定执行以来，教师的教学行为和学生的学习行为得到进一步规 范，自习辅导质量有所提高、学习场地转移有序、艺体等非月考学科的课堂管 理得到规范。 2继续深入细化教学常规管理。从命题、审题、制卷、考试组织、阅卷、 考后分析、质量追究等环节规范月考；继续坚持教学常规三级巡查，巡查中对 教师不规范的教学行为及时加以纠正，并记录加以通报处理；本学期还执行了 每周一次由分管教学的副校长主持的“集体周评课制”，加大了对年级工作部、 教研组、备课组以及教师个人教学情况的监控，对提高教学质量促进教师业务 提高都收到较好效果；落实 “控流”的奖惩措施。我校学生流失得到有效控制， 特别是高中学生流失人数明显减少，高中各年级巩固率大幅度提高，内涵发展 有了基础保证。 五、教育科研工作更加深入 我校教育科研工作结合实际，针对学生整体素质不高、差异性大这一现实 情况，着力在分类教学和分层教学做文章，取得一定成绩 1继续执行分类教育和分层教学。加强对高一二年级的教学研究，在总结 了去年编写的英语和数学学科的校本过渡教材的基础上，组织教师进行了重新 修订，对树立学生学习信心、控制学生流失、提高学习成绩收到明显效果。 2我们在初一推行课堂教学改革，语数外三科尝试运用“讲学稿”进行教 学。加强中高考应试研究，提高复习有效性，各教研组正在积极研究中高考， 并在数学组率先试点编写初高三复习校本教材。 3重视校本研究，努力建立三级科研体系。我校的市级课题中学生实验 技能的基本要求和考核方法顺利结题，另一个市级课题中学生实验技能操 作考核方法已获市专家组批准立项。到目前为止，我校有国家级子课题 1 个， 市级课题（包含子课题）3 个，各教研组也已计划出了自己的有关课题研究。 六、特色教育有了新的进步 2008 年，学校继续大力发展特色教育，立足校情，按照挖掘内潜、扩大规 模、提高质量的特色教育思路，取得新的进步。 2008 年，我们的初中毕业年级，体育中考获得的满分人数全区最多，平均 分全区最高。2008 年艺体考生参考 59 人，专业上线 56 人，其中本科以上 35 人，为历年最多。初 08 级中招体考，平均分、满分人数荣获全区第一。一学年 来，我校科技类获得市级一等奖 1 个，二等奖 2 个；区级团体一等奖 4 个；区 级个人一等奖 15 个，二等奖 16 个。根据对艺术专业高考成绩的最新统计，我 校高 2009 级学生参加今年的艺术类招生考试又获佳绩：58 名学生参考，58 人 上线，其中本科上线 43 人，专科上线 11 人。另外，高 2009 级还有 52 名体育 特长生，将在 3 月底参加在重庆举行的专业考试，我校 2009 级的艺体特长生将 达到 110 人，占全部高考生的比例达到 18.9，是我校特长生参加高考人数和 比例最多的一年。特色教育“特色”进一步凸显，增强了我们特色强校、建设 特色重点中学信心。 七、总务后勤保障更加有力 在 2008 年里，后勤服务人员主动服务意识进一步强化，服务质量进一步提 高，管理更加有序，成效明显。 基础设施建设有了新发展，校园管理规范，做到绿化净化美化，成功创建 市级园林式单位，努力为师生提供良好的工作和学习环境；各种采购按政府采 购制度实行，大宗物品实行统一集中采购，学校自购物品程序规范；落实财务 管理制度，开源节流，收支管理规范，积极筹措经费，除了保证学校发展资金 外，还积极偿还学校债务，装备 24 间电子监控室，装备一间 55 台的电脑室和 一套高档的校园音响，今年是一年度消债最多的一年，全年消债 500 多万元， 学校现欠债 700 多万元，债务压力已经大大缓减。 八、学校文化建设取得新成绩 2008 年，我校文化建设进一步完善，充实了校园文化设施，增设文化标牌、 校园文化标语、运动场彩绘画，统一学生校服，第一次给教职工统一制定工作 服，加大级部班级文化建设，重视以办学理念、校训、学风、教风为核心的精 神文化建设，推动了我校校园文化建设，顺利通过了“重庆市级文明单位”、 “重庆市级园林单位”的验收,校园环境更加优美，重点高完中学府气息更加浓 厚，双桥中学正无愧于重点中学的称号。 九、教育质量又有新突破 2008 年是我校初高中升学考试获得新突破的一年，教学质量目标基本达到 了区下达质量目标，中高考成绩特别高中教学质量的稳步提高受到了区委、区 人大和区政府领导的肯定。2008 年我校初中升学率继续超过重庆市平均水平， 高中升学率连续五年超过重庆市平均水平。初 2008 级中考语文、数学、物理、 化学和总分一次性合格率为全区第一，中考联招上线人数达到了 103 人,荣居全 区第一。高 2008 级毕业 459 人（其中 8 人提前录取），参加高考 451 人、上重 点线 18 人，上三本线以上 111 人，上专科线以上 310 人，高分 2 人突破 600 分， 都赢得了良好的社会影响。 十、学校办学规模进一步扩大 2008 年我校招生规范招生行为、降低招生成本、确保招生质量的工作思路， 取得了预期的成果。 12008 年学校招生行为得到规范。招办严格按照招生政策和招生要求， 坚持诚信招生、阳光操作，杜绝了提前支取招生奖励费用、实行招生预收费与 招待费收支分开、实行招生奖励费监督制等，也避免了与区内兄弟校的招生矛 盾。 2降低了招生成本、节约了招生费用。2008 年节约招生各种费用（招生 奖励费、招生奖学金、招生宣传招待费等）累计约 18 万元，初步测算，高中生 均招生成本降低 200 多元。 3圆满完成了招生任务。高中计划招生 750 人，实招 859 人（其中本区招 生 407 人，外区 452 人）。从招生质量讲，今年招收二类生 3 人，联招线上学 生 221 人，获县级前三名的特长生 6 人。从招生数量上讲，今年全校初、高中 共招生