职业学校职业指导现状及对策研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业学校职业指导现状及对策研究 【摘 要】职业学校的职业指导 教育是为了使学生全面地了解职业、行 业和产业的基本知识，正确地认识其特 点，并根据自身实际情况确定自己的专 业，有目的地学习专业知识，掌握专业 技能，以便将来更好地从事自己热爱的 职业。目前随着我国市场就业体制的确 立，在我国中等职业学校中探索、形成 科学完整的职业指导工作体系，是职教 改革和发展中的一个重大课题，尤其是 在市场经济不断完善，人才竞争日趋激 烈的今天，它在学校与社会、职前与职 后、毕业生与用人单位之间架起了一座 桥梁，是联结学校与市场经济的纽带。 职业指导教育工作对职校培养合格的毕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 业生起着举足轻重的作用。 中国论文网 /2/view-12894832.htm 【关键词】 职业学校，职业指 导，现状，对策 【 abstract 】 vocational school education career guidance is to make the students understanding about the profession, industry and the basic knowledge of the industry, correctly understanding the characteristics, and according to its actual situation to determine their own professional, purposefully professional knowledge, skills, in order to better engage in their future career of love. At present along with our country market employment system established, in our secondary vocational school exploration, form scientific and complete the vocational guidance work system, is the vocational education reform and in the development of a major subject, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 especially in the market economy is perfect, talent the increasingly fierce competition today, it in school and society, and in pre-service, graduates and unit of choose and employ persons has built a bridge between, connect the school and the market economy of the link. The occupation education work to cultivate qualified graduates vocational schools is of vital importance. 【 keywords 】 vocational school, vocational guidance, present situation, the countermeasures 中图分类号：C913.2 文献标识码： A 文章编号： 目前，中等职业学校毕业生的 就业形势面临极大的挑战。毕业生就业 率虽然很高，但相比之下，对口率却并 不高。有的学生只是暂时上岗、职业与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 个人职业兴趣不符等，这些不良因素可 能导致一些不良后果，比如由于缺乏对 职业生涯的长期规划，有的学生职业能 力后劲不足、再次出现就业难、职业生 涯过早中断等，果真如此势必影响学生 一生的发展，职业指导所要达到的人与 职业合理匹配的基本目的及实践发展性 职业阶段的最终目标也就无法实现。 根据职业选择的发展理论，职 业指导应作为发展个体健全的职业自我 概念而贯穿于教育的全过程。职业学校 的职业指导并不只是要帮助学生选择一 个现存的职业或者为将来从事的某个职 业岗位做准备，而更重要的是要培养学 生的决策意识及自主解决问题的能力。 帮助学生对已做出的第一次选择进行正 确的评价和对待，开展专业及职业思想 教育。帮助学生正确认识和处理市场需 要与个人志愿的关系，树立正确的择业 观念。增强职业意识、职业技能和职业 综合素质，提高应对未来职业的适应能 力。加强职业指导，不仅能帮助学生更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 好地了解所选职业的特点及对从业人员 素质的要求，找到适合自己的社会岗位， 为他们事业上的成功和人生价值的实现 提供良好的开端，而且能够使学生接受 到最适合自己特点的职业教育，使他们 具有能够适应将来发展需要。通过多种 途径训练求职能力，为学生就业进行全 方位的指导和服务，注重帮助学生认识 自我、了解职业世界、促进学生职业自 我概念（包括职业角色技能和生活角色 技能）的形成与发展。以利学生就业目 的的实现。 近几年虽然职业学校的学生在 就业方面的思想价值观念已发生了很大 的变化，然而学生的学习成绩和自身素 质较差。使得他们在择业与现实存在许 多矛盾，思想上主要表现为：由于职业 中专阶段的学生自身生理和心理特点所 决定，他们对现有的职业了解多停留在 肤浅的表面，在弹性选课时或者束手无 策，或者随大流。不善于挖掘自己的潜 能，不懂得怎样扬长避短地发展自己。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 由于家庭、学校、社会等多方面的因素 导致学生对自己职业的定位不够准确， 学生就业过程中，缺乏适应性。学生在 求职的过程中缺乏应有技巧，不能很好 地推销自己，把握求职的机会。通过对 旅游学校以上相关问题的调查研究表明： 作为兰州市职业指导工作是进行得较早 并取得了一定成效的一所中等职业学校， 学校的职业指导工作在加强基础知识和 专业技能培训、培养学生的职业情感、 多种措施并举加强实习管理等诸多方面 取得了较好的效果。但是在培养学生的 职业理念、提高职业素质、进行创业教 育等内容上还存在着不同程度的问题。 职校现有的职业指导组织形式，教学模 式，教学方法滞后于经济、社会发展要 求，不能充分促进学生能力发展。学生 在就业心理、专业能力、求职技巧等方 面存在明显缺陷。面对职校的生存危机， 通过畅通“出口 ”来带动“入口”是极其重 要的一环。研究如何加强和改进职业学 校的职业指导工作，是实现职业学校毕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 业生顺利就业的有力措施。 因此，职业学校的职业指导更 应该注重通过使学生了解自我、了解社 会，树立正确的职业理想。掌握职业道 德的基本规范以及职业道德行为养成的 途径；陶冶高尚的职业道德情操，形成 依法就业、竞争上岗等符合时代要求的 观念。学会依据社会发展、职业需求和 个人特点进行职业生涯设计的方法，增 强提高自身全面素质、自主择业、立业、 创业的自觉性，为学生就业、升学提供 必要的帮助和指导。下面笔者就不足部 分提出相应的教育对策和建议。 一、构建全程化职业指导体系， 全面开展职业指导 总体来说，全程化职业指导模 式是指职业指导工作要以提高学生的生 存能力和基本素质为目标，贯穿于学生 教育全过程之中，贯穿在学生职业生涯 和人才规划之中。将它纳入学校几年的 教育教学计划，有计划、有组织、分阶 段地开展，并针对学生在不同阶段的具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 体情况，施以侧重点不同的职业指导。 学校要从入学前的招生咨询开始，指导 学生根据自己的特长、兴趣、爱好以及 自身素质来选择专业。在学生入学后， 帮助学生进行职业生涯的设计和辅导， 并在不同年级、不同专业，采取不同的 职业指导模式，注重学生职业技能培训 和综合素质的提高。比如:一年级主要帮 助学生完成各自的职业生涯设计。指导 重点是转变学生的职业观念。二年级应 着重指导学生强化专业技能，训练人际 交往和对职业的适应性。主要对学生进 行综合素质教育和就业能力、技巧的教 育。毕业年级和实习阶段是是对学生进 行职业实践,帮助学生完成求职择业过程。 是对学生进行职业指导的最佳时期，应 侧重于就业技巧等方面。主要指导学生 了解就业形势、就业制度和不同性质单 位的用人制度信息，搜集、处理升学就 业信息，掌握求职应聘技巧，调整择业 心理，训练开拓创业的精神和方法。 二、坚持职业指导形式的多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 样性，提高职业指导的针对性和有效性 坚持职业指导形式的多样性， 努力提高职业指导的针对性和实效性主 要包含有四个方面： 1.寓职业指导于活动之中 职业指导必须注重理论与实践 相结合。除了开设好职业指导课以外， 要生动活泼、形式多样的开展职业指活 动。在活动中，学生认识社会，了解自 我，增强职业意识，提高决策能力。比 如可以通过举办专题报告或讲座、宣传 与咨询、座谈与谈心、印发资料、参观 与考察等多种形式来开展职业指导活动。 2.职业指导咨询与心理咨询相结 合 从现状调查来看，职业指导教 育涉及到学生兴趣爱好、性格、能力等 心理特征，必须用心理学理论对学生进 行指导。 具体做法是：首先，在职业咨 询过程中开展学生心理健康教育，与学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生心理咨询结合起来，结合专业意识、 职业知识指导和心理咨询辅导，根据个 体差异分别进行指导，可以增强职业指 导的针对性和有效性。由于为数不少的 学生入读职校带有盲目性、无奈性，在 入学教育阶段就应结合职业知识进行专 业意识指导，要向学生分析职业教育以 及自己在学校所学专业和它所对应的职 业群在社会生活中的地位、作用、发展 前景等，帮助学生树立对学校、对专业 的热爱，对自己的信心。接下来要进一 步指导学生认识专业所对应的职业群对 从业者的知识、能力、素养要求，指导 学生运用科学的方法认识自身个性特点、 潜能、优势与不足，排解各种心理困扰， 增强耐挫能力。这样，就能使学生根据 社会职业需要，在充分考虑自己的身体 及个性特点、家庭条件等因素的基础上 确定好以后就业升学的大致适宜方向。 使学生将学习内容与未来的职业要求联 系起来，增强在校学习的目的性、自觉 性和主动性，储备知识与技能，发展自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 己的专长和能力，完善个性，提高素质。 为就业升学甚至一生发展夯实基础，避 免出现临到择业才无所适从的被动局面。 其次，要有意识地矫正学生职 业心理中存在的偏差。为此，针对调查 分析到的问题， （1）要加强世界观、价 值观、人生观、职业观教育，引导学生 正确认识和处理个人期望与社会需要、 当前利益与长远利益、物质生活条件与 精神生活条件的关系，要教育学生以社 会利益为重，自觉地把自我价值融入到 社会价值中去。 （2）要加强择业观教育， 破除陈旧的就业观念。要教育和引导学 生树立大就业观，即无论通过什么途 径合同制、社会招聘还是自谋职业等， 也不管什么就业形式是固定的还是临 时性的，不管在什么地方大城市还是 小城市，只要依法从事一定的职业，有 比较稳定的收入，对社会有一定的贡献， 都属于就业。都能通过不同的途径和方 式，为社会创造经济效益和社会效益， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 同时实现自我价值。 3.要抓好对毕业班的就业形势、 就业政策及国情教育，解决毕业生职业 期望与定位偏离现实的问题。要向学生 讲透就业形势的严峻性，讲透“竞争上 岗，双向选择” 的就业政策，认清国家 现阶段地区、部门、行业的人才需求状 况，引导学生客观地估价自己，整好自 己的目标定位，形成“ 不求定位先就业 ”、 “先求生存再谋发展 ” 、 “不等分配自找 市场”等就业理念和 “敬业乐岗 ”的守业 理念，提高愿意到艰苦地方去、到实习 地去服务的觉悟和水平，只有这样，才 能达到择业主动、从业胜任和创业成功， 实现个人和学校的双赢。此外，还要教 育学生正确认识和抵制社会不正之风对 就业的影响，安心学习，掌握技能,坚信 “英雄必有用武之地 ”。 三、强化职业指导职能，全员参 与职业指导 全员参与职业指导应包含三层 意思：第一，职业指导的目标应指向人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的全面发展和综合素质的提高，为此职 业指导要在尊重学生个性特长的前提下， 指导学生在德智体美劳等诸方面得到协 调发展。第二，职业指导工作不应只是 职业指导部门（人员）或职业指导课教 师的事情，而要在校内外构筑职业指导 体系，形成一股强大的“ 合力 ”。首先学 校领导要高度重视，统筹安排，做好各 方面的协调工作。校内要形成以职业指 导人员（含职业指导课教师）为核心， 班主任、科主任、各任课教师（尤其是 专业教师、德育教师）等充分参与的、 专兼结合的学校职业指导体系。校外要 主动加强与家长、往届毕业生、用人单 位、政府劳动部门、社会职业中介机构 的互动联系，利用他们了解学生、示范 带动辐射作用、掌握区域经济发展对各 类人才的需求信息和就业趋势等优势， 通过多种途径和方法取得他们对学校职 业指导工作的支持和帮助，如就业信息 共享，定单培养，请优秀毕业生返校作 报告等，借助“ 外力” 来提高职业指导的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 力度和效果。第三，不能把职业指导等 同于就业指导，学校职业指导作为培养 学生职业意识、职业品德和职业能力的 教育过程，其内涵和外延比就业指导广 得多，除了就业指导外，还包括专业及 职业意识指导、学业指导、升学指导、 心理咨询指导、职业道德指导等等，开 展职业指导时应注意内容的全面性和均 衡发展，不可偏废其一。 四、加强职业指导人员队伍建设 首先，要结合本校实际情况， 按照一定的师生比配