音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用价值研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 音乐治疗在自闭症儿童康复中的应 用价值研究 【摘要】目的：探讨音乐治疗在 自闭症儿童康复中的应用价值。方法： 选取 2015 年 9 月-2016 年 9 月我院收治 的自闭症儿童 76 例作为研究对象，根 据不同的治疗方式将所有患儿随机分为 对照组（n=38）和观察组（n=38） ，对 照组患儿采用整合疗法，观察组在整合 疗法的基础上采用音乐疗法，对两组患 儿的临床治疗效果进行观察和比较。结 果：观察组患儿在行为、社交、感知、 情绪等方面的评分均明显优于对照组， P 中国论文网 /1/view-13038765.htm 【关键词】音乐疗法；整合疗法； 自闭症；应用价值 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 【中图分类号】R2 【文献标识 码】A 【文章编号 】2095- 6851（2017）12-01 自闭症是一种发育障碍疾病，主 要体现在反应全面缺损，如语言发展缺 损，有异常行为或对环境存在异常反应 等。患儿在发病早期病情较为缓慢，由 于部分患儿发病早，难以表现出社会性 行为和语言，在发病后对患儿的社交能 力和语言表达能力产生丧失，其主要临 床症状表现为行为方式刻板、人际交往 障碍，言语发育障碍等1。近年来儿童 自闭症发病率不断增长，为提高自闭症 儿童的康复治疗效果，本文就选取我院 2015 年 9 月-2016 年 9 月所收治的自闭 症儿童 76 例，采用音乐治疗方式，对 其治疗效果进行观察。现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料： 选取 2015 年 9 月-2016 年 9 月我院收治的自闭症儿童 76 例作为研究对象，所有患儿均符合儿 童自闭症和精神障碍疾病诊断标准。其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中男性 43 例，女性 33 例；年龄 3-9 岁， 平均年龄为（5.11.9）岁；疾病程度： 轻度自闭症 21 例，中度自闭症 34 例， 重度自闭症 21 例。将所有患儿按照随 机平均原则分为对照组和观察组，其中 每组患儿均为 38 例，两组患儿在一般 资料的比较中无显著差异，比较无统计 学意义，P0.05。 1.2 方法：对照组患儿采用整合 疗法，包括语言治疗、游戏治疗、感觉 统合治疗、RDI 训练、特殊教育训练等。 观察组患儿在整合治疗基础上采用音乐 治疗，主要有即兴法、主动参与法、暗 示放松疗法、被动聆听法等2。首先由 治疗师进行开唱歌弹奏，让患儿听令， 并跟随音乐旋律进行律动和随声附和， 其次治疗师进行即兴演奏，并引导患儿， 让患儿自由演唱，时间约为 10min；在 经过 5min 休息后，治疗师将音乐故事 用弹奏的方式表达出来，让患儿可以随 着音乐演唱或作出相应的动作、表情3。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1.3 疗效判定：采用自闭症儿童 行为量表评价两组患儿临床治疗效果， 其中判定内容主要包括自闭症儿童行为、 感知、社交、情绪等。 1.4 统计学方法：采用 SPSS17.0 对本组研究所得数据进行统计分析，其 中计数资料行检验，计量资料行 t 检验， P0.05，表明差异显著，组间比较所得 数据存在统计学意义。 2 结果 两组患儿临床治疗效果比较：在 经过治疗后，对照组患儿情绪评分为 （7.44.6）分，行为评分（13.86.7） 分，感知评分（21.911.8）分，社交评 分（19.68.9）分；观察组患儿情绪评 分为（4.31.4）分，行为评分 （9.86.4）分，感知评分（15.89.7） 分，社交评分（14.86.1）分；观察组 患儿情绪、感知、行为、社交等方面评 分均明显优于对照组，P0.05。 3 讨论 在心理治疗中音乐疗法已经得到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了广泛的应用，经过长期实践表明在心 理治疗中音乐疗法容易引起患者共鸣， 促进患者心理活动或外在活动，从而增 加治愈可能性。由于自闭症儿童主要特 点是自我封闭，主要表现为人际交往障 碍，或是难以进行日常生活，轻微自闭 症儿童主要是和周围人群缺乏正确的人 际交流，对周围事物缺乏兴趣，也缺乏 和人交往的动力。经研究发现，虽然自 闭症患者感知能力与正常人相比具有一 定缺陷，但对于音乐感知能力和正常人 却并无区别，甚至部分自闭症患者具有 良好的乐感，从而证实自闭症患者可以 通过音乐来和外界进行沟通和交流4。 因此在自闭儿童康复治疗中采用音乐疗 法，可以有效增强自闭儿童和外界的交 往能力，并在行动、社交、行为、情绪 上都会得到突破性进展，从而达到康复 的效果。 音乐疗法主要是通过特定音乐信 号将其转换为其他能量，并在人体中产 生作用，达到疾病治疗和康复保健的效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 果，促进患者的身心健康。音乐治疗中 主要涉及到中西医学、工程、电子、心 理、音乐等多个学科，根据个人特殊情 况来对音乐治疗计划进行制定和设计， 并通过开展多样化的音乐活动并配合心 理学知识来帮助患者进行康复治疗，如 即兴弹奏、节奏训练、音乐聆听、音乐 游戏等。在自闭患者康复治疗中通过不 同形式音乐来锻炼自闭症儿童听力，让 患儿可以逐渐分清声音的强度，以及音 乐节奏的快慢，音调高低等，采用多重 听觉分辨训练来使自闭症患者听力得到 训练5。其次，由于自闭症患儿和外界 沟通存在严重的障碍，在康复治疗中可 以通过音乐作为沟通和交流的媒介，通 过音乐来让自闭症患儿表达出自己的思 想和情绪，通过治疗师引导在患儿听到 部分声音时会产生不同的身体动作，如 拍手、摇头、点头、跺脚等，通过进一 步强化患儿训练，使患儿的身体状况得 到明显改善，从而促进自闭症患儿情绪、 动作和语言等各方面能力发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 本组针对我院 2015 年 9 月-2016 年 9 月收治的 76 例自闭症儿童分别采 用整合疗法和音乐