预防留守儿童犯罪的心理健康教育对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 预防留守儿童犯罪的心理健康教育 对策 摘要：留守儿童犯罪现象日益严 重，心理健康工作能有效预防留守儿童 犯罪行为。本文从留守儿童犯罪的心理 因素、心理健康教育的意义以及预防留 守儿童犯罪的心理健康教育工作对策三 方面对这个问题进行了阐述。 中国论文网 /1/view-13027420.htm 关键词：留守儿童 未成年人犯 罪 心理健康教育 随着我国现代化改革进程的推进， 城市化速度加快，人口流动越来越频繁， 大量农民进城务工、经商。由于户籍、 教育、医疗等制度的限制，绝大部分农 民工无法把子女带在身边照顾，这些农 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 民工子女只能留在老家，从而形成一个 庞大的群体“ 留守儿童 ”。2016 年， 民政部、公安部和教育部在全国范围开 展留守儿童摸底工作，调查数据显示： 截止目前，不满十六周岁的农村留守儿 童数量为 902 万人，其中，由祖父母监 护的 805 万人，占 89.3%；由亲戚朋友 监护的 30 万人，占 3.3%，有 36 万农 村留守儿童无人监护，占 4%。如此庞 大的“留守儿童 ”群体，衍生出教育、心 理、社会、法律等层面的一系列问题， 这其中，留守儿童犯罪因其性质恶劣、 愈演愈烈，而成为一个非常突出的问题。 据最高人民法院研究室的有关统计，我 国未成年人犯罪平均每年上升 13%左右， 其中留守儿童犯罪率约占到 70%，还有 逐年上升的趋势。国务院李克强总理说 过：“决不能让留守儿童成为家庭之痛 社会之殇”。因此，非常有必要从源头 预防留守儿童的犯罪问题，使留守儿童 健康成长、社会稳定和谐。留守儿童犯 罪是一个复杂的系统工程，而留守儿童 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的心理健康教育是否能够有效实施和广 泛开展，将是预防和控制留守儿童犯罪 的关键所在。 一、留守儿童犯罪的心理因素 留守儿童处于成长期，由于父母 不在身边，缺少关爱和陪伴，心理发展 容易偏离正常轨道。据国家民政部、教 育部、公安部在全国范围内开展的留守 儿童摸底排查工作资料显示，留守儿童 心理健康问题的检出率高达 57.14%。 这些心理健康问题成为留守儿童误入歧 途、走上犯罪道路的隐患。 （一）青春期心理特点 大部分犯罪的留守和 处于青 春期这个特殊的发展时期。青春期的孩 子发展特点是生理与心理发展不相适应， 在生理上青春期孩子已经接近成年人， 而在心理上，还有着儿童的特点，一半 成熟一半幼稚。这个阶段的孩子处于心 理断乳期，情绪波动大，当遇到问题时 容易恐慌，而留守儿童父母不在身边， 不能及时帮助引导，就很有可能由于情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 绪失控而犯罪。 （二）学习焦虑 一些留守儿童犯罪是因为无心呆 在学校学习，在社会上游荡，沾染上不 良习气，结交了不良人群，从而滑向犯 罪的深渊。而留守儿童中，大约三分之 二都有比较严重的学习焦虑心理，他们 恐惧考试，害怕学习，于是其中一部分 儿童选择逃避学校。究其原因，一方面 是因为儿童正是贪玩的年龄，而大部分 留守儿童监护人是祖父母，对儿童缺乏 有效的监管和督促，导致留守儿童成绩 不良，不良的学习成绩又进一步导致不 愿意学习，形成恶性循环。另一方面， 留守儿童在外打工的父母，由于知识程 度与社会经历的局限性，往往形成新 “读书无用论 ”，对儿童的学习重视不足。 （三）社交焦虑 研究数据显示，大约五分之一的 留守儿童有社交焦虑情绪。由于从小缺 少父母的陪伴，留守儿童和父母容易形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 成不良的亲子依恋关系，进而延续到和 同伴、教师及其他人的人际交往关系中。 另外，和祖父母的代沟让留守儿童缺乏 沟通对象，感觉不到被理解。因此留守 儿童往往沉默寡言，封闭自己的内心， 人际关系不理想，对长辈和老师的教育 容易产生逆反心理，动不动就和人争吵 甚至是打架，埋下犯罪的隐患。长时间 的负面情绪累积得不到宣泄和共鸣，还 可能发生人格扭曲，形成反社会人格， 从而导致犯罪。 （四）孤独感严重 据留守儿童心理测评结果显示， 超过百分之八十的留守儿童有严重的孤 独感，还往往会伴随抑郁倾向。留守儿 童内心十分渴望亲情，看到其他城里小 朋友或者非留守儿童有完整的家庭，会 油然而生羡慕和孤独感，而和祖辈交流 不力，又增加了这种孤独感。由于孤独， 所以容易被人利用或者是和不良犯罪分 子走到一起。加上留守儿童处于社会学 习的时期，会模仿身边人的行为，因此 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 留守儿童犯罪有一个特点是抱团作案多。 （五）自我中心 由于缺乏父母的管束，而祖辈由 于年龄和知识的局限性，往往在抚养中， 要么是忽视孩子的精神需求，要么就是 溺爱孩子。这些教养方式会让留守儿童 形成自我中心的思维，在行为上为所欲 为。再加上留守儿童家庭大多家庭拮据， 父母对金钱使用上也无力监管指导，留 守儿童很容易滋生不当的欲望，并付诸 行动。 二、心理健康教育对留守儿童预 防的意义 （一）矫治心理问题 对于留守儿童已经出现和存在的 心理问题，心理健康教育工作可以进行 有效的干预与矫治，帮助留守儿童重建 积极的价值观，恢复健康的心理状态， 从而培养健全的人格。 （二）提高法律意识 留守儿童犯罪的因素中还包括法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 律意识的淡薄，很多儿童直到事后才知 道自己的行为是违法的。留守儿童祖辈 的法律知识往往十分匮乏，父母又不能 在身边教导。学校开设的心理健康教育 课程中可以有效地渗透进法律常识的教 育，通过心理健康教育活动等提高留守 儿童的法律意识。 （三）防患于未然 犯罪行为的产生通常有外因，也 有内因。而最根本的往往还是内因。心 理因素作为个体内部因素，是大部分留 守儿童出现犯罪行为的根源之一。因此， 通过心理健康教育，提高留守儿童心理 素质，增强他们的心理弹性与抗挫折能 力，是预防犯罪行为最高效和最根本之 举。 三、预防留守儿童犯罪的心理健 康教育对策 （一）学校层面 1.重视心理健康教育 学校首先要转变观念，重视素质 教育。改变“ 唯分数论” 的错误观点，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 意识到学生的心理健康问题与知识技能 的学习同等重要，关系着社会的稳定和 民族的未来。在