阅读教学中教师语言的情与趣

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 阅读教学中教师语言的情与趣 好的语文老师能用高尚激越的情 感，妙趣横生的语言，把课讲得生动活 泼，耐人寻味，能给人艺术的享受。语 文教学如何培养学生的审美情趣，促进 学生素质的全面提高呢？ 中国论文网 /9/view-12987975.htm 一、 要有“ 情” 语文教学是洋溢着浓重的人文色 彩，充满深厚情感的教学。作为语文教 师，应该以满怀人文关爱的情感感染学 生，融入学生，其表现为：对学生有情， 对语文教材有情，上课有情。 小学生，尤其是低年级的小学生 上课的情绪很大程度上会受教师情绪的 影响，所以教师一定要怀情而教，优美 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的语调、儒雅的气质、恰如其分的幽默 加以你的体态语言的表达，这一切都能 感动学生。用真情面对每一个活生生、 有血有肉有情感的孩子，让他们感觉语 文课就是心与心的交流，琴与弦的交融。 其目的就是激发学生产生出新的情感， 从而达到教书育人的目的。 纪连海老师的课堂就是用故事来 吸引学生。他根据课文的特点，把无声 的文字变成有声的语言，生动地再现作 者的感情。教师只有自己首先进入角色， 真正把作者在文章中寄寓的情思化为自 己的真情实感，才能打动人，感染人， 给人以入迷之感。教师要在故事中融入 自己的感情，把自己变成故事的主角， 加上自己的理解，就好像唱歌一样，加 上节奏使故事具有可听性，语言亲切， 又有变化。可以使用各种各样的象声词， 各种动物叫声的拟声词，把角色的对白 进行扩充，适当重复，适当提问，让孩 子们与故事中的角色进行互动。经过一 段时间之后，学生一定会越来越喜欢老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师的，自然也喜欢我们的语文课堂了。 讲故事是一种很有效的教学方法。以讲 故事为契机，可以激发学生学习的兴趣。 这要比说一些大道理更容易让学生接受。 在儿童视野下，学生们易于将自 己的情感移入所感知的对象。语文的文 本向学生揭示世界的秘密，并让他们在 其中学习掌握语言文字。 “文本学生” 之间情感的桥梁便是教师的情感。文本 中蕴涵的情感是靠教师去发现、去传递、 去强化。教师的真情成了导体，成了火 种，就可以去点燃学生情感的火花。 二、 要有“ 趣” 在学习和生活中，哪里有趣味， 哪里就有愉快的劳动和创造；哪里有趣 味，哪里就会有人生的乐趣和温暖。语 文课上的“趣 ”体现在哪些方面呢？ 低年级的孩子喜欢艳丽的色彩， 喜欢每天拿着笔，描描画画。教师就应 该抓住学生喜画乐画的特点，把绘画引 入课堂教学之中，激活学生的兴奋点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生会兴趣盎然，积极踊跃，主动地参 与到学习之中。富有表现力的对话用表 演的形式，动作描写用肢体模拟。课堂 经常焕发着生机与活力。 相对于中高年级学生来说，教师 的语言是拨动学生心弦及其学习兴趣的 主要手段。有时一个贴切的比喻会像童 话中的魔棒一样，使学生全神贯注，目 不转睛。因此作为一个教师讲话一定要 有趣味，规范简练，准确鲜明生动，具 有较强的形象性。 调动学生学习积极性，教师要教 之以情。教之以情是语文教学艺术的一 个重要方面，无论是大人还是孩子，凡 是对自己思想有所触动的事情，最容易 记住。自己的思想无所动，就不容易记 住，就会像过眼云烟，飘过去了，不留 一丝痕迹，学生听课又何尝不是如此呢。 在特级教师薛法根的课堂中我们 经常能体会到妙语连珠的语言艺术，幽 默风趣的教学风格，使学生在欢声笑语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中学到了很多知识，培养了思维能力， 享受到了学习的乐趣与成功的喜悦。幽 默是一种艺术，幽默是智慧的一种外在 形式，幽默也是一种心境。这种心境会 使人心胸宽阔。幽默还可以作为老师强 有力的助手，它能使学习变得轻松，使 师生在愉悦的交流中融为一体。兴趣是 最好的老师，是学生活动的强有力的动 机之一，是成才的起点，克服困难的动 力。匡衡“凿壁偷光 ”，孙康 “映雪苦读”， 车胤“囊萤夜读 ”等等，这些事例说明， 一旦对语文学习产生了浓厚的兴趣，便 可以产生极大的热情和高度的积极性， 具有百折不挠的精神，从而得以跨入成 功的大门。培养和发展学生正当的、适 度的兴趣爱好，特别是激发其对知识的 兴趣，强化求知欲，不仅能使学生的学 习和生活丰富、充实、愉快，而且能发 展学生的高尚志趣。 要成功地上好每一堂语文课，语 文教师应不断提高自己的语言修养，熟