高校精神疾患学生分类及救济方式探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校精神疾患学生分类及救济方式 探究 【摘 要】 作者根据自己多年从 事学生管理、心理咨询工作经验，对高 校内的精神疾患类学生进行了分类：学 业压力型、经济困难型、网络成瘾型、 交际困难型等，并对避免这类学生的出 现提出了一些救济方式：构建和谐的家 庭氛围，创建孩子健康成长的环境；建 立常态化的心理健康教育机制；减少 “师源性”伤害引起的心理疾病的发生； 普及精神卫生知识；媒体报道要注意正 效应。 中国论文网 /4/view-12669532.htm 【关键词】 高校；精神疾病； 救济 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 早在 1989 年召开的“全国高校卫 生保健研讨会” 的资料就表明精神疾病 已构成高校学生学习和正常生活的严重 威胁，精神疾病呈逐渐上升趋势。1据 新华网报道因精神疾病休学、退学的人 数分别占总因病休学、退学人数的 37.9%和 64.4%。 21999 年国家教委对全国 12.6 万大学生的调查显示：有 20.23%的人 患有心理障碍，到 2005 年，这个数字 增加到了在校生的 22.6%；在北京市高 校学生中，23.2%存在不同程度的心理 卫生问题。3北京某大学 1997 至 2009 年休学原因的调查显示：精神疾病与传 染病史是导致高校学生因病休学的主要 原因，精神疾病居于首位占 48.21%；4上 海市某高校的调查显示：有近 20%的学 生感到苦恼，17.5%的学生在情绪积极 与消极尺度上偏向消极。5从以上数据 中不难看出，高校中精神疾病患者的比 例居高不下，精神疾病学生已日渐成为 高等学校学生工作和管理中不容忽视的 特殊群体。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在迈入大学殿堂之门时，这些金 榜题名的学生是对未来充满憧憬的，但 是为什么他们经过了一段时间的学习生 活之后，这些以前看起来非常优秀的学 生会出现各种不常的举止，严重的会出 现明显的躁狂抑郁等症状，更有甚者会 出现自伤、自杀等行为。这些问题学生 的出现不但对于学生本人，学生的家庭 是灾难性的，同时他们还会引起周围同 学不同程度的恐慌，更严重的会引发校 园安全事故，笔者将从预防与救济两个 层面入手，对高校内的精神疾患类学生 进行分类以及从根源上对避免这类学生 的出现提出一些救济途径、方式。 一、高校精神疾患学生分类 笔者根据自己多年从事学生管理、 心理咨询所接触的学生特点，将在高校 中出现的精神疾患类学生大体分为以下 四种类型： 1、学业压力型 大学以前，无论是孩子的父母还 是学校老师，乃至整个社会，对于一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生优秀与否的评价标准都是考试成绩， 考试成绩成为了一个学生价值的评价标 准。大多数的中国家庭对学习成绩的重 视高于一切，这就导致了对于这一部分 学生来说，榜上有名是他们的生活目标。 而当这部分学生进入了大学以后，他们 整天面对着来自五湖四海的“状元” 们， 没有人再过问他们过去的名次，而大家 更加关注的是谁更加多才多艺，这部分 学生就会显得手足无措，而如果一次考 试之后，他们又不能拿到以前的成绩时， 对自己重新定位的不准确就会让他们感 觉到各种压力。尤其是对于那些报考学 校时被调剂了专业的学生，他们所学的 专业并非他们所爱，每当上课时有一点 点听不懂或者在大学的第一次考试失利， 他们就会把原因归咎于这个不喜欢的专 业，这使这类学生每天都处于压力与痛 苦之中，学习上的一点点不顺利都会引 起他们的厌学。这种压抑的情绪渐渐沉 淀，学业逐步成为了他们的负担，如果 他们再将自己封闭起来，渐渐的他们就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 会产生一种消极的情绪，而最终转变成 为抑郁症。 2、经济困难型 经济困难型学生也就是我们所说 的贫困生，在高校中被认定为贫困生的 学生一般是指学生家庭所能筹集到的资 金不能够支付他们在学校正常的学习和 生活的基本费用，这类孩子一般来自于 经济不发达地区，虽然他们的家庭情况 不尽相同，有的是父母下岗、有的是家 里有重病的亲人，有的是纯农户等等， 但是他们的家庭有一个共同的特征就 是贫困，这也是这类学生产生心理 问题的最直接原因。由于生活环境的原 因，他们的接触面有限，他们从一进校 开始就背负着“ 贫困生” 的名字，他们自 卑、敏感、焦虑，同学不经意的一句 “这都没听说过 ”、 “这都不知道”就足以将 他们的自尊心压垮，他们将自己封闭起 来，不与其他同学联系，因为他们怕被 讥讽、嘲笑，他们的内心极其脆弱，凡 事都以一种回避的状态，渐渐的，孤独、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 恐惧和焦虑一直伴随着他们，久而久之， 他们就会患上社交敏感症。 3、网络成瘾型 随着信息技术的发展，网络已经 成为时下社会生活中不可或缺的一部分， 它在给青年人带来巨大信息量的同时， 也让很多年青人沉迷其中，不能自拔。 从心理发展规律来讲，学生时期是个体 交往最强烈的时期，他们渴望将自己心 中的想法倾诉，他们渴望自由平等，渴 望得到认可赞许，而网络恰好填补了这 项空白，他们可以通过 QQ、微信、朋 友圈甚至在网游中认识一些志同道合的 人来倾诉烦恼宣泄愤怒。他们沉浸在 “虚拟的世界 ”里，在虚拟的世界中，他 们能够得到“ 朋友” 的称赞，能够感到不 曾有过的自信，也可以得到战胜对手的 满足感，渐渐的他们整天沉迷于网络， 初始只是精神上的依赖、渴望，严重的 还会出现情绪低落、头昏眼花、紧张焦 虑，双手颤抖疲乏无力等症状。他们所 患的就是“网络成瘾症 ”，网络成瘾症是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一种过渡使用互联网而导致的心理疾病， 一旦网瘾发作就会难以忍受，甚至会不 顾一切不择手段地去达到上网的目的。 6 4、交际困难型 大学是学生从学校步入社会的桥 梁，是学生人生中的一个转折。尤其是 对于初次离家的学生，他们会面临着各 种不适应：水土不服，语言不通，饮食 习惯不同，全新的老师和学生所有 的一切对于他们都是陌生的。他们不知 道如何应对这些不适应的情况，不知道 怎样跟来自五湖四海的同学们相处，他 们想得到“新朋友 ”的认可，但又害怕自 己表现的不好，被人嘲笑，内心充满了 矛盾。他们太在意别人的想法，在重新 评价自己时产生了障碍，在人际交往中 产生了烦恼，孤独，害怕等情绪，久而 久之，他们害怕与人交往，不愿与人接 触，在不得不与人交往时就会显得紧张、 笨拙，面红耳赤，最终他们有可能患上 了社交恐惧症。7 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 二、高校精神疾患学生的救济方 式 救济的最初含义为用金钱或 物质帮助生活困难的人。而后引申为社 会救助，是指国家和社会对因各种原因 无法维持最低生活水平的公民给予无偿 救助的一项社会保障制度。精神疾患类 学生的出现不仅与学生自身的各种因素 有关，家庭氛围、学校教育和社会环境 对其心理疾病的形成也起着决定性的作 用。笔者将从家庭、学校和社会三个角 度提出建议，以期从根源上减少精神疾 患类学生的出现。 1、构建和谐的家庭氛围，创建 孩子健康成长的环境 研究表明，8精神类疾病的发生 与家庭环境、教育方法具有很大的相关 性，过于严厉的家庭容易使孩子走向极 端、过于苛刻的家庭易使孩子缺乏安全 感、过于溺爱的家庭易使孩子骄躁、不 完整的家庭易使孩子冷漠偏执这所 有的不和谐的家庭氛围都可以成为引发 精神类疾病的导火索。家庭环境对孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的人格发展有着重要的影响，是影响孩 子心理健康发展的关键因素，和谐的家 庭环境是孩子心理健康良好发展的前提。 2、建立常态化的心理健康教育 机制 1999 年教育部颁布了关于加强 中小学心理健康教育的若干意见 ， 2002 年颁布了中小学心理健康教育指 导纲要旨在将中小学的心理健康教育 作为推进素质教育的一项重要工作。有 调查显示，我国部分省市有近四成的青 少年有心理问题，只是在还没有迈过高 考这座独木桥的时候，他们的症状并不 为人们所关注，直到他们到了大学，当 学习成绩不再是评价学生好坏唯一标准 的时候，他们的病态就逐渐的显现了出 来，也可以说，心理疾病的形成不是突 发事件，它是一个心理因素和社会因素 相互作用的过程。由于人们对精神类疾 病的认识有限，人们总是希望离“精神 病”这个词远远的。所以真正有心理问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 题的这些学生是很少能走进心理咨询室 的，他们认为只要走进了心理咨询室就 被贴上了“神经病 ”的标签。因此我们应 该利用现代化的心理测评手段，建立常 态化的心理健康教育机制，在日常的学 习和生活中渗透心理健康教育，从根源 上减少心理疾病的发生。 3、减少“ 师源性” 伤害引起的心 理疾病的发生 想必大家都还记得发生在 2013 年 5 月海南万宁“ 校长开房门 ”事件吧， 这并非是一起偶然的突发事件，媒体报 道的教师恶意体罚学生事件、虐童事件、 教师性侵学生的恶性案件更是屡见不鲜。 教师应该是学生心理成长的促进者，而 在这些事件中教师却成为了他们健康心 理成长的毁灭者，教师对他们的侵害有 可能会伴随他们的一生。因此，学校应 该提高应聘门槛，应聘时适当加入心理 健康方面的知识，同时学校也应该制定 教师师德、语言教学行为规范来约束教 师的行为，建立相应的退出机制，将一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 些品行恶劣，丧失职业道德的教师辞退， 减少“师源性 ”伤害引起的心理疾病的发 生。不仅如此学校也应建立相应的培训 体系，提升教师素质、提高教学水平、 提升教育质量。 4、普及精神卫生知识 从文献报道的调查中显示，9 10无论是大学生还是普通群众他们对 于精神类疾病患者的态度大都是逃避恐 惧的，他们认为精神类疾病患者的行为 随时都可以将他们自己处在危险之中， 甚至有些医护人员对于精神类疾病患者 的态度也是消极悲观的。因此，提高精 神卫生知识的普及率，加大精神卫生知 识的宣传力度，提高公众对精神类疾病 的认识度，有利于精神类疾病的及早发 现和治疗，有利于消除公众对精神疾病 类患者的偏见和歧视。11 5、媒体报道要注意正效应 新闻媒体具有守望、会议、教化 和娱乐的功能。12 媒体具有巨大的指 导民众的力量，也具有导向舆论制造的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感