《《桂花雨》课后练习及答案

一、按课文内容填空 1、 桂花雨的作者是： 琦君。 2、于是，我又想起了在 故乡童年时代的“摇花乐”， 还有那摇落的阵阵“桂花 雨”。 一、读拼音写汉字。 Po ch 泡茶 yu q 尤其 hn zhu 杭州 wn zhn 完整 t qin 提前 o bn 糕饼 n jn 赶紧 ln j 邻居 二、辨字组词。 捧（捧花）棒（木棒 ） 龙（ 巨龙）尤（尤 其） 熟（ 成熟）热 （热爱）述（讲述） 迷 （迷人） 三、按句意写出用同音 字组成的词语。 yo 1、使东西来回摆动。 （摇摆） 2、指没有事实根据的话。 （ 谣言 ） 3、对远距离的人、事、 物实行控制。 （ 遥远 ） 4、我国的一个少数民族。 （ 瑶族 ） 四、写出反义词。 盛开（ 收缩 ） 仔细（ 粗心 ） 担心（ 放心 ） 喜欢（ 讨厌 ） 五、给加点字选择正确 的解释。 劲：A 趣味；B 力气； C 精神；D 神情、态度。 1、他的手劲儿真大。 （B； ） 2、下棋 没劲，不如打电脑。（A ） 3、瞧他那股骄傲劲儿。 （ D ） 缠：A 缠绕；B 纠缠； C 应付。 4、这人真难缠，跟他说 了半天，他就是不走。 （；C ） 5、这个箩筐缠了几根铁 线后，很牢固。 （ A； ） 6、半天了，他还缠着我 不放，我只好给他钱，打 发他去买火柴。（B ） 六、选词填空。 观赏 品尝 欣赏 1、爸爸最（欣赏）那美 妙悠扬的琴声。 2、我去公园（观赏） 美丽的杜鹃花。 3、妈妈做的红烧鱼，我 （品尝）了，味道真是好 极了。 优秀 优异 优良 4、麦子收成了，农民伯 伯总要选好（优良）的种 子，把它贮藏起来，以备 来年播种。 5、小明以（优异）的成 绩夺得大赛的冠军，老师、 家长、同学都报以热烈的 掌声，尤其是老师为自己 能培养出这样（优秀）的 学生感到骄傲。 七、按一定的顺序排列 下列词语。 梅花 荷花 桃花 桂花 1、按照开花的先后顺序： 桃花、荷花、桂花、梅花。 元宵节、重阳节、清明 节、 中秋节、端午节 2、按时间顺序：元宵节、 清明节、端午节、中秋节、 重阳节。 八、阅读短文，回答问 题。 摇花对我来说是件大事。 所以，我总是缠着母亲问： “妈，怎么还不摇桂花呢？ ”母亲说：“还早呢，花开 的时间太短，摇不下来的。 ”可是母亲一看天上布满阴 云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人 抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来， 我们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨， 好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小 枝小叶，晒上几天太阳， 收在铁盒子里，可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可 以做糕饼。全年，整个村 子都浸在桂花的香气里。 这段话讲的是：摇桂花 的事情。 2、一个“浸”字说明了什 么？ 一个浸字形象地写出了 桂花的香气，桂花，永远 香在人们的心里，也香甜 了人们的生活。 3、“ 好香的雨”指的是： 桂花。 一 我能快速地在课文中 找出下列词语的近义词。 家乡（ ）观赏 （ ）认真（ ） 担忧（ ）赶忙 （ ）时期（ ） 二 我知道下列句子用了 什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1一山的桂花树开花时， 那才是香飘十里。（ ） 2我一摇，桂花纷纷落 下，真像下了一阵桂花雨。 （ ） 3笨笨地桂花树可惹人 喜爱了。（ ） 4钟山只隔数重山。 （ ） 三 我能照样子写句子。 例：这的确是一次伟大的 奇观。 这是奇观。 1整个村子都浸在桂花 的香气里。 2我又想起了那摇落的 阵阵桂花雨。 四 我知道下面两句话应该 读出什么语气。 1“妈，怎么还不摇桂花 呀？” （ ） 2“啊，真像下雨，好香 的雨啊！” （ ） 五 读了课文，我也想起了 一些难忘的人和事。 听到_，我 总会想起 _，还有 _。 看到_，我 总会想起 _，还有 _。 一、比一比，再组词。 茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ） 拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ） 二、给下列句中带点 的词换个意思相近的词。 1、桂花树上长满 了茂密的叶子。（ ） 2、母亲赶紧吩咐 人提前摇桂花。（ ） 3、母亲洗净双手， 撮一点桂花放在水晶盘中。 （ ） 四、拓展练习 1、填写读书名言。 1）“ 书犹（