2010年铁城学区学校安全工作总结

2010 年 学校安全工作总结 铁城学区中心校 2010 年 12 月 16 日 2010 年铁城学区中心校学校安全工作总结 铁城学区中心校认真贯彻落实上级部门和县教育局关于安全工作的指示精 神，以创建“平安校园”为抓手，进一步树立“安全第一，预防为主，源头遏 制，过程监管”的意识，加强领导，提高认识，明确责任，协调整治，采取有 效措施切实加强和维护学校及幼儿园安全，努力夯实构建“和谐校园”的基础， 安全工作取得了显著成效。 一、统一思想，加强领导，高度重视学校安全工作 2009 年，全学区先后四次召开中小学、幼儿园安全工作会议，下发 20 多 个有关安全工作的文件，对学校安全各项工作进行认真部署，形成了学校安全 工作管理网络，基本建立起一套符合我学区和各校实际的安全防范制度体系。 学区和各校分别建立了以校长为组长、以分管领导为副组长的安全领导小 组，学区与各校，各校与教师分别签订了 “安全管理目标责任书” ， “食品安全 责任状” ， “预防甲型 H1N1 流感责任状”等，使安全责任落实到各校和每一位教 师；制订并逐步完善了各类安全管理制度与应急预案；对学校自查和上级检查 中发现的安全隐患能落实责任，及时整改；各学校安全资料齐全详尽。 二、各项安全制度实施扎实到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。 各校与安全保卫人员、政教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订 相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任 追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各 级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分 别给予不参加优秀集体评选、不参与优秀校长评选、同时还要承担经济责任。 情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。 学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书” 。学校 在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的 责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。 贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。 建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展， 不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学 生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安 全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。做到有章可循，违章必究，不 留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。 学区要求学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制 定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，还要求各学校 成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性 机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾 害事故及重特大疾病事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都 进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。 三、社会学校家长齐动员，群策群力 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密 切配合。我们积极与本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做 好学校安全保卫工作，派出所同志任学校法制副校长，学校组织开展一系列道 德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。学期初和学期结束，我们都要求 各校邀请法制副校长上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。 四、加强思想教育，提高自我保护能力 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全 教育，是学校安全工作的基础。我们要求学校经常性地对学生开展安全教育， 特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。通过家长会等形式，增强家长安全 意识，提醒家长履行监管责任，建立家校齐抓共管的管理机制。 五、加强了法制建设，搞好校园治安 为提高师生的法制观念，学区要求各校安排教师举行法制教育讲座，学生 知法、守法、护法效果明显，见义勇为、守法护法、助人为乐、争做好事在我 学区各校蔚成风气。 六、开展丰富多彩的教育活动 我们要求各校利用班会、队会活动、活动课、安全教育课、德育活动、学 科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接 受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动 伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各校还 利用黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、 安全征文与知识竞赛组织学生观看中小学生安全教育专题影片 、组织学生学 习中小学生安全教育读本 。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过 告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多 方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。各校 一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共 管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安 全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 七、强化安全检查，及时整治整改 加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全 意识，自我保护能力。我们要求各校利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行 各有侧重点的法制观念，安全知识教育。学区对各校开展常规检查。每学期开 学以后，学区对各校的安全教育工作作为重点检查内容之一。对各校的教室、 办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行详细的检查，同 时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。 八、做好甲型 H1N1 流感的预防控制工作 各校制订了防控甲型 H1N1 流感实施方案 、 防控甲型 H1N1 流感应急预案 ，完善了晨检登记制度 、 缺课追踪联系制度 、 信息上报制度等，明确 职责任务，各部门都依据执行。 1、落实晨检制度，畅通报告渠道。 各校根据学校的安排，实行班主任负责制，确定专人（上课教师负责上课 时段检查，各时间段负责人员见学校安全管理责任追究制度） ，落实晨检制度。 每天晨检在 7：50 分由班主任老师负责，对学生进行观察、询问，体温测试发 现学生有流感早期症状及疑似传染病疫情学生时，及时隔离并报告学校主管人 员和学生家长，采取相应措施，作好处理记录。对因病缺课的学生，班主任及 任课老师密切关注本班学生的出勤情况，了解学生的患病情况和可能发生的病 因。如出现疑似甲型 H1N1 流感患者，按上报流程立即向上级主管部门报告。 2、各校都建立缺勤缺课登记制度。 对每天缺课缺勤的师生及时做好登记(由班主任教师填写)，并注明缺课缺 勤原因，每日登记结果应及时反馈给学校。 3、做好健康教育，消除恐慌心理。 学校密切关注甲型 H1N1 流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣 传力度，学校利用校园网、升旗、宣传栏，班会课、健康课、致家长一封信等 多种形式，深入地进行预防甲型 H1N1 流感知识的专题宣传和防治动态的相关报 道，普及甲型 H1N1 流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫 生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。教育学生少到人群集中场所， 不互相串门，不要探视生病同学。 4、学校通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。 避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意 个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免前往人群 拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等，使全 校学生养成良好的个人卫生习惯。 5、保持空气流通及环境卫生。 各班教室、办公室、各处室等室内都能经常通风换气、消毒，使空气流通、 新鲜。大力整治学校内部各处环境卫生，清除“四害”孳生地；加强了学校洗 手设施的完善和管理，努力消除传染病可能发生或传播的条件。 6、积极做好门卫防控工作。 为预防输入性甲型流感的发生，门卫对外来人员一律进行测体温后无任何 发烧症状方可进入校园并同时做好记录。 7、确保预防资金的落实。 根据各学校需要，各校安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实。学 校购买 12 个红外线体温测试仪和体温计若干个、口罩、消毒用品及器械等防 护用品。 8、实行有疫情报疫情，没疫情报平安制度。 学区要求各校每天 9 点以前将本校发热学生数上报学区，学