xx小学2007年六年级检测卷

xx 小学 2007 年六年级检测卷 识字写字（25 分） 一、看拼音写汉字。 （15%） mn z li zng su （ ）胧 （ ）询 （ ）览 （ ）给 抖（ ） n h dng j xio 肆（ ） 惊（ ） （ ）盛 发（ ） 咆（ ） chun sh mio su f （ ）柱 别（ ） （ ）视 （ ）道 （ ）烂 二、把词语补充完整。 （5%） 囫（ ）吞枣 （ ）然大悟 盛气（ ）人 目之所（ ） 座无（ ）地 接踵（ ）肩 （ ）然无存 野性难（ ） 花团锦（ ） （ ）烛夜游 三、把下列词句补充完整。（5%） 1、读万卷书， 。 2、前人栽树， 。 3、仁者见仁， 。 4、一叶障目， 。 5、欲穷千里目， 。 阅读（35%） 一、按课文填空。 （5 %） 1、每一棵树都在微风中 ，每一朵花都在枝头上 。有风， ；无风， 。 2、我的眼睛真是 ，看清楚这只， ， ，第三 只又飞走了。一只画眉飞出来，给我们的 ，又飞进了叶丛 3、“我看见了他一夜的工作。他是 、 ” 二、古诗填空。 （5%） 1、少小离家 ，乡音无改 。 2、 千 里 目，更 上 。 3、 君莫笑， 几人回。 4、飞流 三千尺，疑是 落九天。 5、千里莺啼 ，水村山郭 。 班级_ 姓名_ 三、 鸟的天堂（7%） 起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到 处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。 1、本节写的是 “我们”第 _次去鸟的天堂所看到的情景。作者用 _巧妙地从静 态转入动态，引出了 的动人情景，用_一句话加 以总说。写鸟的动态，作者用了“_ _、_ _、_ _”等词语贴切自然。 2、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了_的写法。 四、夜在海边降落（6%） （栾纪曾） 夜，欢欢喜喜 走在海边， 它的脚掌， 羽毛般轻、羽毛般柔软。 它是一个环球采风的暗室吗？ 太阳的影子被它采走了， 小鸟的鸣啭被它采走了。 海、岸、云、树都被它采走了。 我知道，它正在很认真地 冲洗它们的底片。 1、细细品味，概括夜的两个特点。 夜 ；夜 。 （2%） 2、本文运用的修辞手法是 。 （2%） 3、你知道描写夜的词语还有 、 。 （2%） 五、我错了（12%） 我错了 有一个跛脚小姑娘经常从我家门口走过，她，比我稍大点，花朵一样的脸，穿着 （zhe 、zhu ）彩霞一样的短裙，可就是走起路来一颠一跛，怪难看的。 有一天，跛脚小姑娘来到我家门口，我想气她一下，就在她前面走起正步来，还 神气地喊着（zhe zhu ）“一、二、三、四!”跛脚小姑娘气得脸发白，浑身抖起来 ，最后，靠在墙边哭了。 正在这时候，奶奶拿了根竹竿出来，“啪”地一声打在我脚上，痛得我蹲了下来 ，奶奶拿起竹竿还想打，那个小姑娘走上前来，抓住竹竿，给我求情：“奶奶别打，她 是个小妹妹呀！” 我感到万分羞愧，连忙道歉：“姐姐，我错了，对不起你！以后，我扶着你走！ ”说完，我看着她带着残疾的脚伤心地哭了。 1、给带点的字选择正确的读音，用“”。（2%） 2、解释带点字的意思。（2%） 怪难的（ ） 他今天怪怪的（ ） 3、从人物的行为，体会他们的内心活动。（6%） 在画“_”处，我的内心活动是：_ _ _。 在画“ ”处，小姑娘的内心活动是：_ _。 在画“ ”处，奶奶的内心活动是：_ _。 4、文中三个人物给我们留下很深的印象，你想对谁说些什么？选择一个写一写。（2% ） 作文（40%） 一、应用文（10%） 最近， “众志成城，抗震救灾”是我们听到最多的一个词，子弟兵、志愿者、老师、 白衣天使、一个个感人的画面无数次打湿了我们的双眼，请以灾区小学生的名义写 一则板报稿。 二、记叙文（30%） 我们学了很多关于爱的文章，从出生那一刻起，我们就被爱包围，亲人的爱，同伴 的爱，老师的爱，同学的爱，陌生人的爱你是否深深体会过，