优秀教师先进事迹材料+第三人称.docx

优秀教师先进事迹材料+第三人称 朱扬宝，男，安徽省无为县人，1969 年 7 月出生，淮 南师范专科学校毕业，南京师范大学硕士研究生毕业，南 京航空航天大学博士在读，XX 年至今任淮南师范学院经济 与管理学院教师，讲师，院长助理，经济系主任，资源型 城市中小微企业研究所所长。10 年来，一直坚持在一线从 事经济学理论与实践教学，主要研究中小企业成长及应用 型本科高校经管人才多样化培养。XX-XX、XX-XX、XX、XX 年获得校级优秀教师称号，XX 年获得安徽省教育厅教育系 统奥运会火炬接力活动先进个人称号，XX 年获得安徽省优 秀教师称号。 近年来，每学期承担 3 门以上课程，6 个班以上的的本 科教学任务;获得 XX 年安徽省教学成果三等奖、XX 年校级 教学成果二等奖、XX 年安徽省教学成果二等奖;省级特色专 业“国际经济与贸易” 、 “省级经管实验(示范)中心” 、 省 级精品课程“社会主义市场经济” 、省级精品资源共享课 “中小企业经营管理”等省级质量工程项目主要成员;省级 经济学系列课程教学团队骨干成员;政治经济学教材副 主编、 社会主义市场经济教程教材第三主编，主持省级 教研项目 1 项，参与省级重点教研项目 1 项(第二参与人)。 XX 年获得省级“赢在起点”大学生证券投资模拟大赛优秀 指导教师称号;XX 年获得第二届“安财杯”大学生证券投资 模拟大赛优秀指导教师称号。XX 年 6 月-XX 年 1 月，在淮 南市矿用电子研究所挂职锻炼，担任总经理助理。 XX 以来，参与省级重点人文社科基地“资源型城市发 展研究中心” 、应用经济学硕士点授权建设项目、校级 A 类 重点学科区域经济学、校级协同创新中心“资源型城市可 持续发展协同创新中心”等的申报和建设工作。主持三类 项目 1 项、四类项目 1 项，参与国家自然科学基金项目 1 项、省科技厅软科学课题 2 项、省教育厅重点项目 2 项、 淮南市横向课题 2 项。 作为院长助理，协助学院领导分管科研和学科竞赛工 作，参与组织各类课题申报和学科基地建设;参与制定经 济与管理学院科研管理工作条例 、 经济与管理学院学生 科研项目及学科竞赛管理办法等工作;协助学院领导组织 “未来企业家大赛”等各类大学生学科竞赛多项。近年来， 经管学院在学科与科研建设、省级以上大学生学科竞赛获 奖等方面成绩显著。 王海光,男，1967 年 12 月出生，获本科学士学位，自 1989 年毕业后到我校从事教育工作已 26 年，现任闽南师范 大学物理与信息工程学院电子教研室主任、副教授，多次 获得院“教学成果一等奖” ，并于 XX 年 4 月荣获省“第七 届高校教育教学成果二等奖” 。 思想育人 责任先行“我的生活平凡而简单，回头看看， 每一个带过的学生，都是我走过的脚印，是他们串起来我 前行的足迹，给了我莫大的幸福” 。 在王老师刚工作的那 些年，每年都担任班主任和教育实习督导老师，因为重视 学生，他经常下寝室了解学生的思想、学习和生活情况， 检查学生学习、就寝和卫生等方面情况，有针对性地做好 工作;每月至少跟班听课一次，与任课教师沟通，了解学生 的学习态度。面对一些问题他也不采用直接批评的方式， 而是从同学们的角度出发，晓之以理，动之以情。王老师 曾多次被评为 “师生共建文明宿舍积极分子” ， “创建学 生文明宿舍先进指导教师”等荣誉称号。这些奖项都是他 不平凡的成就的证明，细细看来这些所做之事不知有多烦 琐多不起眼，但王老师却铁肩勇担当，把对学生的爱诠释 成一份责任，风雨亦兼程，关爱学生的每一个成长细节。 教书育人 追求卓越在灯下，有王老师执着的影子，在 教育版图上，他更是一颗璀璨的明珠。他独具匠心，深入 浅出的教学方法让我们体会学习之乐;他循循善诱，步步引 导让我们不仅知“其然”还知“其所以然”;提纲挈领之后， 王老师能把厚厚的教材变薄，从学生实际出发，大家总能 保持强烈的兴趣和注意力。不仅如此，作为教研室主任， 王老师以身作则，示范引领，结合院系实际情况，无论自 己有多忙碌，一旦有空就为许多经验不足的新老师开展针 对性的听课评课活动。他曾多次获得院“教学管理系列优 秀奖” 、院“课堂教学一等奖”和院“优秀教研室主任”等 个人荣誉，所负责的电子信息教研室也被评为院“优秀教 研室” 。付出就会有收获，王老师每分每秒的用心与日复一 日的坚持，都为他的成功作出了积淀。 课程挑战 独挑大梁为丰富我院工科专业可选修课程、 开出紧跟时代要求的新技术课程，自 XX 年春季起，王老师 利用他的全部零散时间去自学研读当时刚引进国内不久的 电子设计自动化-EDA 技术课程，不说废寝忘食，但是 挑灯夜战却几乎天天发生，他也曾为了相关课题跑到大老 远去听讲座，他也曾除了上课时间，整日整日的浸在实验 室里做研究。终于在 XX 年王老师独自设计开发出相应的 EDA 设计开发实验箱，该实验箱在当年“中国高校电子教育 学会”年会活动中引起很大反响，深受同行好评，也得到 大会表彰。可王老师并没有止步于这些小成就，为了我们 院的学科建设，他一直在行走着，一直在为我们院寻找着 最正确最捷径的方向。在这之后，他编写了配套的实验讲 义，为我院首届非师专业“电子信息科学与技术”的学生 开出专业选修课EDA 技术应用 。追求卓越是他的进取精 神，攻艰克难是他的实干精神，他就是我们的王老师。 二十六载硕果累累，教坛生涯成绩斐然。回首向来萧 瑟处，丹心一片续华章，这就是我们的王海光老师。都说 育人者始于无私，成于坚忍，尽管没有恢弘的豪言，没有 惊人的壮举，但他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，诠释