《送友人》李白_预习工作纸

预习日期： / / / / 送友人 李白 预习重点 1. 发音正确，吐字清晰 2. 认识声韵调 3. 认识对偶 4. 适当地运用语气语调语速，按需要调节音量 第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 预计答对指数 教师专用 一 二 三 四 五 六 第一部分 发音正确 送友人 李白 青 山 横 4 北 郭 白 水 绕 东 城 此 地 一 为 别 孤 蓬 万 里 征 浮 云 游 子 意 落 日 故 人 情 挥 手 自 兹 去 萧 萧 班 马 鸣 1 把上面的诵材默读一次，默读时把词语用斜线区分出来，第一句已经为你 做好。 2 写出生字词：(学生自由选择) 3 选出括号内的文字的正确发音： 3.1 青( 山) 3.2 (横)北郭 3.3 北( 郭) 3.4 (白)水 3.5 孤( 蓬) 3.6 （删去不适用者） 4 朗读下面的字词，把它们的拼音写在空格内：（你可以翻查粤音韵汇，准确地 找出它们的读音） 4.1 山新 4.2 横还 4.3 郭各 4.4 白拔 4.5 蓬逢 4.6 万患 4.7 去句 你的表现指数是： 中国语文 单元八 送友人 学生笔记 中一( )班 姓名： ( ) 3 第二部分 认识声韵调 1 下面三组字的发音都分别属于不同的声母，试把诗中同一声母的字都找出来 （第一个已经为你做好了） 1.1 b：北 、白 、别 、班 1.2 m：万 、鸣 1.3 s： 萧 、 水 、山 、手 、城 朗读下面的字词，写出它们的声母： i. 青征 ii. 此子 iii. 自此 iv. 北匹 v. 东通 vi. 别撇 vii. 班攀 viii. 手丑 2 圈出韵脚，这些韵脚有什么特别的地方？ 2.1 韵脚：城 、征 、情 、鸣 2.2 韵尾音： 3 标示平声字的调值（第一句已经为你做好了） 你的答对指数是： 第三部分 辞格修辞（对偶） 对偶：对偶是指把字数相等，结构相同或相似，意思密切的两个句子或词 组对称地排队在一起的修辞方式。 1 找出两组对偶句，它们在修辞上有什么特色？ 第一组： 青 山 横 北 郭 白 水 绕 东 城 第二组： 浮 云 游 子 意 落 日 故 人 情 修辞特色： 1.1 字数： 相同，都是五个字 1.2 词性： 相近，例如青山对白水，北郭对东城，都是名词对名词 1.3 平仄： 相对，第一句是平平平仄仄；第二句是仄仄仄平平。 提示：朗读时带有这些修辞成份的句子时，要特别注意彰显它的修辞特点。 你的答对指数是： 4 第四部分 语气语调语速音量 1 这首诗写作者诗人通过景物的描写，表达出对友心离去依依不舍之情。你认为 应该用什么语气语调语速和音量去表达呢？ 语气：依依不舍。语调： 首二句写景，用平调；三四句写别离，用降调； 五六句即景带情，用平调；最后写不舍之情，用降调。语速：中度。音量：中 度 2 向老师或预习伙伴朗读一遍，要做到发音正确，吐字清晰。把他他们的评语 写在下面，以后跟进： 预习重点 说明 须要加强训练 的项目 发音表达 语音 发音正确，吐字清晰 语气 适当地运用语气 语调 正确地运用声调变化表达意 思( 轻重 升降抑扬顿挫等) 发音表达 2 语速 掌