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文档简介
美丽的窗台 教学 内容 点彩绘画 课时 1 课时 教学 内容 分析 本节课的主要内容是运用美术点彩绘画的方法画画,教会学 生一个新的绘画表现形式。这样可以增加学生对美术形式的 了解,同时可以增强及增加学生的绘画能力与技巧。知识点: 点彩绘画的随机性与色彩的搭配。让学生运用点彩快速的画 出一副漂亮的图画。 教学 对象 分析 现在我校的七年级学生,在绘画方面的动手能力还是有所欠 缺。很多同学因此而产生了一定的心理障碍,对画画没有信 心,最后是不愿意动手画画,开始讨厌自己动手画画。本课 针对学生这一心理特点,选择了便捷的美术技巧点彩涂 鸦,此方法动手简单,容易出效果,这样可以大大增强学生 的信心,同时也可以让学生体会到成功的快感。 教 学 目 标 A 层:让学生学会自主思考。 B 层:让学生学会应用点彩。 C 层:让学生懂得色彩的搭配。 教学 重点 难点 重点:让学生理解并认识点彩绘画的强大表现力。 难点:让学生在绘画时应用涂鸦的特点主观的去表现绘画。 教学 准备 学生:自主设计一个自己喜欢的窗台,画成线稿。 教师:PPT 课件、颜料、画笔、卡纸。 教 学 方 法 引导式教学方法 教 学 过 程 一、 导入课题。 1.老师用 ppt 向学生展示各种各样窗台的图片,引入课 题:美丽的窗台。 2.分析图片:让学生寻找美丽的窗台的共同点:绿 叶、各种颜色的花朵。用提问的方式引导学生思考怎样 才能将繁杂的绿叶与花朵用简单方式表示出来?引入 绘画方式。 二、 新课讲授。 1.选出绿叶单独进行分析;举例:大树(ppt 展示图片) 。引导学生思考:大树的叶子被光线分成了两部分(亮 部和暗部);放大后认真观看(暗部中还有少量的较小 的亮叶)。 2.让学生思考,并向学生提问:你们有没有知道一些美 术方法?根据学生的回答引出:涂、刷、点。 3.用三种方法尝试(老师演示),让学生自己对比选择, 选出最佳方法。选出方法后,让学生产生绘画联想(同 样的方法是不是也可以用来画花朵呢?) 4.老师拿出自己设计的窗台,让学生上台来大胆的尝试 我们一起总结出的方法;其中给予修正(师生互动)。 最后老师展出自己完成了的不同的美丽的窗台,然 后让学生自己动手。 三、绘画练习。 学生练习,老师辅导。 四、学生作品展示、点评。 讲解,老师点评;学生自评,互评。 五、总结。 总结美术形式多样,要大胆的去尝试了解。 教学 设计 思路 大部分的聋生在美术学生方面都只是单纯的模仿,很少有主 动思考的。所以他们也没有人真正去思考过尝试过美术的不 同的表现形式。本节课就是要让聋生懂得去自主地体验美术 不同的表现形式,并从中找到乐趣。 理论 依据 本课以聋校美术新课标为指导,以学生发展为本。通过欣赏 作品、探究活动以及教师的示范讲解等形式,提高聋生的艺 术素养;通过情境的创设,组织学生探究绘画的方法,创造 学生主动学习的机会,以及开展集体评价和自我评价活动, 使学生充分感受画画,体验艺术创作成功的快乐,在创作中 增强自信,在评价中更好地认识自我;通过学生互相评价在 碰撞交流中使学生参与美术活动,调动所有的同学,培养合 作的意识;多媒体在教学中的运用,能更好地发挥聋生的视 觉学习优势,并增强效果。 教 学 流 程 图 观看 ppt (窗台部分) 引入课题 引入课题美丽的窗台 分析图片,引入绘画方法 (师生互动) 老师辅导 总结 新课讲授 (师生互动) 特例分析(
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