会计总账管理实训报告.docx

会计总账管理实训报告 会计专业实训是提高学生实际操作能力的重要手段。 以下是小编为大家准备的会计总账管理实训报告，仅供参 考! 会计总账管理实训报告【1】 在酷热中，我们迎来 了作为大三学生的暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实 践活动。作为一个即将走上社会的大学生。实习是必须拥 有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到 了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长 了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而 会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数 据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。 现如今，会计是一门应用性很强的技术专业，不能照搬书 本，只有真正的“实战”经验实习，将是我们踏入会计 领域工作前不可缺少的锻炼，作为当代大学生，惟有把理 论联系实际才是当今社会真正需要的优秀人才。 会计是对单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、 记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督， 旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理 活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学 科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经 济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会 计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营 管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是 社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。 前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量 的需求。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境， 还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。学习 好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要 认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机 务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计 专业人才。于是，这个暑假，我到江苏巨力铜业有限公司 参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事 情。 在实践中，我参与了将近一个月的会计操作工作，从 审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有 亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程， 真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的 实际生活，详细地了解了事业单位会计工作的全过程，认 真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了两门财 务软件的使用，我利用此次难得的机会，努力工作，严格 要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学 习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课 本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具 体包括了以下几点： 1、原始凭证的审核方法及要点; 2、记账凭证的填写及审核要点; 3、明细账、总账的登记及对账; 4、财务报表及纳税申报表的编制与申报; 5、会计档案的装订及保管常识。 从而进一步巩固自 己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更 让我感到感动的是，阿姨教我初步处理公司的综合事物。 例如税务登记的有关事项。一般纳税人的申请等等。 我从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在 人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着 的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到 很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付 出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论 做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心， 要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。这次 的实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆 的。现在想来，十天的实践生活，我收获还是蛮大的。我 所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是 我的一分财富吧。现今人才市场上大学生已不是什么“抢 手货” ，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都有工作经 验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累 对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘 一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环 境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力， 于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期 虽然只有短短的 1 个月但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社 会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无 形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”在短暂的实习过程 中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中 的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感 到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在 学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己 知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自 己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像 自己一般的人，的时侯是社会，职业选择自己，面是不是 的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧， 总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实 践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实 践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。 短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝， 而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在 每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实 习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我 有着无限的感慨。打工实践实践虽然很短，但是在这段时 间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品 质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个 大学生所拥有的“无形资产” ，真正到了关键时刻，它们的 作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识， 还需要参 加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻 窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。 大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解 决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论， 增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成 真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。 会计总账管理实训报告【2】 通过会计模拟实训， 全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立 与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法， 加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计 基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使我们能 够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记 账、算账、报账的实际操作能力。 手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编 制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、 总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账， 编制会计报表。 收款凭证、付款凭证、科目汇总表、转账凭证、账簿 启用表、目录、明细分类账表、总分类账表、日记账簿、 利润表、资产负债表、黑色签字笔、红笔、基础会计课本、 尺子 (一)会计建账 (1)建账是根据企业的具体要求和将来可能发生的会计 业务情况，购置所需的账簙，然后根据企业日常发生的业 务情况和会计处理程序登记账薄。 (2)填写帐簙启用日期表与账簙经管人员一览表 (3)开设账户。在此次模拟实训中，主要有总账、库存 现金日记账、银行存款日记账、采用(甲)式账式的明细账、 采用(乙)式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簙 的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏 目，在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日 期， “摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样， 将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中，账户就开设 完毕了。粘贴标签，便于迅速找到某一账户在账簙的位置。 填写目录或账皮。 (二)填制与审核凭证 (1)将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下，按 经济业务具体内容编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。 (2)相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。 对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠成记账凭证略 小的面积。 (3)审核凭证。 (三)登记账簿 (1)根据经济业务内容，逐日逐笔登记库存现金日记账 和银行存款日记账，并办理日结手续和必要的转页手续。 (2)逐日逐笔登记明细账，并逐日结算账户余额。 (3)月末根据记账凭证逐笔登记各总分类账。 (四)对账与结账 (1)检查本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭 证，并已登记入账。 (2)办理月结手续。 (3)编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户 记录是否正确。 (4)编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本 期发生额和余额明细表，以检察总长和其所属明细账的平 行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的 明细账余额之和直接与有关总账余额核对。 (5)结账与核账。总账的填制工作完成后，就得开始核 账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明 细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无 误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表， 要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额 与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别 相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等 财务报表。 (6)整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份 会计资料，作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专 盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在 其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活， 应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证 的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大 方，独具一格。 (二)其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法 会跟你不一样; (三)财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一 样。 经过这学期的手工记账，使我的基础会计知识在实际 工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。 在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多 不足：(1)比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务， 导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;(2)虽然这十天里， 每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编 制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得 加强练习通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的 客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原 则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制 原则、配比原则。总而言之，实训让我对“填制原始凭证， 根据原始凭证填制记账凭证等工作有了更进一步的认识， 并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计 学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日 子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断 地查漏补缺，这样更能帮助我们工商管理专业的学生学好 会计这门课程 会计仿真实训安排时随意性较大，没有合理考虑课程 的前后衔接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。 (二)仿真实训环境的构建 虽然建立了专用的实训中心或实训室，但仅考虑了会 计工作的内部环境，没有考虑考虑会计工作的外部环境。 (三)实训内容的选择 实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选，存在 不必要的重复，实训内容围绕凭证账簿报表开展，机 械并重复。实训时重核算而轻处理流程，使得学生只会根 据资料填凭证、登账簿、编报表，而对具体的业务处理流 程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。 (四)实训用案例是死的，而企业实际经济业务却是千 变万化的 实训中一定要注意案例的拓展，不能简单的就这笔经 济业务如何处理作为全部内容，要适当进行延伸。通过适 当的拓展，做到举一反三，又能培养学生独立思考的能力。 同时拓展时可以采用提问的方式，对于拓展的内容根 据学生的反应情况