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文档简介

会长大的鞋中班新年教案 新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又 长大了一岁。可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的 含义呢？为此，我特意设计了本次活动会长大的鞋， 让孩子从自己长高了、脚长大了，来理解鞋子也跟着长大 了一岁。 1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境 界。 2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和 动手能力。 3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语 言表达自己的想象。 图画纸、水彩笔。 1、说说鞋子 ： 我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各 样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最 喜欢的鞋子，为什么你喜欢这双鞋子。 老师也很喜欢一双鞋子，你们猜猜看我喜欢哪双鞋子？ 老师介绍：其实我很喜欢这双钉鞋，因为它能在我跑 步的时候帮上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟 的部分是没有钉子，所以我能在跑步的时候很轻松，而且 很稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们知道 还有谁也穿这种钉鞋。 2、 教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的 脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多很多大小不一 的鞋子来穿。那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到 大的鞋子呢？ 3、学习诗歌和我一样会长大的鞋子 。 幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。 请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌 里的语言回答。 幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。 提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请 你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？ 幼儿学习朗诵诗歌。 1、 教师以“我想发明的”为题，引导幼儿将作 品经验与个人经验结合起来进行绘画。 2、 教师组织幼儿谈谈“我的发明创造” ，引导幼儿根 据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。 提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？ 开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁 边写上自己创编的诗歌。 附：儿歌和我一样会长大的鞋子 我想发明 一双穿不坏的 会我一样会长大的鞋子， 我的脚
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