七年级英语计划

纳雍县新房中学 2012-2013 学年度上学期 七年级（5）班英语教学计划 1、指导思想： 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树 立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略； 使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用 英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象 和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步 形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。为了认真贯彻义务教 育阶段英语课程的目的,本学期初三年级英语组将遵循教学大纲要求，不增加 学生过多负担；贯彻素质教育精神，在课堂上培养学生听、说、读、写各项素 质；学习国家教委刚颁发的“减轻学生负担，加强学生思想教育”的方针，不 布置过多作业，充分利用课堂对学生进行思想教育。 二、学生情况分析： 本学期我担任七年级五班的英语课。绝大多数学生入校前都没学过或接触 过英语，基本上都是英语零基础的学生。缺少学习的热情和主动性，自觉性较 差，相应的学习习惯也差，对学习英语有为难情绪。针对这几种情况，在本学 期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学 生掌握词汇、语法、句型和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打 下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣； 让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习 惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上 采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的歉意和 拓展。尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能 在学习中取得成绩，有所进步。 3、教材分析： 仁爱英语七年级上册有四个单元（12 个话题）以及 2 个单元复习，一共是 6 个单元，其中第 2、4 单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。 英语是一门语言性的学科，要使学生真正学好英语，首先必须让学生进行大量 的阅读，然后背诵。本册教材单词量非常大，这就要求在教学中分层次、定数 量的让学生记忆单词，为以后的英语学习奠定基础。 4、教学目标： 1.培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率， 发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力， 达到语言能力的迁移和拓展。 2.使学生明确学习英语的目的性。 3.培养初步运用英语进行交际的能力和拼读单词的能力。 五、教学重点与难点： 1.教学重点: 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： (一)语法知识点. 1.一般疑问句及回答; 2.指示代词、人称代词、物主代词； 3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问； 3 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.名词所有格; 9.一般现在时: 10.时间表达法。 (二)交际用语. 1.Greetings. 2.Introdutions. 3.Farewells. 4.Talking peoples names,where are people from and their phone numbers. 5.Talking about someones age,class and grade. 6.Identifying things,colors,family members. 7. Describing peoples apperances and clothes. 8.Talking about possessions. 9.Making requests. 10.Expressing preferences. 11.Talking about occupations. 12.Having meals. 13.Making suggestions. 14.Shopping. 15.Making telephone calls. 16.Invitations. 17.Talking about time. 18.Talking about daily routines. 2.教学难点： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看： 一、语法知识点 1一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词 3名词复数的变化；名词所有格； 4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别 5日期和月份；时间表达法 6一般现在时 二、交际用语 1. Greet people. 2. Introduce yourself Introduce people. 3. Telephone number. 4. Identify ownership/ people/ things/ colors. 5.Talk about ownership; Make suggestions. 6.Talk about likes and dislikes、Talk about abilities. 7.Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone 8.Talk about dates Ask about and say times. 9.Talk about preferences; Give reasons. 10.Talk about routines. 六、教学具体措施： 5 1.每天上课前用几分钟带学生朗读英语单词及课文。 2.每个星期的英语早自习带学生读单词及课文，有时可以叫那些会读的同 学领读单词及课文。其主要目的是让学生看到单词和句子的时候能够把它读出 来并且知道其意思，这对于打好学生的基础有很大好处。 3.每一组选英语学习较好的 1-2 位同学做代表，负责本组同学的英语学习。 4.为了激发学生的学习兴趣，可以让学生分组进行表演对话，对表现好的 学生可以给予一定的奖励。 5.每个月抽一至两节课的时间让学生到多媒体接触真实的情景对话，让每位 学生都参与到语言与图片、声音与动画相统一的教学视频中来，可以培养学生 模仿、学习、表达语言能力方面的兴趣。 6.通过家访，多方面多渠道了解学生情况，因材施教。 7、本学期教学进度： 周次 教学内容 课时设置 第一周至第三周 Unit 1 topic 1-3 共 18 个课时 第四周至第七周 Unit 2 topic 1-3 共 18 个课时 第八周 对每个话题进行逐个复习 共 6 个课时 第九周 期中复习 共 2 个课