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作文写读后感 1200 篇一:作文写读后感 1200 酒逢知己千杯少，在我们 的身边朋友很多，可是能用心相交的朋友能有几个。交朋 友的时候或许我们的出身不同，但是既然我们相遇到成了 知己。那么我们就是永远的好朋友，不分高低贵贱。 读完了纳兰性德的金缕曲，让我明白了，珍惜身边的 身边志同道合的朋友。在我们的人生中亦有有相遇和分离， 所以我们要好好珍惜我们的相遇。作为刚从高中过来的我， 我深深深的体会与三年的同学分别的离别之愁。我们有着 共同的梦想，让我们相遇校园，可是时间却来的匆匆，去 的那匆匆。我们既然不能改变这样的现实，那么我们不如 接受了它。 时间和现实总是一把无情的刻刀，在我们的心理刻下 了无数条伤痕。古人说的真的很对， “人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺” 。我们总是相遇得很短却分别很久，所以我们不 得不珍惜那个短暂的相遇。记得刚走进高中校园的时候， 我们都是多么的纯真的向往一个充满友爱的班级，在这个 班级里我们有和自己心交的闺密，朋友，同学。现在我们 把这些变为了现实。虽然不能和所有的朋友同学成知己， 可是我还是找到了属于自己的哪一个知己。 我有一个很好的朋友，知己等于最好的朋友，我们无 话不谈。在我们之间没有什么避讳的。我们从一个夏天到 一个冬天，我们都互帮互助。因为我们走了共同的理想， 所以我们在哪个短暂的相遇我们相互认可了对方。还记得 我们有共同的爱好，打羽毛球。每天放晚学，我们都相约 球馆，打上一个多小时的球，满身大汗，可是却还没有要 停下来的想法，我们就像是把累拋到了脑后。 有一次，我的不小心把我最好的朋友伤了。可是他一 点也没又在意，原来我以为他会生气。他看到了我在意伤 了他的这件事，他却主动的来和我说不要让我在意这件事 了，把这事忘了。我们的友谊经过了很多的考验，所以现 在我们感觉比亲兄弟还亲，这可能是经过时间的考验的产 物。所以我很庆幸我有这样一个知己。我们的命运却因为 家庭的原因分开了，不过我们的友谊却不是因为距离就会 断开。其实有时候我也挺感觉我们的命运就像一部戏曲， 我们在其中担任了不同的角色，可是我们却是出于同一家 戏院。 现在的世界真的很复杂，每个人我们都猜不透。可是 我们却在相互称兄道弟，可是真的朋友到底能有几个。所 谓知己难得啊！所以我们要珍惜现在最好的朋友，或许只 有这样，我们才能找到一个在自己迷茫的时候给自己帮助 的人。就算是很久不见的知知己。只要有我们相遇的那一 天，我们就举杯干了那些不愉快的回忆。把值得留念的放 在心中就可以了，作为知己我们相互珍重。 读了金缕曲让我知道，知己诚可贵。我们得好好的珍 惜现在拥有的好朋友，不要到分别才知道好朋友的可贵。 篇二:作文写读后感 1200 师说出自“唐宋八大 家”之一的韩愈，韩愈，字退之，唐代的散文家。他是唐 代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破 骈为散，扩大文言文的表达功能。提倡了散文，创造了新 的诗歌流派。宋代苏轼称他“文起八代之衰” ，明人推他为 唐宋八大家之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 作品都收在昌黎先生集里。韩愈还是一个语言巨匠。 他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造 出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如 “落井下石” 、 “动辄得咎” 、 “杂乱无章”等。在思想上是 中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。 最近阅读了古文观止这本书，尤其是韩愈的师 说给我的应象颇为深刻。本文阐述了从师学习的重要性， 本文开宗明义地指出：“古之学者必有师。师者，所以传 道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师， 其为惑也，终不解矣。 ”点明了从师学习的重要性。现就其 中一些句子谈谈我的看法。 喜欢其中一句“无贵无贱，无长无少，道之所存，师 之所存也” 。简单的来说就是“每个人都可以是我们的老师， 每个人身上都有值得我们学习的地方。就像一棵树，如果 花不娇艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果叶子和花都不 漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都 不漂亮，也许她的地理位置很好，在蓝天的映衬下显的格 外多姿。因此，在实际生活中找准每个人身上值得学习的 点是很重要的，只有不断去其糟粕取其精华，才能提升自 己，充实自己并走向成功。 我也喜欢文中的这句“弟子不必如师，师不必贤于弟 子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ”俗话说：“青 出于蓝，而胜于蓝， ”“姜还是老的辣”这两句本身就很矛 盾，也就应证了“闻道有先后，术业有专攻， ”只是专长不 同罢了，我认为这句话说得很有道理。 最后我觉得还有最重要的一点这篇文章没有把它反映 出来，那就是“师解其惑，其惑未必能解，弟子努其力方 能解其惑。 ”这句话换成俗语就是“师父领进门，修行在各 人” 。老师只能是引导我们，具体领悟和行动还在于我们自 己。像土地给我提供承托，而不能个给我们海拔；像跳板 给我们帮助，而不是给我们辉煌；像小巢给我们提供归宿， 而不能给我们征程；想乳汁给我们提供营养，而不能给我 们人生。因此，老师只是我们的依靠并非依赖，我们必须 自己去努