专项部分 句子

专项部分 句子 一、扩句。 （616 题至少扩两处） 1、（ ）解放军（ ）登上（ ）山顶。 2、 （ ）海浪（ ）涌上（ ）沙滩。 3、( )教师( )关怀( )学生。 4、海鸥飞过海面。 5、老师的话印在心上。 6、同学们做作业。 6、战士献出生命。 7、我和小刚来到市场。 二、读下面的句子，再仿照例句写一个句子。 1、各种各样的珊瑚像绽开的花朵。 2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3、草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。 三、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 1、 2、 3、 四、把“被”字句改成“把”字句。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、小菲的衣服被雨水淋湿了。 3、我被这动人的情景吸引住了。 4、木匣被科利亚找到了。 五、把“把”字句改成“被”字句。 1、敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。 2、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 36、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。 六、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1、 夕阳染红了西天。 2、战士们消灭了入侵的敌人。 3、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 4、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 5、 树木挡住了风沙。 七、选择正确的答案。 1、下列标点使用不正确的一项是( ) A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。 C、1999 年 12 月 20 日，我国“南海明珠”澳门回到祖国的怀抱。 D、 “尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。 ”比尔盖茨 说。 2、下面四句话中，标点使用无误的一句是（ ） A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于 800 字。 B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？ C、“你真姓唐吗？”“真姓唐。”我说。 D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都 是教育行为中的一个重要组成部分。 八、给下面的句子加上适当的标点。 1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2、 一定会飞回来 男孩肯定地说 3、 是的 小男孩站了起来 举了个躬 请让我进去吧 4、我们都喜欢看 安徒生的童话 这本书 5、你给我出来 妈妈说 这到底是怎么一回事 6、草地上盛开着各种各样的鲜花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽 的大花坛 7、乐队奏起了中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 九、指出下面的句子应该读出怎样的语气，在句子后面的括号里选择恰当的选 项打上“” 。 1、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 （惊喜、赞美、兴奋、 愉快） 2、 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 （惊喜、赞叹、兴奋、疑惑、 ） 3、 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。 （自豪、坚定、沉着、果断） 十、修改下列病句。 1、爸爸多次反复教育我们要好好学习。 2、爷爷经常想起许多过去的往事。 3、望天门山这首古诗的作者是李白写的。 4、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。 5、参加会议的同学基本上都到齐了。 6、我国人口是世界上最多的国家。 7、我肯定今天可能会下雨。 8、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 9、在会上，纷纷发表自己的意见。 10、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 11、中国是世界四大文明古国。 十二、将句子补充完整。 1、春雨像（ ）一样细。（比喻句） 2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人） 3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句） 4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句） 专项部分 古诗文 一、把下列诗句补充完整。 1、蓬头稚子学垂纶， 。 2、 ，赤日对苍穹。 3、 ， ，水绕对云横。 4、明月松间照， 。 5、山重水复疑无路， 。 6、 ，山后山前处处梅。 二、填空。 1、望天门山的作者是 代诗人 。“楚江”是指 。 2、饮湖上初晴后雨作者是 代诗人 。“潋滟”的意思是 _， “空蒙”的意思是_。“山色空蒙雨亦 奇”奇”是 的意思。这首诗表达了作者 的感情。 3、 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人 的思 想感情。这首诗的前一句是 ， 。诗 中的佳节是农历的 。 4、萧萧梧叶送寒声， 。 挑促织，夜深 。这首诗的题目是 ，作者是宋朝诗人 。我还知 道 也是他的作品。 三、默写古诗，并按要求回答问题。 （一）默写古诗夜书所见 ，并按要求作答。 ， 。 ， 。 1、这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。 2、 “动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。 3、解释字意：萧萧： 挑： 促织： 篱落： （二）默写九月九日忆山东兄弟并回答问题。 ， 。 ， 。 1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。 2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（ ） 3、诗中的“佳节”指的什么节日？（ ）为什么这一天诗人 “倍思亲”？ 4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情， 因此朗读时速度应稍（快 慢） ，声音应稍（低缓 高昂） 。 5、假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩 为一句诗： 。 6、我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有： 。 专项部分 口语交际 一、根据情境写话。 刘一鸣同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷 上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习时间少了，上课有时也想着游戏 内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才醒悟，心里很难过，在家里闷闷 不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请替刘一鸣的妈妈和同学分别写几句开 导他的话。 妈妈： 同学： 二、学会夸奖。 年月日，青海省玉树县发生.级地震后，三年级一班的 王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。同学们知道这件事后，都向 她竖起了大拇指。想一想，如果你是她的同学，会怎样夸奖她呢？ 三、有一天，刘源溪在公园里发现一个小朋友在草坪上玩耍，他去劝那个 小朋友，那个小朋友却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什 么关系？”如果你是刘源溪该怎么回答？ 四、 “十一长假”实验小学三年级一班的部分同学跟随旅行社到郊外去郊游， 他们到大山里欣赏了火红的枫叶，到果园里采摘了香甜的苹果，到河边去捉泥 鳅玩得可高兴了！开学后他们纷纷向没有去的同学讲述秋游的快乐。 小明说： 小红说： 小亮说： 五、把下面的对话补充完整。 甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？ 乙： 甲：我的想法和你不同，我准备 六、学校的花坛里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草” ，可是老师同学 看了都感觉不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下， 使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。 七、这学期，我们在课内外都读了不少故事，那么，你了解名人的成长故 事吗？请把你最佩服的一个名人的成长故事简要地给大家介绍一下。 八、最近你到过什么地方旅游呢？如果你真的觉得那地方不光风景优美， 而且有不少历史文物，让游客在观赏祖国大好山河的同时还学到了不少知识， 受到启发和教育，值得你把它推荐给大家，让大家也去见识一下，你会怎么跟 同学介绍呢？ 九、星期天，小明正在家里复习功课。这时，爸爸的同事来了并提出要在 家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸 爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能达到让同事放弃打麻将的效果 呢？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体） 、小明向爸爸说： 、爸爸向同事说： 十、我们每个人的家乡都有很多名胜古迹或