世说新语两则及默写

世说新语两则 姓名： 班级： 一、 世说新语两则选自 世说新语是 朝的 组织一批文人写得。 二、给下列划线字注音： 谢太傅 雪骤 差可拟 柳絮 无奕女 太丘舍去 尊君在不 谢道韫 三、划分文章句子节奏：（用双斜线） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公 大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 四、解释下列重点词及翻译文章。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 五、请再写出几句描写雪的诗句。 陈太丘与友期两则 姓名： 班级： 一、补出课文中的省略部分 例如：期日中，过中（友）不至 太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁， （ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？” （ ）答曰： “（ ）待君久（ ）不至， （ ）已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。 （ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门 不顾。 二、解释下列重点词及翻译文章。 丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 三、总结文中的古今异义： 儿女：古义： 今义： 因风起：古义： 今义： 相委而去：委：古义: 今义： 去：古义： 今义： 入门不顾：古义： 今义： 世说新语两则检测 姓名： 班级： 一、 世说新语两则选自 世说新语是 朝的 组织一批文人写得。 二、解释下列重点字词： 内集： 与儿女讲论文义： 俄而雪骤： 欣然： 何所似： 差可拟： 未若柳絮因风起： 即公大兄： 与友期： 过中不至： 相委而去： 尊君在不： 去后乃至： 下车引之： 入门不顾： 尊君在不： 君与家君期日中： 三、翻译下列句子： 1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2、撒盐空中差可拟。 3、未若柳絮因风起。 4、与人期行,相委而去。 四、翻译下列课外文言文： 宋有狙公者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄 而匮焉。将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？” 众狙 皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？” 众狙皆伏而喜。 选自庄子齐物论 注释：1. 狙公：养猕猴的人。 3. 狙（j）：猕猴。 7. 损：减少。 8. 家口：口粮。 12.匮： 不够。 18. 若：文言文中的人称代词，就是“ 你”、 “你们 ”。 19.芧（x）：橡树的果实，俗称“橡栗”。 解释下列加点字词： 宋有狙公者 充狙之欲： 朝三而暮四： 众狙皆起怒 俄而匮焉 与若芧 最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了 比喻修辞手法的诗句是： （1） 龟虽寿中最能体现曹操慷慨激昂，壮 怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是： ， 。 ， 。 （2） 龟虽寿强调发挥人的主观作用， 反映积极进取的人生态度的句是： ， 。 ， 。 （3） 过故人庄描写乡村秀丽景色的 诗句是： ， 。 （4） 过故人庄写出农家劳动生活的 句子是： ， 。 （5） 过故人庄表现对朋友、对乡村 的依恋之情的句子是： ， 。 （6） 夜雨寄北表达诗人思念朋友， 渴望团聚的诗句是： ， 。 （7） 夜雨寄北诗中蕴含宦途失意、羁旅他 乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情 融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： ， 。 （1） 泊秦淮表现作者忧国忧民的是： ， 。 （2） 泊秦淮抨击统治者沉湎酒色，不 理朝政，表现诗人忧患意识的句是： ， 。 (3) 浣溪沙给人以哲理性启迪 的名句是： ， 。 (3) 李玉同学刚升入初中，经过一段 时间的学习，他感觉学习没有什么困 难，于是学习有些松懈了。请你用 过松源晨炊漆公店中的两句诗告 诫他： ， 。 (4) 如梦令常记溪亭日暮表现对往 事的回忆的句子是： ， 。 (5) 观书有感运用比喻方法，说 明只有思想永远活跃，接受种种不同 新思想、新知识，方能才思不断，新