东南大学教务处

东 南 大 学 教 务 处 _ 校机教2008144 号 关于 2008-2009 学年毕业设计（论文）工作的通知 各院（系） 、各有关单位： 毕业设计（论文）是教学计划安排中的一个重要教学环节，旨在培养本科生 综合运用所学知识解决实际问题的能力，对本科生知识、能力、素 质的提高起到 关键的作用。毕业设计的质 量，一方面反映了学生在校学习的质量，另一方面也 反映了整个学校和相关院（系）的师资和教学管理水平。现对 2007-2008 学年毕业 设计（论文）情况进行总结，并安排本学年毕业设计（论文）工作。 一、2007-2008 学年毕业设计（论文）情况 在各位老师和同学的共同努力下，我校 2008 届毕业设计（论文）工作顺利完 成。总体来 说，各院系贯彻了学校关于毕业设计工作条例的精神，管理工作 规范 严格，充分利用了校内外的各种资源，大部分 论文的 选题合理， 难度适中，工作 量合适，成绩评定合理，毕业设计有力培养了学生理 论联系实际能力、 创新精神 和实践能力。在院系初评和推荐的基础上， 经校专家 审核，本年度共 评选出校级 优秀论文 112 篇。 在今年的毕业设计（论文）专家组检查工作中，70 余位专家对全校约 10%的 毕业设计（论文）质量情况进行了较全面的检查，教务处工作人员检查了每篇论 文的规范化情况，并选择了三个专业的部分论文送浙江大学评审。检查情况总结 如下： 1、选题。从 总体情况看， 2008 届毕业设计（论文）选题贯彻 了“一人一题”原 则，结合工程或科研实际，符合专业培养目标，体现综 合训练的基本要求。 2、任务书。任务书中任务和要求表达明确，参考文献开列 规范，进度安排清 晰，工作量大小合理。 3、成绩评定。各院系严格执行学校有关成绩分布比例的规定，成 绩评定工 作认真， 评选尺度合理，做到恰如其分。 4、规范化问题。总体来说 2008 届毕业设计（论文）文档齐全，格式 较规范， 比过去有较大提高。但是仍然存在一些问题：个别教师字迹潦草、涂改过多， 图纸、 译文、成 绩评分栏等处缺教 师签字， 软件课题未附光 盘等现象在检查中均有发现。 二、2008-2009 学年毕业设计（论文）工作安排 1、各院（系）务必认真做好毕业设计(论文)的动员工作，给学生开设一次如 何做好毕业设计（论文）的讲座。同时， 应向全体指导 老师传达专家组对 2008 届 毕业设计检查的意见，要求每一位指导老师严格按照东南大学毕业设计（论文） 工作条例和东南大学毕业设计规范性工作要求细则（附件一）的规定，抓好毕 业设计（论文）的各个环节，加 强毕业设计（论文）的质量控制，做好毕业设计（论 文）的各项工作。 （在 01/gpm/“相关下 载” 栏有机械学院给学生做 毕业设计（论文）动员用的 PPT 文件，其它院（系）如有需要，可参考使用。 ） 2、毕业设计任务书请到 01/gpm/“相关下载”栏下载，此前 的版本停止使用。毕业设计 (论文) 任务书是指导教师与学生见面的第一个文字 材料，是决定学生毕业设计工作能否正常开展的最重要的指导性文件，而且在培 养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有示范作用，因此，指 导老师填写时 必须字斟句酌，做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范，真正成为学生工 作中的重要依据和从事文字编写工作的一个范例。任务书须打印成纸质文件，在 毕业设计动员时发放到学生手中。 毕业设计（论文）工作手册（理工类）请安排学 生在 2009 年元月到教材科领取。 3、本学期结束前，请各院（系）将 2009 届毕业设计（论文）工作安排情况报 教务处实践教学科备案， 选题工作已经结束的院（系）请认真填写毕业设计（论 文）选题情况表，同时将纸质文档和电子文档交教务处实践教学科。 教 务 处 二八年十二月十六日 附件一： 东南大学毕业设计（论文）规范性工作要求细则 项目 具体要求 选题 课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练 内容，使学生受到比较全面的综合锻炼。 课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务，促进教学、科研、 生产的有机结合。除职教院等个别情况外，课件不能作为毕业设计题目。 应一人一题。 专业名称： 必须对照专业目录填写 指导教师：可以是 1 人或多人，但第一指导教师必须为教师，不能 是研究生 起止日期格式统一为： 年 月 日至 年 月 日 设计地点：必须填写 教研室主任：应是签名 教学院长：签名或签章 封面 发任务书日期：毕业设计开始第一天 任务内容和要求具体、明确，符合专业培养目标 “任务内容”一栏不少于 300 字 有原始条件或数据 任务内容 和要求 有技术要求 软件开发类：有名称、数量、功能要求及对软件使用说明书的要求。 设计图纸类：有名称、图幅及数量的要求 软硬件 要求 机电装置或结构模型类：有名称、数量、主要技术指标 至少五篇，其中：刊物文献至少 2/3，近 5 年文献至少 1/2 有供学生翻译的英文文献参考文献 按规范开列 毕业设计（论文）进度安排：按阶段作出安排，明确开题报告时间 指导教师签名：必须由第一指导教师本人签名 任务书 签名日期：与封面上发任务书日期一致 开题 报告 文献综述（2000 字以上）：在充分阅读文献的基础上，对国内外与本课题 相关工作的现状、发展、水平和存在问题等进行归纳总结，应按规定格式列出 参考文献（至少 15 篇，其中：英文文献 1/5 以上，论文类：刊物文献 2/3 以上， 近 5 年文献 1/2 以上；设计类：刊物文献 1/3 以上，近 5 年文献 1/3 以上）并在 综述中注出文献引用编号 研究方案或设计方案论证（1500 字以上）：有几种方案的比较，对选定方 案论述详尽，技术路线明确、合理、可行 进度安排：对指导教师在任务书中所作出的安排进行了细化，切实、可行 指导教师意见：不少于 20 字；由第一指导教师（与任务书一致）本人签 名，并注日期 开题审查小组意见：不少于 15 字；至少三位教师签名并注日期 进度表：按第四、八、十二、十六周的时间填写；教师审查意见由第一指 导教师（与任务书一致）填写，不少于 15 字，本人签名并注日期 学生填写栏：内容应与任务书规定的要求相一致，如有超额完成部 分应注明，学生签名并注日期 验收小组成员签字：至少三位教师签名并注日期 软硬件 验收表 软件光盘装入软封后，钉或粘贴在软件说明书首页前 答辩资格审查表（指导教师填写）：规范检查及考勤情况中的各项应填完 整；总体评价不少于 80 字；若主要创新点未填则评分必须低于 36 分（占 40） ；第一指导教师（与任务书一致）本人签名并注日期 评阅表：选题情况及论文规范性中的各项应填完整；总体评价不少于 80 字；若主要创新点未填则评分必须低于 18 分（占 20） ；评阅人签名并注日期 答辩小组意见表：总体评价不少于 80 字；若主要创新点未填则评分必须 低于 36 分（占 40） ；答辩小组负责人签名并注日期 工作 手册 成绩评分表：签名齐全并前后一致；指导教师评分栏的评分若有涂改，则 在涂改处应有指导教师签名；评阅教师评分栏的评分若有涂改，则在涂改处应 有评阅人签名；成绩总评应与指导教师、评阅教师、答辩小组三栏总分之和相 一致 使用规定的封面格式， （幅面、纸色和装订方式各院系统一制做） 封面上的专业、题目、学生姓名、学号、起止日期、指导教师等基本信息 与任务书一致 按规定格式、顺序撰写、编排各部分内容 中文摘要（400 字左右）：题目学号姓名、指导教师摘要内容关键 词 毕业 论文 英文摘要：英文题目学号姓名、指导教师摘要内容关键词；按第三 人称单数、被动态、现在时撰写（中英文摘要均需指导教师审阅，并修改明显 出现的错误） 目录：章节编号、标题、页码与正文一致 公式：按章顺序编号并与正文对应，如：（3-2） ，全文格式统一 插图：应有图名（位于插图下方） ，按章顺序编号并与正文对应， 如：图 3.3，全文格式统一；插图应清晰，扫描图像分辨率要求 300DPI 以上 正文 表格：三线制；应有表名（位于表格上方） ，按章顺序编号并与正 文对应，如：表 2.4；所有表格自行绘制，不得扫描 按规定格式列出并顺序编号，至少 15 篇，同开题报告中文献综述 之要求参考文献 所列文献在正文中均有引用标注 最终论文封二上要有第一指导教师（与任务书一致）签名并注日期 指导教师保留有毕业设计（论文）电子版本 按国家标准绘制，信息齐全；零件图按图号顺序装订；零件图图号与装配 图明细表中的对应零件图号一致 图上标明学生姓名、学号及绘制日期（年月日）图纸 所有图纸需有审阅标记（若为修改后稿，则需签“已阅” ） ，有第一指导教 师（与任务书一致）签名并注日期 原文应为任务书中教师指定之外文参考文献 外文翻译加封面按序装订：封面中文译文外文原文 中文译文上要有批阅痕迹（若为修改后稿，则需签“已阅” ） ，有第一指导 教师（与任务书一致）签名并注日期，外文原文上应有阅读痕迹 翻译 译文字数 5000 字以上 有对本次毕业设计的收获、体会等内容，不少于 1500 字 指导教师意见：不少于 80 字，第一指导教师（与任务书一致）签名并注 日期 答辩小组评语不少于 80 字，字迹清晰；评分与工作手册所记载的一致， 答辩小组负责人