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24 字教学模式测试题二 一、填空题： 1、在新的教学模式下，班级划分学习小组要遵循（ ） ， （ ）原则。 2、小组进行（ ） 、 （ ） 、 （ ） “捆绑 式”评价，可以促进小组和谐发展。 3、学习小组划分后，要对学习小组进行指导，让小组长明确自己的 责任是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） ；小组长在讲解问题时要做到：（ ） 、 （ ） 。 4、讲课流程的语言格式是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 5、学习知识的三个层次：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 二、简答题： 1、在小组学习时有些优等生比较自私，不愿帮人该怎么办？ 2、学习小组小到两人一个组，有何好处？ 三、操作题： 如何对小组合作学习中的听、说、读、写、评、议、管进行具体指 导？ 24 字教学模式测试题二答案 一、填空题： 1、同组异质，异组同质 2、组内评价、组间评价、班级内建立“荣誉栏” 3、小组长是组织者、小组长还是协调者、小组长也是示范者； 先讲思路，后讲做法、小组长不要在同一个问题上反复讲。 4、P30 5、听明白、想明白、讲明白 二、简答题：
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